小学科学青岛版六三制三年级上册期末练习题1（附参考答案）（2022秋）

这是一份小学科学青岛版六三制三年级上册期末练习题1（附参考答案）（2022秋），共8页。试卷主要包含了填空题，判断题，选择题，连线题，实验题等内容，欢迎下载使用。
三年级科学上册期末练习题班级       考号        姓名       总分     一、填空题1._________可以测量物体的质量，_________可以测量液体的体积。2.液体体积一般用__________作单位，用符号“__________”表示。3.水是生命之源，目前人们较容易利用的淡水资源主要是_________、_________和一部分_________。4.地球表面大部分被_________覆盖。5.气体没有固定的_________，有一定的_________。6.生活中的物体的形态各有自己的特点，如常见的玻璃属于_____________，它区别于牛奶、空气等。7.________、_________、_________都是保护土壤、珍惜土壤的活动。8.土壤里有沙、黏土、空气、水、_________等。9.在叶的外表皮下，有很多供气体出入的小孔，叫做__________。植物体内的水分通过气孔散失到空气中，这是叶的__________。10.一株成熟的苹果树的身体由__________、__________、__________、__________、__________、__________六部分构成。11.马的四肢强健匀称，善于在草原上__________。12.企鹅的翅膀主要用于__________。二、判断题1.测量液体体积时，液体体积不能超过量筒的最大量程。(      )2.在地球仪上，蓝色的表示陆地，绿色的表示海洋。(      )3.给锥形瓶塞上塞子，插上漏斗，通过漏斗往锥形瓶里快速倒水水难以流进瓶内，主要是漏斗太小的缘故。(      )4.植树能防止水土流失，植草则意义不大。(      )5.做根的吸水实验时，要在水面做标记，以便于观察。(      )6.所有有翅膀的动物都能飞翔。(      )三、选择题1.为了节约用水，我们可以（       ）。A.尽量不用水 B.把水反复、充分利用 C.把洗衣服的水浇花草2.扇子能扇出风来，是因为空气（       ）的特点。A.能流动 B.没有固定的形状 C.无色3.（       ）一般呈白色，因其内部含有不同杂质，呈现出不同的颜色和花纹，较软。A.花岗岩 B.大理岩 C.砂岩 4.沙漏计时的长短与沙漏细孔的粗细（       ）。A.有关 B.无关 C.以上说法都不对 5.胡萝卜的根属于（       ）。A.直根系            B.须根系         C.以上都不是6.下列动物的翅膀能帮助飞行的是（       ）。A.企鹅 B.鸵鸟 C.大雁四、连线题1.我能辨识常温下这些物体的形态（连一连）。空气牛奶  石头   花生油 水蒸气   螺母  醋木块 2.把和动物相匹配的生活环境、四肢特点连一连海洋青蛙四肢变成鳍状，利于游泳草原海龟后肢比前肢长且粗壮有力，利于跳跃池塘马上肢比下肢粗长，利于在丛林中攀缘沙漠猩猩脚掌扁平，有又厚又软的肉垫森林骆驼四肢强健而匀称，奔跑速度快 五、实验题1.探究小实验：瓶内吹气球（1）把气球放入矿泉水瓶内，再把气球口套在瓶口上，试着吹一吹。会发现当气球到一定程度后，即使我们再用力吹，气球(      )。（2）如果在矿泉水瓶底部用针扎个小洞，再试着吹气球，发现气球(      )。（3）通过以上实验可以得出结论：(      )。2.土壤的成分实验。实验步骤实验现象原因把土壤放进盛有水的烧杯里。  把土壤放进盛有水的烧杯里，搅拌，然后静置。  用滴管取上层清液滴在玻璃片上，把玻璃片放在酒精灯上加热。  把土壤放在铁盘里用火烧。  实验结论 3.茎对植物的生存有什么作用？我们做的实验是把（       ）的茎浸泡在红色水中。茎浸泡在红色水里发生了什么变化？（可以画图）由此推想植物茎的内部有什么？
