人教版一年级下册4. 100以内数的认识数数 数的组成公开课教学课件ppt

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我们已经认识了20以内的数，回忆一下，20以内的数有哪些呢？
0、1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、13、14、15、16、17、18、19、20
这些羊大概有多少只？说说你是怎么想的。
二十后面是二十一，二十九后面是多少呢？
除了一根一根地数，还能怎么数？
十根十根地数：十、二十……，一百。
10个十是一百，有一百根。
最简单、最快捷的方法：十个十个地数，10个十是一百。
1. 数一数黄夹子、蓝夹子各有多少个？
2. 在下面各数的后面连续写出5个数来。
（1）37、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）（2）95、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）、（ ）
3. 先圈出10颗，再估一估有多少颗。
同学们，通过本节课你学到了什么？
在数数的过程中，要从利用实物数数逐步过渡到脱离实物数数，理解：一个一个地数，每满十个，就应向十位进一。一十一十地数，每满十个，就应向百位进一，由此引出计数单位“一（个）”“十”和“百”。
第4单元 100以内数的认识
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