小学书法练习指导湘美版三年级下册第5课 点撇图文ppt课件

教学版块（课题）

点撇的书写技法

课时

40分钟

教学

目标
 

一、了解点撇的形态

二、了解的点撇写法，并写好范字

三、点的写法

教学

内容

一、讲解并演示点撇的写法。

二、让学生练习点撇以及例字。

教学

重难点

点撇的写法

学具

准备

笔、墨、纸、砚、书法作品

教学

过程

利用点名册点名，将未到的学员及时作记录。

一、引入课题

分享书法故事---一字千金

公元672年,唐高宗立《大唐三藏圣教序碑》,长安弘福寺的怀仁和尚承担此任。为了表示对立磷一事的重视,怀仁和尚想了个好主意,说要请位最堪当此任的书法家来写,而此人就是王羲之。

大家都知道,王羲之是东晋人,怎么能在唐代立的碑上写字呢?就连唐高宗都笑话怀仁。但是怀仁却不慌不忙,说并不是真的请王羲之来写,而是将王羲之写过的字收|集到一起,然后以他的字体刻在碑上。

最后,经过到处寻觅,终于按《大唐三藏圣教序》序文将王羲之的字一个个搜集起来了。但集字的过程并不容易,有几个字怎么也找不到,怀仁只好奏请朝廷贴出告示,说谁献出碑文中急需的一个字,赏金一千。这在后来成为书坛佳话。而此碑的拓本也因此被称为"千金帖"。

二、课程新授

出示笔画，开始新课，要求学生边看边思考笔画的特点。

1、点撇

老师示范并口述点撇的书写要领：（教师示范）点撇的写法和形状与下带点相近，区别在于点与撇的大小比例不同。

点撇点小撇大，下带点点大撇小。

其写法：①逆锋入笔；②折锋向右下顿笔、铺毫；③顿笔、铺毫、调锋、蓄势；④锋从中出，力送锋尖。
（学生书写点，老师下位指导。并纠正学生的错误写法）

3、老师展示并示范例字：曾   裕 

学习例字：

“曾”字上宽下窄，上下对正，横画近乎平行，长短不一，间距相近。上部有枝节右两竖向笔画内斜，左轻右重。下部左右两竖较直，也是左右粗。
“裕”字左窄右宽。右部上下紧缩，中间伸展，点撇和撇画与左部避让迎就，使左右融为一体。

（老师演示书写，学生练字，老师下位指导并纠正学生的错误写法。）

三、楷书四体欣赏  谷

四、归整文房四宝

作  业

曾  裕 各写2行，要求漂亮、工整。