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    江苏科学技术出版社初中数学九年级下册 5.3 用待定系数法确定二次函数表达式 学案
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    初中数学苏科版九年级下册5.3 用待定系数法确定二次函数的表达式导学案及答案

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    这是一份初中数学苏科版九年级下册5.3 用待定系数法确定二次函数的表达式导学案及答案,共5页。学案主要包含了学习目标,学习重难点,学习过程,达标检测等内容,欢迎下载使用。

    【学习目标】
    1.能根据所给待定系数的函数表达式和点的坐标,正确的列出方程求出系数。
    2.能根据所给条件的特点,恰当地选用选设函数表达式并求出待定系数。
    【学习重难点】
    正确的列出方程求出系数
    【学习过程】
    一、知识回顾:
    1.二次函数的一般式为 。
    2.二次函数的顶点式为 。
    3.二次函数的交点式: 。
    二、知识巩固
    根据条件求解析式
    1.已知二次函数y=x²+bx+c的图像过点A(-2,5),且当x=2时,y=-3求此二次函数
    2.已知抛物线y=ax²+bx+c经过点(0,4),(1,5),(-1,4),求抛物线的解析式
    3.已知抛物线y=ax²+bx+c经过(-3,0),(1,0)两点,与y轴交于(0,4)求抛物线的解析式
    4.已知抛物线y=ax²+bx+c顶点为(2,4)且过点(1,2),求抛物线的解析式。
    二、例题分析
    例1.已知二次函数图像的对称轴是直线x=1,与x轴交于A.B两点与y轴交于C,点A.C的坐标分别是(-1,0)、(0,1.5)
    (1)请在直角坐标系中画出示意图
    (2)求二次函数的解析式
    (3)若点P是此二次函数图像上位于x轴上方的一个动点,求△ABP面积的最大值
    例2.已知抛物线y=ax²+bx+c的顶点坐标为(4,—1),与y轴交于点C(0,3),O是原点。
    (1)求这条抛物线的解析式;
    (2)设此抛物线与x轴的交点为A,B(A在B的左边),问在y轴上是否存在点P,使以O,B,P为顶点的三角形与△AOC相似?若存在,请求出点P的坐标;若不存在,请说明理由。
    例3.已知抛物线y=kx²+2kx-3k交x轴于A.B两点(A在B的左边),交y轴于C点,且y有最大值4.
    (1)求抛物线的解析式;
    (2)在抛物线上是否存点P,使△PBC是直角三角形?若存在,求出P点坐标;若不存在,说明理由。
    【达标检测】
    1.已知二次函数y=x²+x+m的图像过点(1,2),则m的值为________________。
    2.已知点A(2,5),B(6,5)是抛物线y=4x²+bx+c上的两点,则这条抛物线的对称轴为_____________________。
    3.将抛物线y=-(x-1)²+3先向右平移1个单位,再向下平移3个单位,则所得抛物线的解析式为____________________。
    4.抛物线的形状、开口方向都与抛物线y=- EQ \F(1,2) x²相同,顶点在(1,-2),则抛物线的解析式为________________________________。
    5.若二次函数y=(m+1)x²+m²-2m-3的图像经过原点,则m的值必为( )
    A.-1或3 B.-1 C.3 D.无法确定
    6.已知二次函数的图像如图所示,则这个二次函数的表达式为( )
    A.y=x²-2x+3 B.y=x²-2x-3 C.y=x²+2x-3 D.y=x²+2x+3
    7.如果抛物线y=x²-6x+c-2的顶点到x轴的距离是3,那么c的值等于( )
    A.8 B.14 C.8或14 D.-8或-14
    8.已知二次函数y=ax²+bx+c的图像与x轴交于A(1,0),B(3,0)两点,与y轴交于点C(0,3),求二次函数的顶点坐标。
    9.如图,二次函数y=x²+bx+c的图像经过A(-1,0),B(3,0)两交点,且交y轴于点C.
    (1)求B.C的值;
    (2)过点C作CD∥x轴交抛物线于点D,点M为此抛物线的顶点,试确定△MCD的形状。
    10(2014•贵阳)如图,经过点A(0,﹣6)的抛物线y=x²+bx+c与x轴相交于B(﹣2,0),C两点。求此抛物线的函数关系式和顶点D的坐标;
    11.如图,抛物线y=ax²-5ax+4经过△ABC的三个顶点,已知BC∥x轴,点A在x轴上,点C在y轴上,且AC=BC.
    (1)求抛物线的对称轴;
    (2)写出A,B,C三点的坐标并求抛物线的解析式;
    (3)探究:若点P是抛物线对称轴上且在x轴下方的动点,是否存在△PAB是等腰三角形?若存在,求出所有符合条件的点P的坐标;若不存在,请说明理由。
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