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贵州省毕节市织金县2021-2022学年四年级上学期期末语文试卷
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这是一份贵州省毕节市织金县2021-2022学年四年级上学期期末语文试卷，共10页。试卷主要包含了积累与运用，口语交际，阅读与欣赏，习作等内容，欢迎下载使用。
（一）根据拼音写出相应的词语。（8分，每个词语2分）
1.大雾lǒng zhà 了山谷。
2.他眼光比较mǐn ruì ，思考比较周密，成就更为突出。
3.运动会上，我们奋力拼搏，已经jīng pí lì jié 了。
4.生活中的很多现象都让人yí huò bù jiě 。
（二）选择题。（共8分）
5．（2分）下列词语中加点字注音全对的一项是（ ）
A．花圃（pǔ） 斯文（sī）
B．歌颂（gōng） 发辫（biàn）
C．旋转（xuàn） 范围（fàn）
D．盗贼（dià） 药剂（jì）
6．（2分）下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A．虚弱 葡萄 豌豆 杭杭洼洼
B．柔和 即使 丰满 横七竖八
C．翻身 绳子 牢固 奔硫不息
D．优如 水稻 证明 无缘无故
7．（2分）下列字词的解释不正确的一项是（ ）
A．醉卧沙场君莫笑（战场）B．但使龙城飞将在（虽然）
C．梅雪争青未肯降（服输）D．可怜九月初三夜（可爱）
8．（2分）选出下列句中破折号的作用。
“咩——”小羊羔叫了一声，就跑到羊妈妈身边去了。（ ）
A．表示解释说明B．表示声音的延续
C．表示话题的转换
（三）补充词语，并完成练习。（10分，补充词语6分）
9、以上词语中，“AABC式”的是 ；含有反义词的是 。
10、用画横线的词语写一句话。
（四）句子练习。（6分）
11、人没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改为陈述句）
12、美丽的校园里盛开着五颜六色的鲜花。（缩句）
13、嘹亮的歌声在宁静的夜空中回荡着。（改变词序，不改变原意）
（五）根据所学知识填空。（10分，每空1分，最后一空2分）
14、“横看成岭侧成峰”，出自 （朝代）的 （作者）的《 》。
15、卢钺的《雪梅》一诗中采用拟人的修辞手法的是：“ ”，写了两种花相互竞争，互不认输的情景，将早春的 花与 花之美生动活泼地表现出来了。
16、有一句俗语的意思是：“任何人都各有长处，也各有所短。”这句俗语是 ， 。这句话诉我们要 。
二、口语交际（5分，每条措施1分）
17、（5分）ㅤㅤ眼睛是心灵的窗户，它很脆弱，容易受到伤害，你有什么好的保护措施吗？
三、阅读与欣赏。（23分）
．（11分）课内阅读。
《蝙蝠与雷达》节选
ㅤㅤ科学家经过反复研究，终于jiē kāi 了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
ㅤㅤ科学家mó fǎng 蝙蝠探路的方法，给飞机装上雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
18、按拼音写词语。
19、从文中找出下列词语的近义词。
20、读了这个片段，我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就像蝙蝠的 、 、 。
21、科学家从蝙蝠身上发明了雷达，你能说说你从自然界中得到的启示，或者自己搜集到的一些启示吗？也可以说说自己的小发明。
（12分）课外阅读
我相信我没错
ㅤㅤ日本有一位很有才华的年轻指挥家叫小泽征尔，年纪轻轻就已名（振 震）日本。他能取得如此（骄 娇）人的成绩相当不易，其中经历了很多挫折。在小泽征尔刚刚出道的时候，名气很小，大多数人对他不屑一顾，但也不乏一些有识士对他颇为欣赏。有一次，人们组织了一场古典音乐会。决定由他指挥，想试试他的真实水平。这一天到场的，大多数是日本古典音乐界的（全 权）威人士，他们的评价将决定小泽征尔的前程。演出开始了，小泽征尔非常认真地开始指挥，这天的曲目对他来说不算陌生，所以他指挥得比较轻松。可是演出进行到一半的时候，突然有一位音乐名人打断了他的指挥，说刚才有个地方指挥错了。小泽征尔愣了一下，便把那一节重新演奏了一遍，但那个人仍然说他错了。
