语文九年级上册名著导读（一）《艾青诗选》：如何读诗优秀当堂检测题

这是一份语文九年级上册名著导读（一）《艾青诗选》：如何读诗优秀当堂检测题，共6页。试卷主要包含了填空，读下面的诗作片段，回答问题，名著阅读，请阅读下面的文字，完成下列各题，阅读下面的诗歌，完成下面题目等内容，欢迎下载使用。


1、填空。（8分）
（1）艾青原名__________，成名作《_________________》 抒发了对抚养他的保姆深深的挚爱和无尽的怀念。抗战时期，艾青诗歌中的主要意象是________和 ________。（4分）
（2）20世纪30年代，艾青诗歌中的主要意象是“土地”和“太阳”。他的长诗《__________》《__________》借歌颂太阳、索求火把，表达了驱逐黑暗、坚持斗争、争取胜利的美好愿望，诗人也因此被称为“__________”的歌手。（3分）
（3）“咳，就在如此寒冷的今夜，/无数的/我们的年老的母亲，/都蜷伏在不是自己的家里，/就像异邦人/不知明天的车轮/要滚上怎样的路程……/——而且/中国的路/是如此的崎岖/是如此的泥泞呀。”这节诗出自艾青的诗《__________________》。（1分）
1、（1）（4分）蒋正涵 大堰河——我的保姆 土地 太阳
（2）向太阳 火把 太阳与火把
（3）雪落在中国的土地上
2、请运用所积累的知识，完成下列各题。(9分)
大堰河，今天，你的乳儿是在狱里，
写着一首呈给你的赞美诗，
呈给你黄土下紫色的灵魂，
呈给你拥抱过我的直伸着的手，
呈给你吻过我的唇，
呈给你泥黑的温柔的脸颜，
呈给你的乳房，它养育了我，
呈给你的儿子们，我的兄弟们，
呈给大地上一切的，
我的大堰河般的保姆和她们的儿子，
呈给爱我如爱她自己的儿子般的大堰河。
（1）这段选诗选自诗歌《___________________》， 作者是艾青，原名_______，______代诗人。（3分）
（2）“呈给你黄土下紫色的灵魂”中“紫色”象征什么？（2分）
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（3）调整画横线的句子，使之与前面的句子构成排比。（2分）
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（4）艾青诗歌创作的第一个高峰期是20 世纪30年代， 这一时期其诗歌中的主要意象是“______”和“______”。（2分）
2、（1）大堰河——我的保姆 蒋正涵 现当
（2）大堰河品格的尊贵、伟大(或人物充满悲情和苦难的命运)。
（3）呈给你养育了我的乳房。
（4）土地 太阳
3、读下面的诗作片段，回答问题。（4分）
在冰雪凝冻的日子
在贫穷的小村与小村之间
手推车
以单独的轮子
刻画在灰黄土层上的深深的辙迹
穿过广阔与荒漠
从这一条路
到那一条路
交织着
北国人民的悲哀
（1）这段选诗选自艾青的诗歌《___________》。（1分）
（2）这首诗表达了诗人怎样的情感？（3分）
3、（1）手推车
（2）表达了诗人对苦难深重的北国深深的忧思。
4、请运用所积累的知识，完成下列各题。(8分)
①它以难遮掩的光芒
使生命呼吸
使高树繁枝向它舞蹈
使河流带着狂歌奔向它去
②当它来时，我听见
冬蛰的虫蛹转动于地下
群众在旷场上高声说话
城市从远方
用电力与钢铁召唤它
（1）以上选文选自______(人名)的作品《_______》。 (2分)
（2）简要分析第①节所运用的修辞手法及其作用。(3分)
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（3）选文蕴含着诗人怎样的情感？ (3 分)
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4、（1）艾青 太阳
（2）运用拟人手法描写“高树的舞蹈”“河流的狂歌”等，勾画了一幅众生热烈欢迎太阳，万物复苏的情景。
（3）蕴含着诗人对光明(未来)的向往和追求。
5、名著阅读。（6分）
跳 水
艾 青
从十米高台
陶醉于下面的湛蓝
在跳板与水面之间
