鲁科版 (2019)必修 第一册第4节 牛顿第三运动定律评优课ppt课件

这是一份鲁科版 (2019)必修 第一册第4节 牛顿第三运动定律评优课ppt课件，共20页。PPT课件主要包含了作用力与反作用力，人吸引地球的力，桌面给手的支持力，想一想，作用力和反作用力，1大小关系，演示实验，师生互动实验，以上实例表明，反向同一直线等内容，欢迎下载使用。
力是物体对物体的相互作用。只要谈到力，就一定存在着受力物体和施力物体。
观看下面的现象，它们说明了什么？
1、两个物体之间的作用总是相互的。
3、物体间相互作用的这一对力，通常叫做作用力和反作用力。
2、一个物体对另一个物体施加了力，后一物体一定同时对前一物体也施加了力。
人所受重力的反作用力？
手给桌面的压力的反作用力？
改变不同的条件，观察两弹簧的读数大小关系：
实验注意事项：1、使用弹簧秤前先进行调零。2、拉伸弹簧秤时不能超过量程。3、将弹簧秤放在水平桌面上水平拉。
结论：两物体之间的作用力和反作用力总是大小相等的。
老师和一个小个子同学进行拔河比赛（不用绳子，手与手对拉） ，结果发现老师胜了，学生输了。
问：老师拉学生的力与学生拉老师的力 大小关系如何？
答：大小相等。可用弹簧来模拟拔河过程
用传感器探究作用力与反作用力的关
1、左边两图反映了什么？2、右图反映了作用力和反作用力的大小有什么关系？3、右图反映了作用力和反作用力的方向有什么关系？
二、牛顿第三运动定律
两个物体间的作用力与反作用力总是大小相等，方向相反，作用在同一条直线上。
对牛顿第三定律的理解：
（1）同时性：作用力与反作用力总是同时产生、同时变化、同时消失，无先后之分。（2）同性质：作用力与反作用力一定是相同性质的力。（3）异体性：作用力与反作用力分别作用在两个不同的物体上。（4）相互性：作用力与反作用力总是相互的，成对出现的。
1、作用力与反作用力分别作用在两个物体上，各自产生的效果不能相互抵消。
4、作用力与反作用力总是大小相等、方向相反，并作用在一条直线上，与物体的运动状态无关。
3、作用力与反作用力同时产生、同时变化、同时消失。(同时性)
2、作用力与反作用力性质相同。(同一性)
如：引力的反作用力一定是引力，弹力的反作用力一定是弹力，摩擦力的反作用力一定是摩擦力。
不能求合力（效果不能抵消）
能求合力（效果能抵消）
作用力与反作用力和平衡力的区别
例题、一个水桶吊在天花板上，试证明水桶对绳拉力的大小等于物体所受重力的大小．
根据平衡得：T=G（大小）
由牛顿第三定律得：T=T’ （大小）
所以：T’=G （大小）
两个物体之间的作用力与反作用力总是大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。
一对相互作用力与一对平衡力异同
实验探究作用力和反作用力的关系
将一个电灯悬挂在天花板上
练习1. 如图，画出灯的受力示意图，并指出相应的作用力与反作用力。
练习2、用弹簧拉着木块在水平面上做匀速直线运动，弹簧拉木块的力与木块拉弹簧的力是 （ ） A、一对平衡力 B、一对作用力反作用力 C、大小相等，方向相反，作用在一条直线上 D、大小相等，方向相反，作用在同一物体上
练习3、手托着一木块，由静止开始向下加速运动，手对木块的支持力应该（ ） A、小于木块对手的压力 B、等于木块对手的压力 C、大于木块对手的压力 D、小于木块所受的重力
练习4、跳高运动员从地面跳起, 这是由于（ ） A、运动员给地面的压力等于运动员受的重力 B、地面给运动员的支持力大于运动员给地面的压力 C、地面给运动员的支持力大于运动员受的重力 D、地面给运动员的支持力等于运动员给地面的压力