ㅤㅤ这时，在场的所有音乐人士都站出来说，他的指挥错了。面对这么多人的反对，小泽征尔也开始有点怀疑了，难道真的错了？这些人可是全日本音乐界的大人物啊。小泽征尔仔细想了一会儿，终于抬起头来，坚定地说：“我相信我演奏得没错。”话音刚落，所有在（坐 座）的人全都站起身来为他鼓掌。
ㅤㅤ原来，这是人们特地安排的一场测试，想看看他有没有良好的心理素质，会不会盲目从众。小泽征尔最后的表现顺利地通过了这次测试，他们非常满意。做一个优秀的指挥家，不仅要有出众的音乐天赋，更要有良好的心理素质。小泽征尔在这么多大人物面前，依然能坚持自己的观点，确实不简单。后来的故事就不用说了，小泽征正尔成了古典音乐界数一数二的指挥家。
22、选出文中括号里不正确的汉字。
23、小泽征尔真的指挥错了吗？那些音乐界名人为什么这么说？
24、从文中我们知道，要成为一个优秀的指挥家，应该具备哪两个条件？
25、从这篇短文中，你受到了什么启发？
四、习作。（30分）
ㅤ童年生活多么令人难忘啊！因为在童年，有那么多有趣的事情，和小朋友一起钓鱼游泳、捡树叶……想一想，选一件最令你难忘的童年趣事写一写吧。
ㅤㅤ要求：语句通顺，把事情叙述清楚尽量写得生动有趣。题目自拟，400字左右。
2021-2022学年贵州省毕节市织金县四年级（上）期末语文试卷（参考答案与详解）
参考答案与试题解析
一、积累与运用。（42分）
（一）根据拼音写出相应的词语。（8分，每个词语2分）
1、大雾lǒng zhà 笼罩 了山谷。
2、他眼光比较mǐn ruì 敏锐 ，思考比较周密，成就更为突出。
3、运动会上，我们奋力拼搏，已经jīng pí lì jié 精疲力竭 了。
4、生活中的很多现象都让人yí huò bù jiě 疑惑不解 。
【解答】故答案为：
（1）笼罩；
（2）敏锐；
（3）精疲力竭；
（4）疑惑不解。
（二）选择题。（共8分）
5．（2分）下列词语中加点字注音全对的一项是（ ）
A．花圃（pǔ） 斯文（sī）
B．歌颂（gōng） 发辫（biàn）
C．旋转（xuàn） 范围（fàn）
D．盗贼（dià） 药剂（jì）
【解答】A.正确。
B.有误，“歌颂”的“歌”应读“gē”。
C.有误，“旋转”的“旋”应读“xuán”，指旋转。读“xuàn”时，指旋子。
D.有误，“盗贼”的“盗”应读“dà”，指偷窃。
故选A。
6．（2分）下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A．虚弱 葡萄 豌豆 杭杭洼洼
B．柔和 即使 丰满 横七竖八
C．翻身 绳子 牢固 奔硫不息
D．优如 水稻 证明 无缘无故
【解答】A．有误，坑坑洼洼：不平整。故“杭杭”错误，应为“坑坑”。
B．正确。
C．有误，奔流不息：形容行人、车马等像水流一样连续不断。故“硫”错误，应为“流”。
D．有误，犹如：好像。故“优”错误，应为“犹”。
故选：B。
7．（2分）下列字词的解释不正确的一项是（ ）
A．醉卧沙场君莫笑（战场）B．但使龙城飞将在（虽然）
C．梅雪争青未肯降（服输）D．可怜九月初三夜（可爱）
【解答】A、C、D正确。
B.有误，“但使龙城飞将在”出自唐代诗人王昌龄的《出赛》，意思是倘若龙城的飞将李广如今还在。“但使”指倘若。
故选：B。
8．（2分）选出下列句中破折号的作用。
“咩——”小羊羔叫了一声，就跑到羊妈妈身边去了。（ ）
A．表示解释说明B．表示声音的延续
C．表示话题的转换
【解答】这是小羊羔发出的声音，破折号的作用是表示声音的延续。
故选：B。
（三）补充词语，并完成练习。（10分，补充词语6分）
9、以上词语中，“AABC式”的是 愤愤不平 ；含有反义词的是 横七竖八 。
10、用画横线的词语写一句话。 诸葛亮神机妙算，巧妙地借来了东风。
【解答】神机妙算 腾云驾雾 横七竖八
愤愤不平 百发百中 不动声色
（1）“AABC式”的是：愤愤不平；含有反义词的是：横七竖八。
（2）神机妙算：指惊人的机智，巧妙地谋划；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。故可造句为：诸葛亮神机妙算，巧妙地借来了东风。
故答案为：
神 妙 腾 驾 横 竖
愤愤 百中 声色
（1）愤愤不平 横七竖八；
（2）诸葛亮神机妙算，，巧妙地借来了东风。
（四）句子练习。（6分）
11、人没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改为陈述句）
人没有了灵魂，不能向美好的未来展翅飞翔。
