苏少版二年级下册第三单元 时钟滴答两只懒乌鸦 钟教学设计及反思

这是一份苏少版二年级下册第三单元 时钟滴答两只懒乌鸦 钟教学设计及反思，共2页。教案主要包含了新课学习《钟》　　[来源，二声部拓展练习，总结，下课等内容，欢迎下载使用。
《钟》
总第 课时
教学
目标
能用清晰和富有弹性的声音演唱《钟》，并试着用钟声为歌曲配上简单的伴奏，初步尝试二部合作练习，做到和谐统一
教学
重点
随着音乐合作表演钟表的走动。
教学
难点
学会用简单的节奏为歌曲伴奏，做到二部合作练习的和谐统一。
教学
准备
音乐配套教学课件、多媒体播放系统、打击乐器等。
教学
过程
一、新课学习《钟》 [来源:学.科.网]
1.导入
师：刚刚我们用不同的动作表现了乐曲。在那么多钟表中，让老师印象最深的是大摆钟和小闹钟的声音。小朋友能有节奏地模仿它们说话的声音吗？
（学生先自己练练，再找表现好的示范。）
2.初听歌曲旋律
师：小朋友刚才有节奏的模仿了大摆钟和小闹钟的说话。听，钟表们为大家唱起来好听的旋律！
师：这段旋律一共有四句，第一种种唱了两句旋律，第三句旋律是大摆钟唱的，最后一句是调皮的玩具钟唱的。我们再来听一听。
3.模唱歌曲
师：请小朋友用“la”跟老师的琴声唱一唱。注意小闹钟唱了两行旋律。
学生跟老师琴声唱旋律。
师：第3行旋律是大摆钟唱的，我们可以唱得稳重、连贯一点。
师：最后一行是调皮的玩具钟唱的，大家可以唱得欢快一点。
师：现在四句旋律我们都学了，你能跟琴声连起来唱唱吗？注意听老师的前奏。
学生跟琴唱旋律。
师：小朋友唱得真准确。我们加快速度再试试？
4.学唱歌词
师：他们到底在唱些什么呢？小朋友来听听。
师：原来“当······”早上的七下钟声提醒爸爸妈妈去上班，小朋友要上学了。那我们把歌词加进去唱唱。老师弹一句，小朋友唱一句。
5.接口唱。
6.完整跟唱。
师：我们把歌曲连起来唱一唱。
男生、女生唱一唱，比一比。
7.加速唱。
师：小朋友已经会唱这首歌曲了，那我们加速度试试。
8.跟伴奏唱。
师：小朋友唱的真棒！老师还要对大家提高要求，我们跟伴奏唱唱。注意第一遍唱在心里面，第二遍一起唱。
师：现在我们边唱边做做动作。
三、二声部拓展练习
1.师：小朋友长得真动听！老师也想加入你们。听听老师在歌曲中加入了什么声音？（师跟录音加伴读）
生：老师加入了大摆钟和小闹钟的声音。
师：你们听的很认真。多有意思的伴读，小朋友想不想试试？
（师带学生加入伴读）
2.师：我们来合作吧。老师唱歌曲，小朋友加入伴读。注意我们是加入的伴读，声音要小一点。小朋友看好歌谱，有大摆钟的地方加入大摆钟的声音，小闹钟的地方就加入小闹钟的声音。
3.师：现在，老师请一组小朋友唱歌，另一组小朋友伴读。注意每个小朋友看好歌谱哦！
（教师及时评价指导）
四、总结，下课。
师：时间过得真快，转眼四十分钟过去了。今天这节音乐课，我们学习了两首关于钟的音乐作品。其实，关于钟的音乐作品还有很多，在以后的音乐课中我们会继续学习。
板书设计
《钟》
教学后记