小学语文人教部编版一年级下册池上学案

这是一份小学语文人教部编版一年级下册池上学案，共2页。
《池上》一、          学习目标：1、 会写“撑”“艇”、“萍”。2、 理解：“小艇”、“莲”、“解”、“浮萍”、“踪迹”。3、 会翻译诗句的意思。4、 体会诗人的思想感情。二、          一人独学;1、 读古诗，说说下列字、词的意思：小艇：                    莲：              解：         浮萍：                    踪迹：2、 用自己的语言串串诗句的意思：（谁？在哪里？干什么？怎么做？）能用自己的语言组织起来3、 大发现：   三、          小组群学：1、 默写生字。  2、 翻译诗句的意思，（注意语句的连贯性）小组商量得出一个相对较好的答案。（不用写，说明白就可以。）    3、 古诗表达了作者怎么样的思想感情，从哪些字或词能看出来。  四、          课堂小练习：《池上》是    代     写的。这首诗描写了                                                  的情景。把小娃                                  的形象刻画的栩栩如生。五、          积累：描写儿童天真活泼的诗句：儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。（南宋  杨万里《宿新市徐公店》）儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。（清  高鼎《村居》）牧童骑黄牛，歌声振林樾。（清  袁牧 《所见》）六、          作业：加油加油，你的表现会很出色的。1、 背诵古诗，并在作业本上默写。2、 翻译古诗。3、 小练习册会做的题。