12、美丽的校园里盛开着五颜六色的鲜花。（缩句）
校园里盛开着鲜花。
13、嘹亮的歌声在宁静的夜空中回荡着。（改变词序，不改变原意）
在宁静的夜空中回荡着嘹亮的歌声。
【解答】（1）把“怎能”改为“不能”，结尾用句号。
（2）去掉修饰语“美丽的”“五颜六色的”。
（3）把“嘹亮的歌声”放在句子的后面即可。
故答案为：
（1）人没有了灵魂，不能向美好的未来展翅飞翔。
（2）校园里盛开着鲜花。
（3）在宁静的夜空中回荡着嘹亮的歌声。
（五）根据所学知识填空。（10分，每空1分，最后一空2分）
14、“横看成岭侧成峰”，出自 宋 （朝代）的 苏轼 （作者）的《 题西林壁 》。
15、卢钺的《雪梅》一诗中采用拟人的修辞手法的是：“ 梅雪争春未肯降 ”，写了两种花相互竞争，互不认输的情景，将早春的 梅 花与 雪 花之美生动活泼地表现出来了。
16、有一句俗语的意思是：“任何人都各有长处，也各有所短。”这句俗语是 尺有所短 ， 寸有所长 。这句话诉我们要 在认识事物的时候要全面看问题，分析利弊，不能片面看问题，只看一点 。
【解答】（1）“横看成岭侧成峰”，出自宋代苏轼的《题西林壁》。
（2）卢钺的《雪梅》一诗中采用拟人的修辞手法的是：“梅雪争春未肯降”，写了两种花相互竞争，互不认输的情景，将早春的梅花与雪花之美生动活泼地表现出来了。
（3）“尺有所长，寸有所短”意思是指事物各有其长处和短处，说明在认识事物的时候要全面看问题，分析利弊，不能片面看问题，只看一点。
故答案为：
（1）宋 苏轼 题西林壁；
（2）梅雪争春未肯降 梅 雪；
（3）尺有所长 寸有所短 在认识事物的时候要全面看问题，分析利弊，不能片面看问题，只看一点。
二、口语交际（5分，每条措施1分）
17．（5分）ㅤㅤ眼睛是心灵的窗户，它很脆弱，容易受到伤害，你有什么好的保护措施吗？
【解答】结合部编版四年级上册《口语交际：爱护眼睛，保护视力》的交流及自己对于护眼知识的了解完成。语句要通顺，有条理，可分条去说。
故答案为：
1、看书时坐姿端正，眼离书本一尺远。2、不躺着看书，不趴着看书。3、不在走路、乘车、坐船时看书。
三、阅读与欣赏。（23分）
（11分）课内阅读。
《蝙蝠与雷达》节选
ㅤㅤ科学家经过反复研究，终于jiē kāi 解开 了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
ㅤㅤ科学家mó fǎng 模仿 蝙蝠探路的方法，给飞机装上雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
18、按拼音写词语。
19、从文中找出下列词语的近义词。
20、读了这个片段，我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就像蝙蝠的 嘴巴 、 发出的超声波 、 耳朵 。
21、科学家从蝙蝠身上发明了雷达，你能说说你从自然界中得到的启示，或者自己搜集到的一些启示吗？也可以说说自己的小发明。
【解答】（1）考查给文中的音节写词语。根据拼音的拼写规则和结合语境可知，文中音节出的横线上应依次填写词语为：jiē kāi （揭开）、mó fǎng （模仿）。
（2）考查从文中找出所给词语的近义词。仿照：指照着已有的方法或式样去做。其近义词是文中的“模仿”。重复：反复出现。其近义词是文中的“反复”。阻碍：阻挡妨碍，使不能顺利通过或发展。其近义词是文中的“障碍”。
（3）考查根据语段内容填空并回答问题。通读语段可知，雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就像蝙蝠的嘴巴、发出的超声波、耳朵。
（4）考查对知识的拓展能力。通读短文可知，科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达，我们人类还从自然界中根据青蛙的眼睛发明发明了“电子蛙眼”；通过鲸鱼的流线型发明发明了潜水艇“潜水艇”。
故答案为：
（1）揭开 模仿；
（2）模仿 反复 障碍；
（3）嘴巴 发出的超声波 耳朵；
（4）根据青蛙的眼睛发明发明了“电子蛙眼”；通过鲸鱼的流线型发明发明了潜水艇“潜水艇”。
（12分）课外阅读
我相信我没错