附：参考答案一、填空题1._________可以测量物体的质量，_________可以测量液体的体积。答案：     天平     量筒解析：生活中我们常常会碰到很多问题，工具就会帮助我们解决困难，如天平、量筒、温度计等。本题考查测量质量和体积的仪器。利用天平可以测量物体的质量，量筒可以测量液体的体积。2.液体体积一般用__________作单位，用符号“__________”表示。答案：     毫升     mL解析：量筒是测量液体的专用工具，一般用毫升作单位，表示符号是mL。3.水是生命之源，目前人们较容易利用的淡水资源主要是_________、_________和一部分_________。答案：     河水     湖泊淡水     浅层地下水解析：水是生命之源。中国水资源的状况不容乐观.虽然中国淡水资源总量多达28 000亿立方米，居世界前列，但人均只有2 100立方米，仅相当于世界平均水平的1/4，居世界第120位。水资源的时空分布也不够理想，加之一部分水资源受到污染和破坏，能够有效利用的水资源就更少。有些地区因地下水过度开采，造成地下水位下降，进而加剧了用水的困难程度。人类目前比较容易利用的淡水资源主要是河水、湖泊淡水和浅层地下水。4.地球表面大部分被_________覆盖。答案：海洋解析：地球表面总面积约5.1亿平方千米，其中陆地面积1.49亿平方千米，海洋面积3.61亿平方千米，地球表面大部分被海洋覆盖。海洋占地球表面积的71%，陆地占地球表面积的29%。5.气体没有固定的_________，有一定的_________。答案：     形状     质量和体积解析：空气是无色、无味的气体，没有固定的形状，但有一定的质量和体积，能占据空间。6.生活中的物体的形态各有自己的特点，如常见的玻璃属于_____________，它区别于牛奶、空气等。答案：固态解析：物体按形态的不同进行分类，可以分为：固体、液体和气体。固体有固定的形状，有一定的体积，不会流动。 液体没有固定的形状，有一定的体积，会流动。 气体没有固定的形状，没有固定的体积，会流动。如常见的玻璃属于固态，牛奶属于液态、空气属于气态，它们区别是固态不会流动，液态和气态会流动。7.________、_________、_________都是保护土壤、珍惜土壤的活动。答案：     植树造林     捡拾地膜     合理使用农药和化肥解析：土壤保护：使土壤免受水力、风力等自然因素和人类不合理生产活动破坏所采取的措施。植树造林、捡拾地膜、合理使用农药和化肥是最常见的保护土壤、珍惜土壤的活动。8.土壤里有沙、黏土、空气、水、_________等。答案：腐殖质解析：土壤是沙、小石子、粘土、腐殖质、水和空气等物质组成的混合物。地面上死亡的动物、植物完全腐烂后，在土壤中形成的黑褐色物质就是腐殖质。9.在叶的外表皮下，有很多供气体出入的小孔，叫做__________。植物体内的水分通过气孔散失到空气中，这是叶的__________。答案：     气孔     蒸腾作用解析：在叶的外表皮下，有很多供气体出入的小孔，叫做气孔。植物体内的水分通过气孔散失到空气中，这是叶的蒸腾作用。这种作用可以给植物降温，促进水和无机盐的吸收运输，提高大气湿度，增加降水等。10.一株成熟的苹果树的身体由__________、__________、__________、__________、__________、__________六部分构成。