描画出从容的曲线
让青春去激起
一片雪白的赞叹
（1）对下面这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ）（3分）
A.《跳水》是一首充满诗情画意的抒情小诗，清新隽永、耐人寻味。
B.“在跳板与水面之间/描画出从容的曲线”，这两句形象地描绘出跳水健儿跳水动作的流畅优美。
C. “让青春去激起/一片雪白的赞叹”，说的是青春的跳水健儿饱含热忱，激起了跳水池中冲天的浪花。
D.诗人以简洁的语言、明快的节奏，抒发了对青春、健美的赞颂和对勇敢拼搏精神的赞美之情。
（2）选取《艾青诗选》中你最有感触的一个意象，联系相关诗句，写出其蕴含的思想文化内涵。（3分）
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5、（1）C
（2）示例：艾青笔下的“土地”：“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面。”这土地，象征着遭践踏的国土，寄托着诗人对祖国人民以及大地母亲深沉的爱，对祖国命运深沉的忧患意识和为祖国献身的愿望。
6、请阅读下面的文字，完成下列各题。（10分）
紫蓝的林子与林子之间
由青灰的山坡到青灰的山坡，
绿的草原，
绿的草原，草原上流着
新鲜的乳液似的烟……
啊，当黎明穿上了白衣的时候，
田野是多么新鲜!
看
微黄的灯光，
正在电杆上战栗它的最后的时间。
看!
（1）这首诗是艾青的诗歌《_________________》，这首诗歌写于由_____到_____的路上。
（3分）
（2）找出文中使用了比喻修辞手法的句子，说说它的好处。（3分）
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（3）诗中重要的两个意象是什么？作者要表达的深刻内涵是什么？（4分）
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6、（1）当黎明穿上了白衣 巴黎 马赛
（2）示例：“新鲜的乳液似的烟”把烟的清新流动感、质感以及烟的美妙都描绘出来了，比喻精妙，形神兼备。
（3）“黎明”象征新生的力量。“灯光”象征衰落的力量。旧事物是无论如何也抵挡不住新事物的脚步的。
7、阅读艾青的《礁石》，回答下列问题。（6分）
礁石
一个浪，一个浪
无休止地扑过来
每一个浪都在它脚下
被打成碎沫、散开……
它的脸上和身上
像刀砍过的一样
但它依然站在那里
含着微笑，看着海洋……
（1）对诗中“它”的形象理解不正确的一项是（ ）（3分）
A.一个孤独者的形象
B.一个生活苦难者的形象
C.一个坚强革命者的形象
D.中华民族的形象
（2）这首诗主要赞美了一种什么精神？（3分）
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7、（1）A
（2）这首诗主要赞美了一种威武不屈、英勇无畏的乐观主义精神。
8、阅读下面的诗歌，完成下面题目。（6分）
煤的对话
你住在哪里？
我住在万年的深山里
我住在万年的岩石里
你的年纪——
我的年纪比山的更大
比岩石的更大
你从什么时候沉默的？
从恐龙统治了森林的年代
从地壳第一次震动的年代
你已死在过深的怨愤里了么？
死？不，不，我还活着——
请给我以火，给我以火！
1937年春
（1）结合这首诗的主旨，说说诗人为什么以煤作意象。（3分）
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（2）有人评价这首诗的艺术特点时说：“强烈的反差，激起读者感情的波澜。”对此，你是怎样认识的？（3分）
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8、（1）煤具有深藏地下、热能巨大，一旦燃烧便烈火熊熊的特点，这和被压迫的民族有着某些相似点，因此以煤作为这首诗歌的意象十分妥帖。
（2）强烈的反差”指作者平静的问话与煤炽热如火的回答之间的一冷一热的反差，这样写，用“我”的冷静反衬煤的热烈，使煤的自白给人以强烈的感染力。