ㅤㅤ日本有一位很有才华的年轻指挥家叫小泽征尔，年纪轻轻就已名（振 震）日本。他能取得如此（骄 娇）人的成绩相当不易，其中经历了很多挫折。在小泽征尔刚刚出道的时候，名气很小，大多数人对他不屑一顾，但也不乏一些有识士对他颇为欣赏。有一次，人们组织了一场古典音乐会。决定由他指挥，想试试他的真实水平。这一天到场的，大多数是日本古典音乐界的（全 权）威人士，他们的评价将决定小泽征尔的前程。演出开始了，小泽征尔非常认真地开始指挥，这天的曲目对他来说不算陌生，所以他指挥得比较轻松。可是演出进行到一半的时候，突然有一位音乐名人打断了他的指挥，说刚才有个地方指挥错了。小泽征尔愣了一下，便把那一节重新演奏了一遍，但那个人仍然说他错了。
ㅤㅤ这时，在场的所有音乐人士都站出来说，他的指挥错了。面对这么多人的反对，小泽征尔也开始有点怀疑了，难道真的错了？这些人可是全日本音乐界的大人物啊。小泽征尔仔细想了一会儿，终于抬起头来，坚定地说：“我相信我演奏得没错。”话音刚落，所有在（坐 座）的人全都站起身来为他鼓掌。
ㅤㅤ原来，这是人们特地安排的一场测试，想看看他有没有良好的心理素质，会不会盲目从众。小泽征尔最后的表现顺利地通过了这次测试，他们非常满意。做一个优秀的指挥家，不仅要有出众的音乐天赋，更要有良好的心理素质。小泽征尔在这么多大人物面前，依然能坚持自己的观点，确实不简单。后来的故事就不用说了，小泽征正尔成了古典音乐界数一数二的指挥家。
22、选出文中括号里不正确的汉字。
23、小泽征尔真的指挥错了吗？那些音乐界名人为什么这么说？
24、从文中我们知道，要成为一个优秀的指挥家，应该具备哪两个条件？
25、从这篇短文中，你受到了什么启发？
【解答】（1）考查学生对字形的辨析。振：摇动；挥动。震：震动。结合语境选“振”。骄：骄傲。娇：（女子、小孩儿、花朵等）柔嫩、美丽可爱。结合语境选“娇”。全：整个、全部。权：权力、权利、权势。结合语境选“权”。坐：把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，支持身体重量。座：座位。结合语境选“座”。
（2）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，小泽征尔并没有指挥错。那些音乐界名人之所以这么说，是因为他们都是全日本音乐界的大人物。
（3）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，从文中我们知道，要成为一个优秀的指挥家，应该具备两个条件：①出众的音乐天赋；②良好的心理素质。
（4）考查学生的语言组织能力。阅读文章可知，从这篇短文中，我受到的启发是：遇到问题时要相信自己，敢于做出正确的判断，才能取得更大的成功。
故答案为：
（1）震 骄 全 坐；
（2）小泽征尔并没有指挥错。那些音乐界名人之所以这么说，是因为他们都是全日本音乐界的大人物。
（3）①出众的音乐天赋；②良好的心理素质；
（4）遇到问题时要相信自己，敢于做出正确的判断，才能取得更大的成功。
四、习作。（30分）
ㅤ童年生活多么令人难忘啊！因为在童年，有那么多有趣的事情，和小朋友一起钓鱼游泳、捡树叶……想一想，选一件最令你难忘的童年趣事写一写吧。
ㅤㅤ要求：语句通顺，把事情叙述清楚尽量写得生动有趣。题目自拟，400字左右。
【解答】范文：
童年趣事
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有那蝴蝶还停在上面…”每当我听到《童年》这首歌的旋律时，就会情不自禁地想起发生在我身上的童年趣事。
记得那时我上幼儿园，一天，我回到家里，满脸兴奋地告诉妈妈说：“妈妈今天李老师表扬我啦”“噢，老师怎么说的？”妈妈高兴地问。“李老师夸我真百（乖）”“噢，我的宝贝本来就很白呀”“不细（是）”，妈妈猜了好半天，我都说：“不细（是）”我都快急哭啦，我着急地纠正道：“老师说我真百（乖）”妈妈还是不解，什么百（乖）呀？突然妈妈恍然大悟说：“李老师是不是说俊颖真乖呀？”我高兴地点了点头。妈妈总算明白我的意思，忍不住在我脸上轻轻地吻了一下。
这件事虽然过去很久了，但现在爸爸妈妈还常拿这件事来逗我呢！每当我想起这些，心里总会涌起一股幸福的暖流。
童年是一首歌，是一首永远回荡在我心中最难忘的旋律。童年是一幅画，是一幅五颜六色的画。童年是一束花，是一生最美丽的花。它使我感到，平平常常的日子中，我的每一天都是那么的幸福快乐。
机 算
云 雾
七 八
不平
百发
不动
jiē kāi
mó fǎng
仿照一
重复一
阻碍一
名（振 震）日本
如此（骄 娇）人
（全 权）威人士
在（坐 座）的人
神 机 妙 算
腾 云 驾 雾
横 七 竖 八
