小学信息技术电子工业版 (安徽)五年级上册第6课 家庭网络我会连教学设计

这是一份小学信息技术电子工业版 (安徽)五年级上册第6课 家庭网络我会连教学设计，共4页。教案主要包含了路由器设置模拟软件等内容，欢迎下载使用。
年级
五年级
学科
信息
技术
主备人
时间
备课组长签名
教研组长签名
教导处意见
课题名称
第6课 家庭网络我会连
课时
1
教材分析
通过小组合作动手连接设置网络，锻炼学生实践操作能力、小组协作能力。通过连接网络的探究和实践活动体验，感受新技术的魅力，培养学生乐用新技术、善用新技术的精神。
教学目标
1．知道国内有哪几家因特网服务提供商。
2．认识常见网络连接设备。
3．了解WiFi的基本常识。
教学重点
1．了解几家因特网服务提供商。
2．认识常见网络连接设备。
3．学生连接网络设备，组建家庭局域网，设置无线网络的方法。
教学难点
1．学生连接网络设备，组建家庭局域网，设置无线网络的方法。
教学准备
多媒体教室联网
教
学
过
程
（一）创设情境 导入新课
1．教师讲述情境：方可可在同学们的帮助下，已经选购了一台中意的电脑。可是电脑买回家后，发现学校电脑里的软件都没有， 急需上网下载安装软件，但家里还没有网络。
2．教师：同学们，你们知道怎么联网吗，你能帮助他完成这个任务吗？
3．板书并揭题：家庭网络我会连。
（二）师生交流 了解家庭网络
1． 教师：同学们，其实要想上网，首先要连上因特网，你知道谁能提供此项服务？请参考教材，或者上网了解。
2．让学生汇报自学情况。
电信、移动、联通
3．评价学生的自学情况，从服务范围、价格、带宽等方面综合判断，选择一家供应商提供网络服务。
教师：方可可家里已经开通了服务，但是依旧不能上网，这是为什么呢？
4．教师：因特网接入家庭后，还需要其他网络设备以及相关设置方能正常使用。教师展示网线和路由器，让学生说说它们的作用。
5．教师：是的，家里可能不止一台电脑，需要共享上网，甚至还需要无线上网，需要通过路由器来实现这些功能。
6．教师示范演示：借助课件认识路由器接口，连接设备。
（三）示范操作 设置家庭网络
1．教师：成功连接路由器，但仍不能上网。联网也需要账号，如同手机打电话需要号码一样。
2．教师借助【路由器设置模拟软件】，演示讲解路由器的设置。
3．学生借助【路由器设置模拟软件】操作，教师巡视。
4．教师：连接设置完毕，方可可可以上网了， 可是家里的手机和笔记本电脑无法上网，怎么设置呢？
（四)交流合作 无线连接网络
1．合组讨论：设置无线网的方法。
2．教师：请小组汇报设置方法，边演示边操作。
教师用事先准备好的路由器让学生设置，方便学生无线连接。
3．教师演示：笔记本电脑连接无线网。
4．大屏幕广播：手机数据线连接教师机，请生演示：手机连接无线网。
(五）课堂小结 畅谈收获
1．教师：通过同学们的帮忙，方可可终于实现了家庭网络的连接，家里的电脑和手机都可以联网了。
2．教师：大家在帮助别人的同时，自己有什么收获，相互说一说。
3. 教师；大家把课后“评一评”完成，给自己这节课做个评价。
师：通过这节课，同学们对电脑家庭网络已经有了初步认识，但对电脑软件还有很多问题，让我们学习下一课《电脑软件我管理》，积极思考，抛出问题，为学习新知识铺路。
修改意见
板书设计
家庭网络我会连
路由器设置 无线连接网络
教学反思