数学六年级下册3 统计与概率授课ppt课件

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小红和小芹做转盘游戏,如果停在黄色的区域算小红赢,停在红色的区域算小芹赢。下面的(　　)转盘是公平的。
生活中遇到下列情况，可能有什么结果？
能用“一定”、“可能”、“不可能”等词描述事件发生的可能性。
能用分数、百分数表示可能性的大小。
你了解多少可能性的知识
能列出简单事件所有可能发生的结果。
能按指定的可能性大小设计方案。
能通过实验来估计可能性的大小。
有可能是黄球也有可能是红球
有些事件发生是确定的，有些事件发生是不确定的，这些都是事件发生的可能性。
你能用分数表示从图3的口袋中摸到红球和黄球的可能性的大小吗？图4的口袋呢？
摸到黄球的算男生赢， 摸到红球的算女生赢。
⑴这样摸球来决定输赢是否公平？
⑵不改变袋中的球，要使摸球规则公平，应该怎样调整规则？
摸到黄球或绿球的算男生赢，摸到红球的算女生赢。
摸到黄球的算男生赢，摸到绿球的算女生赢。
1.下列这些事情发生的可能性请选择用“可能”“不可能”“一定”表述。⑴下周一会下雨。( ) ⑵太阳从西边出来。（ ）⑶水在零度以下会结冰。（ ） ⑷远距离投球进篮。（ ）
2.将扑克牌中黑桃A、红桃K、梅花A、方块J各一张放在一起，混合后从中任意取出一张，说一说:⑴如只按字母区分，有（ ）种可能的结果。⑵如只按花色区分，有（ ）种可能的结果。
3.学校举行篮球比赛，裁判员抛硬币来决定谁开球，出现正面的可能性与出现反面的可能性是（ ）的，都是（ ）。
任意转动指针，结果会怎样？连一连。
（1） （2） （3） （4）
将分别标有数字1、2、3、4、5的5个小球放在盒子里。
⑴ 任意摸一个1个球，下面几种情况是“不可能发生”， 还是“一定发生”或“可能发生”？
① 球上的数是奇数； ② 球上的数小于6；③ 球上的数大于5； ④ 球上的数不是5。
⑵ 任意摸一个球，球上的数是奇数的可能性是 。 摸到偶数的可能性是 。
将分别标有数字1、2、3、4、5、6的6个小球放在盒子里。
① 球上的数是奇数； ② 球上的数小于6；③ 球上的数大于5； ④ 球上的数不是5。
⑵ 任意摸一个球，球上的数是奇数的可能性是（ ）， 摸到偶数的可能性是（ ）。
甲、乙两个学生做套圈游戏，⑴用下面哪几种方法决定谁先套是公平的？
① 抛硬币，正面朝上甲先套，反面朝上乙先套。② 做“石头、剪刀、布”的游戏，谁赢谁先套。③ 掷骰子，点数大于3甲先套，小于3乙先套。
⑵如果套圈的有3人，可以用什么方法公平地决定谁先套？
掷骰子，按点数大小决定先后。
出手心手背，不同的人先来，相同的两人石头、剪刀、布决定。
抛硬币，不同的人先来，相同的按方法1再抛一次。
把下面的12张牌反扣打乱，从中任意抽一张。
①抽到红桃的可能性是（ ），抽到其他各花色的可能性各是（ ）。
②抽到“A”的可能性是（ ），抽到2和3的可能性各是（ ）。
③抽到“红桃A”的可能性是（ ），与抽到“A”的可能性（ ）。
（3张黑桃加1张其他的）