愤愤 不平
百发 百中
不动 声色
jiē kāi 解开
mó fǎng 模仿
仿照一 模仿
重复一 反复
阻碍一 障碍
名（振 震）日本 震
如此（骄 娇）人 骄
（全 权）威人士 全
在（坐 座）的人 坐
（一）根据拼音写出相应的词语。（8分，每个词语2分）
1.大雾lǒng zhà 了山谷。
2.他眼光比较mǐn ruì ，思考比较周密，成就更为突出。
3.运动会上，我们奋力拼搏，已经jīng pí lì jié 了。
4.生活中的很多现象都让人yí huò bù jiě 。
（二）选择题。（共8分）
5．（2分）下列词语中加点字注音全对的一项是（ ）
A．花圃（pǔ） 斯文（sī）
B．歌颂（gōng） 发辫（biàn）
C．旋转（xuàn） 范围（fàn）
D．盗贼（dià） 药剂（jì）
6．（2分）下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A．虚弱 葡萄 豌豆 杭杭洼洼
B．柔和 即使 丰满 横七竖八
C．翻身 绳子 牢固 奔硫不息
D．优如 水稻 证明 无缘无故
7．（2分）下列字词的解释不正确的一项是（ ）
A．醉卧沙场君莫笑（战场）B．但使龙城飞将在（虽然）
C．梅雪争青未肯降（服输）D．可怜九月初三夜（可爱）
8．（2分）选出下列句中破折号的作用。
“咩——”小羊羔叫了一声，就跑到羊妈妈身边去了。（ ）
A．表示解释说明B．表示声音的延续
C．表示话题的转换
（三）补充词语，并完成练习。（10分，补充词语6分）
9、以上词语中，“AABC式”的是 ；含有反义词的是 。
10、用画横线的词语写一句话。
（四）句子练习。（6分）
11、人没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改为陈述句）
12、美丽的校园里盛开着五颜六色的鲜花。（缩句）
13、嘹亮的歌声在宁静的夜空中回荡着。（改变词序，不改变原意）
（五）根据所学知识填空。（10分，每空1分，最后一空2分）
14、“横看成岭侧成峰”，出自 （朝代）的 （作者）的《 》。
15、卢钺的《雪梅》一诗中采用拟人的修辞手法的是：“ ”，写了两种花相互竞争，互不认输的情景，将早春的 花与 花之美生动活泼地表现出来了。
16、有一句俗语的意思是：“任何人都各有长处，也各有所短。”这句俗语是 ， 。这句话诉我们要 。
二、口语交际（5分，每条措施1分）
17、（5分）ㅤㅤ眼睛是心灵的窗户，它很脆弱，容易受到伤害，你有什么好的保护措施吗？
三、阅读与欣赏。（23分）
．（11分）课内阅读。
《蝙蝠与雷达》节选
ㅤㅤ科学家经过反复研究，终于jiē kāi 了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
ㅤㅤ科学家mó fǎng 蝙蝠探路的方法，给飞机装上雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
18、按拼音写词语。
19、从文中找出下列词语的近义词。
20、读了这个片段，我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就像蝙蝠的 、 、 。
21、科学家从蝙蝠身上发明了雷达，你能说说你从自然界中得到的启示，或者自己搜集到的一些启示吗？也可以说说自己的小发明。
（12分）课外阅读
我相信我没错
ㅤㅤ日本有一位很有才华的年轻指挥家叫小泽征尔，年纪轻轻就已名（振 震）日本。他能取得如此（骄 娇）人的成绩相当不易，其中经历了很多挫折。在小泽征尔刚刚出道的时候，名气很小，大多数人对他不屑一顾，但也不乏一些有识士对他颇为欣赏。有一次，人们组织了一场古典音乐会。决定由他指挥，想试试他的真实水平。这一天到场的，大多数是日本古典音乐界的（全 权）威人士，他们的评价将决定小泽征尔的前程。演出开始了，小泽征尔非常认真地开始指挥，这天的曲目对他来说不算陌生，所以他指挥得比较轻松。可是演出进行到一半的时候，突然有一位音乐名人打断了他的指挥，说刚才有个地方指挥错了。小泽征尔愣了一下，便把那一节重新演奏了一遍，但那个人仍然说他错了。
ㅤㅤ这时，在场的所有音乐人士都站出来说，他的指挥错了。面对这么多人的反对，小泽征尔也开始有点怀疑了，难道真的错了？这些人可是全日本音乐界的大人物啊。小泽征尔仔细想了一会儿，终于抬起头来，坚定地说：“我相信我演奏得没错。”话音刚落，所有在（坐 座）的人全都站起身来为他鼓掌。