答案：     根     茎     叶     花     果实     种子解析：根、茎、叶是植物的营养器官，花、果实、种子是植物繁殖器官。一株成熟的苹果树的身体由根、茎、叶、花、果实、种子六部分构成。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　11.马的四肢强健匀称，善于在草原上__________。答案：奔跑解析：马是一种草食性动物，四肢长而健壮，骨骼坚实，善于奔跑。12.企鹅的翅膀主要用于__________。答案：游泳解析：企鹅是鸟类，翅膀经过退化，不能带动身体飞翔，基本有两个作用：走路的时候保持平衡；游泳的时候划水，是动力装置。二、判断题1.测量液体体积时，液体体积不能超过量筒的最大量程。(      )答案：√解析：量筒是用来测量液体体积的工具。使用量筒测量时：1.选用合适量程的量筒，将量筒微微倾斜，瓶口紧挨量筒口，让水缓缓流入量筒内。2.读数时，量筒必须放平稳，视线要与量筒内水的凹液面的最低处保持水平。3.测量的液体体积不能超过量筒的最大量程。题干正确。2.在地球仪上，蓝色的表示陆地，绿色的表示海洋。(      )答案：×解析：在地形图或地形地球仪上，蓝色表示海洋，绿色表示平原，黄色表示丘陵，棕色表示高原、白色表示冰川等。题目的说法是错误的。3.给锥形瓶塞上塞子，插上漏斗，通过漏斗往锥形瓶里快速倒水水难以流进瓶内，主要是漏斗太小的缘故。(      )答案：×解析：空气虽然看不见，摸不着，但它确确实实地存在，并且空气和水、石头等物体一样，可以占据空间。给锥形瓶塞上塞子，插上漏斗，通过漏斗往锥形瓶里快速倒水，水难以流进瓶内，主要是瓶内有空气占据空间，所以水流不进去。4.植树能防止水土流失，植草则意义不大。(      )答案：×解析：大量砍伐和过度放牧会破坏环境，造成水土流失，土地沙漠化，引起沙尘暴。植树造林、植草能防止水土流失，所以题干中说法是错误的。5.做根的吸水实验时，要在水面做标记，以便于观察。(      )答案：√解析：根是植物的营养器官，通常位于地表下面，负责吸收土壤里面的水分及溶解其中的离子，并且具有支持、贮存合成有机物质的作用。放入植物后，在试管的水面处画一个记号是为了检查水有没有减少。6.所有有翅膀的动物都能飞翔。(      )答案：×解析：一般而言，大多数鸟儿会飞，但是家禽因为长期训养，虽然长有翅膀，却失去飞行能力。在自然界中，也会有一些鸟儿因为适应环境而失去了飞行能力，如鸵鸟，企鹅等。三、选择题1.为了节约用水，我们可以（       ）。A.尽量不用水 B.把水反复、充分利用 C.把洗衣服的水浇花草答案：B解析：水不是取之不尽的，地球上的淡水资源是很有限的，我国的淡水资源也是很有限的，所以要节约用水，要加强用水管理，我们可以一水多用，B是正确的选项。2.扇子能扇出风来，是因为空气（       ）的特点。A.能流动 B.没有固定的形状 C.无色答案：A解析：空气有质量，但是很轻，空气总会充满各处，具有流动性。扇子能扇出风来，是因为空气能流动的特点，空气的流动就形成了风。3.（       ）一般呈白色，因其内部含有不同杂质，呈现出不同的颜色和花纹，较软。A.花岗岩 B.大理岩 C.砂岩 答案：B解析：大理岩因盛产于云南大理而得名，主要含有方解石、白云石等；一般呈白色，因其内部含有不同杂质，呈现出不同的颜色和花纹，较软；遇盐酸冒泡，可用作建筑材料；纯白的大理岩又称汉白玉，可用来做雕塑。4.沙漏计时的长短与沙漏细孔的粗细（       ）。A.有关 B.无关 C.以上说法都不对答案：A解析：沙漏计时的长短与细孔大小和沙的粗细有关，细孔越大、沙越细下落越快，反之下落越慢。与沙漏的形状无关。