小学信息技术电子工业版 (安徽)五年级上册第2课 美化标题突主题教学设计

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年级
五年级
学科
信息
技术
主备人
时间
备课组长签名
教研组长签名
教导处意见
课题名称
第2课 美化标题突主题
课时
1
教材分析
通过对页面设置和报头设计方法与技巧的介绍，以及协作学习能力的培养，使同学们在学习过程中建立友爱、合作的情感，掌握解决问题的方法。
教学目标
1．了解在Wrd中设置纸张大小、页边距的方法。
2．掌握Wrd中艺术字的特点及制作方法。
3．了解电子报刊报头的特点。
教学重点
1．设置纸张大小、页边距的方法。
2．艺术字的插入与设置方法。
教学难点
1．根据实际情况，设置纸张大小。
2．根据主题需要选择和修饰艺术字标题。
教学准备
机房
教
学
过
程
（一）创设情境
1．教师全屏广播：历届全国中小学电脑制作获奖的电子报刊作品，请生欣赏。
2．教师重点引导、分析报头的组成部分及制作过程：艺术字。
3．揭题，板书课题：美化标题突主题。
（二）探究新知
1．教师：演示操作纸张大小、页边距的设置。
（1）教师讲解页边距的定义、作用；并演示纸张大小、页边距的设置。
（2）学生活动：目测信息技术课本中上、下、左、右边距。
（3）学生再实践操作：设置（调整）页边距。
4．插入艺术字
（1）教师演示操作插入艺术字的设置。
（2）学生实践操作。
（3）教师重点提醒：艺术字的颜色与文本颜色的搭配、和谐统一；艺术字的位置和大小等问题。
（4）学生自学课本，再次尝试设置艺术的大小、位置（环绕方式）的设置操作。
（三）拓展延伸，完善报头
1．教师重点讲解：选用艺术字做报名，不等于报头。完整的报头还应该添加制作者单位、姓名和刊号等信息。
2．学生自学课本，利用旧知完善作者、刊号等信息，并设置文字格式、调整位置。形成完整、美观的报头。
3．教师重点提示：添加的制作者单位、姓名和刊号等信息文字大小肯定小于报名，且匹配合理美观。
（四）作品展示
1．教师全屏广播个别学生作品。
2．引导学生对作品进行自评、互评。
（五）全课总结
1．引导学生对所学知识点进行小结和自我评价。
2．对照课后p16页评价表，自查学习收获。
师：通过这节课，同学们对美化标题已经有了初步认识，但对编辑文本和排版还有很多问题，让我们学习下一课《编辑文本巧排版》，积极思考，抛出问题，为学习新知识铺路。
修改意见
[来源:学。科。网Z。X。X。K]
板书设计
美化标题突主题
设置页面-制作报名-完善报头-交通安全小报
教学反思