ㅤㅤ原来，这是人们特地安排的一场测试，想看看他有没有良好的心理素质，会不会盲目从众。小泽征尔最后的表现顺利地通过了这次测试，他们非常满意。做一个优秀的指挥家，不仅要有出众的音乐天赋，更要有良好的心理素质。小泽征尔在这么多大人物面前，依然能坚持自己的观点，确实不简单。后来的故事就不用说了，小泽征正尔成了古典音乐界数一数二的指挥家。
22、选出文中括号里不正确的汉字。
23、小泽征尔真的指挥错了吗？那些音乐界名人为什么这么说？
24、从文中我们知道，要成为一个优秀的指挥家，应该具备哪两个条件？
25、从这篇短文中，你受到了什么启发？
四、习作。（30分）
ㅤ童年生活多么令人难忘啊！因为在童年，有那么多有趣的事情，和小朋友一起钓鱼游泳、捡树叶……想一想，选一件最令你难忘的童年趣事写一写吧。
ㅤㅤ要求：语句通顺，把事情叙述清楚尽量写得生动有趣。题目自拟，400字左右。
2021-2022学年贵州省毕节市织金县四年级（上）期末语文试卷（参考答案与详解）
参考答案与试题解析
一、积累与运用。（42分）
（一）根据拼音写出相应的词语。（8分，每个词语2分）
1、大雾lǒng zhà 笼罩 了山谷。
2、他眼光比较mǐn ruì 敏锐 ，思考比较周密，成就更为突出。
3、运动会上，我们奋力拼搏，已经jīng pí lì jié 精疲力竭 了。
4、生活中的很多现象都让人yí huò bù jiě 疑惑不解 。
【解答】故答案为：
（1）笼罩；
（2）敏锐；
（3）精疲力竭；
（4）疑惑不解。
（二）选择题。（共8分）
5．（2分）下列词语中加点字注音全对的一项是（ ）
A．花圃（pǔ） 斯文（sī）
B．歌颂（gōng） 发辫（biàn）
C．旋转（xuàn） 范围（fàn）
D．盗贼（dià） 药剂（jì）
【解答】A.正确。
B.有误，“歌颂”的“歌”应读“gē”。
C.有误，“旋转”的“旋”应读“xuán”，指旋转。读“xuàn”时，指旋子。
D.有误，“盗贼”的“盗”应读“dà”，指偷窃。
故选A。
6．（2分）下列词语书写完全正确的一组是（ ）
A．虚弱 葡萄 豌豆 杭杭洼洼
B．柔和 即使 丰满 横七竖八
C．翻身 绳子 牢固 奔硫不息
D．优如 水稻 证明 无缘无故
【解答】A．有误，坑坑洼洼：不平整。故“杭杭”错误，应为“坑坑”。
B．正确。
C．有误，奔流不息：形容行人、车马等像水流一样连续不断。故“硫”错误，应为“流”。
D．有误，犹如：好像。故“优”错误，应为“犹”。
故选：B。
7．（2分）下列字词的解释不正确的一项是（ ）
A．醉卧沙场君莫笑（战场）B．但使龙城飞将在（虽然）
C．梅雪争青未肯降（服输）D．可怜九月初三夜（可爱）
【解答】A、C、D正确。
B.有误，“但使龙城飞将在”出自唐代诗人王昌龄的《出赛》，意思是倘若龙城的飞将李广如今还在。“但使”指倘若。
故选：B。
8．（2分）选出下列句中破折号的作用。
“咩——”小羊羔叫了一声，就跑到羊妈妈身边去了。（ ）
A．表示解释说明B．表示声音的延续
C．表示话题的转换
【解答】这是小羊羔发出的声音，破折号的作用是表示声音的延续。
故选：B。
（三）补充词语，并完成练习。（10分，补充词语6分）
9、以上词语中，“AABC式”的是 愤愤不平 ；含有反义词的是 横七竖八 。
10、用画横线的词语写一句话。 诸葛亮神机妙算，巧妙地借来了东风。
【解答】神机妙算 腾云驾雾 横七竖八
愤愤不平 百发百中 不动声色
（1）“AABC式”的是：愤愤不平；含有反义词的是：横七竖八。
（2）神机妙算：指惊人的机智，巧妙地谋划；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。故可造句为：诸葛亮神机妙算，巧妙地借来了东风。
故答案为：
神 妙 腾 驾 横 竖
愤愤 百中 声色
（1）愤愤不平 横七竖八；
（2）诸葛亮神机妙算，，巧妙地借来了东风。
（四）句子练习。（6分）
11、人没有了灵魂，怎能向美好的未来展翅飞翔？（改为陈述句）
人没有了灵魂，不能向美好的未来展翅飞翔。
12、美丽的校园里盛开着五颜六色的鲜花。（缩句）
校园里盛开着鲜花。
13、嘹亮的歌声在宁静的夜空中回荡着。（改变词序，不改变原意）
在宁静的夜空中回荡着嘹亮的歌声。
【解答】（1）把“怎能”改为“不能”，结尾用句号。
（2）去掉修饰语“美丽的”“五颜六色的”。
（3）把“嘹亮的歌声”放在句子的后面即可。
故答案为：