根据对沙漏的认识，沙漏计时的长短与细孔大小和沙的粗细有关，细孔越大、沙越细下落越快，反之下落越慢。5.胡萝卜的根属于（       ）。A.直根系            B.须根系         C.以上都不是答案：A解析：直根系主根发达、明显，极易与侧根相区别，由这种主根及其各级侧根组成的根系，称为直根系。胡萝卜的根属于直根系。6.下列动物的翅膀能帮助飞行的是（       ）。A.企鹅 B.鸵鸟 C.大雁答案：C解析：生物对环境的适应是普遍存在的。现在生存的每一种生物，都具有与环境相适应的形态结构、生理特征或行为方式。大雁的翅膀能帮助飞行，鸵鸟和企鹅虽然有翅膀，但是飞不起来。四、连线题1.我能辨识常温下这些物体的形态（连一连）。空气牛奶  石头   花生油 水蒸气   螺母  醋木块 答案：解析：物体可以分为固体、液体、气体三类，他们之间的区别在于固体有固定的形状，液体和气体没有固定的形状。解析：液体和气体没有固定的形状，具有流动性，给出的物体属于固体有石头，螺母，木块；属于液体的有牛奶、花生油、醋；属于气体的有水蒸气、空气。2.把和动物相匹配的生活环境、四肢特点连一连海洋青蛙四肢变成鳍状，利于游泳草原海龟后肢比前肢长且粗壮有力，利于跳跃池塘马上肢比下肢粗长，利于在丛林中攀缘沙漠猩猩脚掌扁平，有又厚又软的肉垫森林骆驼四肢强健而匀称，奔跑速度快 答案：解析：生物的种类不同，生活环境不同。青蛙生活在池塘周围，它的生殖和幼体蝌蚪离不开水，后肢比前肢发达，适于跳跃，趾间有蹼，适于游泳；海龟生活在海洋，四肢变成鳍状，利于游泳，陆地产卵；马生活在草原，适于哺乳动物，四肢强健而匀称，奔跑速度快；猩猩生活在森林，上肢比下肢粗长，利于在丛林中攀缘；骆驼生活在沙漠里，脚掌扁平，有又厚又软的肉垫，走路的时候，两个脚趾分开，不会陷到松软的沙子里去。五、实验题1.探究小实验：瓶内吹气球（1）把气球放入矿泉水瓶内，再把气球口套在瓶口上，试着吹一吹。会发现当气球到一定程度后，即使我们再用力吹，气球(      )。（2）如果在矿泉水瓶底部用针扎个小洞，再试着吹气球，发现气球(      )。（3）通过以上实验可以得出结论：(      )。答案：     不能被吹大     能被吹大     瓶中的空气占有一定的空间解析：（1）把气球放入矿泉水瓶内，再把气球口套在瓶口上，试着吹一吹。会发现当气球到一定程度后，即使我们再用力吹，气球不能被吹大。（2）如果在矿泉水瓶底部用针扎个小洞，再试着吹气球，发现气球能被吹大。（3）通过以止实验可以得出结论：瓶中的空气占有一定的空间。2.土壤的成分实验。实验步骤实验现象原因把土壤放进盛有水的烧杯里。  把土壤放进盛有水的烧杯里，搅拌，然后静置。  用滴管取上层清液滴在玻璃片上，把玻璃片放在酒精灯上加热。  把土壤放在铁盘里用火烧。  实验结论  答案：     有气泡冒出     土壤里含有空气     土壤分层沉降     含有砂和黏土     玻璃片上有一些“脏”痕     含有溶于水的无机盐     冒烟，有糊味     含有能燃烧的腐殖质     土壤不是一种单纯的物质，它是由空气、水、砂、黏土、腐殖质、无机盐等成分构成的。解析：略3.茎对植物的生存有什么作用？我们做的实验是把（       ）的茎浸泡在红色水中。茎浸泡在红色水里发生了什么变化？（可以画图）由此推想植物茎的内部有什么？答案：凤仙花；浸泡在红色水里的凤仙花会被染成红色，由此推想植物茎的内部有导管，可以运输水分。解析：我们做的实验是把凤仙花的茎浸泡在红色水中；过一段时间，将茎切开仔细观察，我们发现茎的横切面有许多红色的圆点，纵切面有一条条红线。这些红色印迹就是试管中的红色水。由此推想植物茎的内部有导管，把根部吸收的水和无机盐由上而下输送到植株身体各处的管状结构。