小学科学青岛版六三制四年级上册第五单元《位置与速度》练习题2（附参考答案）（2022秋）

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四年级科学上册第五单元练习题班级       考号        姓名       总分     一、知识再现。（把答案写到相应的括号里，共12分）1.（          ）是实验室里常用的计时工具。使用时，先将电子停表（      ），按下（      ）开始计时，按下（      ）停止计时。2.要判断一个物体是否在运动，需要选择另一个物体作为标准，这个作为标准的物体叫作（           ）。3.物体运动的（      ）可以用速度的大小来描述。速度的常用单位有（            ）等。4.在选择交通工具时，首先要考虑的是（       ）。5.坐在行驶的船里，假设以船为参照物，（                  ）都是运动的。（                 ）是静止的。6.古代劳动人民常用的计时工具有（                           ）。二、明辨是非。（对的在括号里划“√”，错的划“×”，共12分）1.生活中测量距离的工具不止一种。（    ）2.时间是无法测量的。（    ）3.秒表可以用来测量时间。（    ）4.相对于行驶中的公交车来说，路边的大树是运动的。（    ）5.从北京到上海，我们一般选择骑自行车。（    ）6.两个同学比赛跑步，跑过的路程越长的同学，跑得越快。（    ）三、对号入座。（把正确答案的序号填在括号里，共12分）1.小兰进行的以下测量和记录，其中符合实际的是（    ）。A.用刻度尺测量出自己的课桌高度是0.2米B.用电子停表测出同学跑完100米的时间是5.28秒C.用卷尺测量出教室的长度是9米2.下列不属于计时工具的是（    ）。A.沙漏            B.水表          C.秒表3.相对于马路来说，（    ）是运动的。A.马路旁的树       B.马路旁的指示牌    C.路上散步的行人4.判断物体运动快慢的标准是（    ）。A.物体运动距离的长短B.物体运动所用时间的长短C.物体在单位时间内移动的距离的长短5.周末，小明想去离家10千米的图书馆看书，则下列交通工具中最适合他的是（    ）。A.飞机           B.自行车        C.高速列车6.物体运动的快慢可以用（    ）来描述。A.距离的远近     B.速度的大小    C.时间的长短四、快乐连线（共6分）自行车              250-350千米/时汽车                80-120千米/时高速列车            18千米/时        五、生活处处有科学（共8分） 1．怎样描述物体的位置？举 1 例说明。  2.我们在选择交通工具时,还要充分考虑交通工具的优缺点。 
附：参考答案一、知识再现。（把答案写到相应的括号里，共12分）1.（电子停表）是实验室里常用的计时工具。使用时，先将电子停表（归零），按下（开始键）开始计时，按下（停止键）停止计时。2.要判断一个物体是否在运动，需要选择另一个物体作为标准，这个作为标准的物体叫作（参照物）。3.物体运动的（快慢）可以用速度的大小来描述。速度的常用单位有（千米/时、米/秒）等。4.在选择交通工具时，首先要考虑的是（速度）。5.坐在行驶的船里，假设以船为参照物，（岸边的树木、站在岸边的人、岸边的楼房等）都是运动的。（船里的乘客、船上的物品）是静止的。6.古代劳动人民常用的计时工具有（圭表、日晷、水钟、沙漏等）。二、明辨是非。（对的在括号里划“√”，错的划“×”，共12分）1.生活中测量距离的工具不止一种。（√）2.时间是无法测量的。（×）3.秒表可以用来测量时间。（√）4.相对于行驶中的公交车来说，路边的大树是运动的。（√）5.从北京到上海，我们一般选择骑自行车。（×）6.两个同学比赛跑步，跑过的路程越长的同学，跑得越快。（×）三、对号入座。（把正确答案的序号填在括号里，共12分）1.小兰进行的以下测量和记录，其中符合实际的是（C）。A.用刻度尺测量出自己的课桌高度是0.2米B.用电子停表测出同学跑完100米的时间是5.28秒C.用卷尺测量出教室的长度是9米2.下列不属于计时工具的是（B）。A.沙漏            B.水表          C.秒表3.相对于马路来说，（C）是运动的。A.马路旁的树       B.马路旁的指示牌    C.路上散步的行人4.判断物体运动快慢的标准是（C）。A.物体运动距离的长短B.物体运动所用时间的长短C.物体在单位时间内移动的距离的长短5.周末，小明想去离家10千米的图书馆看书，则下列交通工具中最适合他的是（B）。A.飞机           B.自行车        C.高速列车6.物体运动的快慢可以用（B）来描述。A.距离的远近     B.速度的大小    C.时间的长短四、快乐连线（共6分）自行车              250-350千米/时汽车                80-120千米/时高速列车            18千米/时        六、生活处处有科学（共8分） 1．怎样描述物体的位置？举 1 例说明。答:以参照物为观测中心，根据上北下南左西右东的方位和距离确定被观测物体的相对位置。我们可以用相对于另一个物体的方向和距离来描述自己的位置。比如形容学校在我家的方位可以是学校在我家北方 600 米处。2.我们在选择交通工具时,还要充分考虑交通工具的优缺点。常见交通工具的特点:自行车价廉、便捷、环保,骑自行车对路面状况要求不高,但速度比较慢,受天气影响较大;汽车使出行更舒适、快捷,驾驶员不怕风吹雨打,可以按照自己的意愿安排行驶路线,但开汽车会污染环境、费用较大,长期驾驶会使人疲惫;高速列车速度快、舒适安全,但出行路线会受高铁线路的影响;飞机速度很快,但出行路线会受航线的影响,飞机场远离城市中心,乘客到机场不方便。