（1）人没有了灵魂，不能向美好的未来展翅飞翔。
（2）校园里盛开着鲜花。
（3）在宁静的夜空中回荡着嘹亮的歌声。
（五）根据所学知识填空。（10分，每空1分，最后一空2分）
14、“横看成岭侧成峰”，出自 宋 （朝代）的 苏轼 （作者）的《 题西林壁 》。
15、卢钺的《雪梅》一诗中采用拟人的修辞手法的是：“ 梅雪争春未肯降 ”，写了两种花相互竞争，互不认输的情景，将早春的 梅 花与 雪 花之美生动活泼地表现出来了。
16、有一句俗语的意思是：“任何人都各有长处，也各有所短。”这句俗语是 尺有所短 ， 寸有所长 。这句话诉我们要 在认识事物的时候要全面看问题，分析利弊，不能片面看问题，只看一点 。
【解答】（1）“横看成岭侧成峰”，出自宋代苏轼的《题西林壁》。
（2）卢钺的《雪梅》一诗中采用拟人的修辞手法的是：“梅雪争春未肯降”，写了两种花相互竞争，互不认输的情景，将早春的梅花与雪花之美生动活泼地表现出来了。
（3）“尺有所长，寸有所短”意思是指事物各有其长处和短处，说明在认识事物的时候要全面看问题，分析利弊，不能片面看问题，只看一点。
故答案为：
（1）宋 苏轼 题西林壁；
（2）梅雪争春未肯降 梅 雪；
（3）尺有所长 寸有所短 在认识事物的时候要全面看问题，分析利弊，不能片面看问题，只看一点。
二、口语交际（5分，每条措施1分）
17．（5分）ㅤㅤ眼睛是心灵的窗户，它很脆弱，容易受到伤害，你有什么好的保护措施吗？
【解答】结合部编版四年级上册《口语交际：爱护眼睛，保护视力》的交流及自己对于护眼知识的了解完成。语句要通顺，有条理，可分条去说。
故答案为：
1、看书时坐姿端正，眼离书本一尺远。2、不躺着看书，不趴着看书。3、不在走路、乘车、坐船时看书。
三、阅读与欣赏。（23分）
（11分）课内阅读。
《蝙蝠与雷达》节选
ㅤㅤ科学家经过反复研究，终于jiē kāi 解开 了蝙蝠能在夜间飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫做超声波，人们的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波像波浪一样向前推进，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
ㅤㅤ科学家mó fǎng 模仿 蝙蝠探路的方法，给飞机装上雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，显示在荧光屏上。驾驶员从雷达的荧光屏上，能够看清楚前方有没有障碍物，所以飞机在夜里飞行也十分安全。
18、按拼音写词语。
19、从文中找出下列词语的近义词。
20、读了这个片段，我知道雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就像蝙蝠的 嘴巴 、 发出的超声波 、 耳朵 。
21、科学家从蝙蝠身上发明了雷达，你能说说你从自然界中得到的启示，或者自己搜集到的一些启示吗？也可以说说自己的小发明。
【解答】（1）考查给文中的音节写词语。根据拼音的拼写规则和结合语境可知，文中音节出的横线上应依次填写词语为：jiē kāi （揭开）、mó fǎng （模仿）。
（2）考查从文中找出所给词语的近义词。仿照：指照着已有的方法或式样去做。其近义词是文中的“模仿”。重复：反复出现。其近义词是文中的“反复”。阻碍：阻挡妨碍，使不能顺利通过或发展。其近义词是文中的“障碍”。
（3）考查根据语段内容填空并回答问题。通读语段可知，雷达的天线、雷达发出的无线电波、雷达的荧光屏分别就像蝙蝠的嘴巴、发出的超声波、耳朵。
（4）考查对知识的拓展能力。通读短文可知，科学家从蝙蝠身上得到启示发明了雷达，我们人类还从自然界中根据青蛙的眼睛发明发明了“电子蛙眼”；通过鲸鱼的流线型发明发明了潜水艇“潜水艇”。
故答案为：
（1）揭开 模仿；
（2）模仿 反复 障碍；
（3）嘴巴 发出的超声波 耳朵；
（4）根据青蛙的眼睛发明发明了“电子蛙眼”；通过鲸鱼的流线型发明发明了潜水艇“潜水艇”。
（12分）课外阅读
我相信我没错
ㅤㅤ日本有一位很有才华的年轻指挥家叫小泽征尔，年纪轻轻就已名（振 震）日本。他能取得如此（骄 娇）人的成绩相当不易，其中经历了很多挫折。在小泽征尔刚刚出道的时候，名气很小，大多数人对他不屑一顾，但也不乏一些有识士对他颇为欣赏。有一次，人们组织了一场古典音乐会。决定由他指挥，想试试他的真实水平。这一天到场的，大多数是日本古典音乐界的（全 权）威人士，他们的评价将决定小泽征尔的前程。演出开始了，小泽征尔非常认真地开始指挥，这天的曲目对他来说不算陌生，所以他指挥得比较轻松。可是演出进行到一半的时候，突然有一位音乐名人打断了他的指挥，说刚才有个地方指挥错了。小泽征尔愣了一下，便把那一节重新演奏了一遍，但那个人仍然说他错了。
ㅤㅤ这时，在场的所有音乐人士都站出来说，他的指挥错了。面对这么多人的反对，小泽征尔也开始有点怀疑了，难道真的错了？这些人可是全日本音乐界的大人物啊。小泽征尔仔细想了一会儿，终于抬起头来，坚定地说：“我相信我演奏得没错。”话音刚落，所有在（坐 座）的人全都站起身来为他鼓掌。
ㅤㅤ原来，这是人们特地安排的一场测试，想看看他有没有良好的心理素质，会不会盲目从众。小泽征尔最后的表现顺利地通过了这次测试，他们非常满意。做一个优秀的指挥家，不仅要有出众的音乐天赋，更要有良好的心理素质。小泽征尔在这么多大人物面前，依然能坚持自己的观点，确实不简单。后来的故事就不用说了，小泽征正尔成了古典音乐界数一数二的指挥家。
22、选出文中括号里不正确的汉字。
23、小泽征尔真的指挥错了吗？那些音乐界名人为什么这么说？
24、从文中我们知道，要成为一个优秀的指挥家，应该具备哪两个条件？
25、从这篇短文中，你受到了什么启发？
【解答】（1）考查学生对字形的辨析。振：摇动；挥动。震：震动。结合语境选“振”。骄：骄傲。娇：（女子、小孩儿、花朵等）柔嫩、美丽可爱。结合语境选“娇”。全：整个、全部。权：权力、权利、权势。结合语境选“权”。坐：把臀部放在椅子、凳子或其他物体上，支持身体重量。座：座位。结合语境选“座”。
（2）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，小泽征尔并没有指挥错。那些音乐界名人之所以这么说，是因为他们都是全日本音乐界的大人物。
（3）考查学生对文章内容的理解。阅读文章可知，从文中我们知道，要成为一个优秀的指挥家，应该具备两个条件：①出众的音乐天赋；②良好的心理素质。
（4）考查学生的语言组织能力。阅读文章可知，从这篇短文中，我受到的启发是：遇到问题时要相信自己，敢于做出正确的判断，才能取得更大的成功。
故答案为：
（1）震 骄 全 坐；
（2）小泽征尔并没有指挥错。那些音乐界名人之所以这么说，是因为他们都是全日本音乐界的大人物。
（3）①出众的音乐天赋；②良好的心理素质；
（4）遇到问题时要相信自己，敢于做出正确的判断，才能取得更大的成功。
四、习作。（30分）
ㅤ童年生活多么令人难忘啊！因为在童年，有那么多有趣的事情，和小朋友一起钓鱼游泳、捡树叶……想一想，选一件最令你难忘的童年趣事写一写吧。
ㅤㅤ要求：语句通顺，把事情叙述清楚尽量写得生动有趣。题目自拟，400字左右。
【解答】范文：
童年趣事
“池塘边的榕树上，知了在声声叫着夏天，操场边的秋千上，只有那蝴蝶还停在上面…”每当我听到《童年》这首歌的旋律时，就会情不自禁地想起发生在我身上的童年趣事。
记得那时我上幼儿园，一天，我回到家里，满脸兴奋地告诉妈妈说：“妈妈今天李老师表扬我啦”“噢，老师怎么说的？”妈妈高兴地问。“李老师夸我真百（乖）”“噢，我的宝贝本来就很白呀”“不细（是）”，妈妈猜了好半天，我都说：“不细（是）”我都快急哭啦，我着急地纠正道：“老师说我真百（乖）”妈妈还是不解，什么百（乖）呀？突然妈妈恍然大悟说：“李老师是不是说俊颖真乖呀？”我高兴地点了点头。妈妈总算明白我的意思，忍不住在我脸上轻轻地吻了一下。
这件事虽然过去很久了，但现在爸爸妈妈还常拿这件事来逗我呢！每当我想起这些，心里总会涌起一股幸福的暖流。
童年是一首歌，是一首永远回荡在我心中最难忘的旋律。童年是一幅画，是一幅五颜六色的画。童年是一束花，是一生最美丽的花。它使我感到，平平常常的日子中，我的每一天都是那么的幸福快乐。
机 算
云 雾
七 八
不平
百发
不动
jiē kāi
mó fǎng
仿照一
重复一
阻碍一
名（振 震）日本
如此（骄 娇）人
（全 权）威人士
在（坐 座）的人
神 机 妙 算
腾 云 驾 雾
横 七 竖 八
愤愤 不平
百发 百中
不动 声色
jiē kāi 解开
mó fǎng 模仿
仿照一 模仿
重复一 反复
阻碍一 障碍
名（振 震）日本 震
如此（骄 娇）人 骄
（全 权）威人士 全
在（坐 座）的人 坐
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