北师大版四年级下册小数的意义（三）优秀ppt课件

这是一份北师大版四年级下册小数的意义（三）优秀ppt课件，文件包含2021精品课件模板北师大四下第一单元《小数的意义三》pptx、四下第一单元第三课时《小数的意义三》导学单doc、北师大四下小数的意义三教学设计doc等3份课件配套教学资源，其中PPT共18页， 欢迎下载使用。
第一单元《小数的意义三》导学单【学习目标】1、  理解小数的计数单位和数位顺序表及它们之间的进率，。2、  掌握小数的基本性质,通过动手拨珠,培养学生的观察能力和动手实践能力。3、  理解知识产生的过程，感受数学在实际生活中的作用。【学习重点】理解小数的意义和小数的性质。【学习难点】掌握小数的计数单位和数位顺序表及它们之间的进率。【知识链接】1、填 一 填 。1元   =     角    1角   =     分 1米   =     分米 1分米=     厘米 1米   =     厘米 1元   =     分2、填一填1角   =        元    1分   =        角 1分米  =       米 1厘米 =       分米 1厘米 =        米 1分   =        元 【合作探究】一、 新知识讲解。1、填一填1元   =     角    1角   =     分 1米   =     分米 1分米=     厘米 1米   =     厘米 1元   =     分  2、123是由（   ）个百，（    ）个十，（    ）个一组成。202 中的有两个2表示的意义一样吗？      二、教材第6页问题2表示的不同意义教师提示：2在不同数位上表示的意义不同。   三、通过拨珠理解小数的数位和计数单位。四、通过数位表认识数位和计数单位五、通过图片理解小数的性质【方法宝典】1、小数的计数单位是十分位、百分位、千分位……。            2、小数的末尾添上或者去掉0，小数的大小不变。  【达标检测】一、填空。1、6.35中的3在（    ）位上，它表示（   ）个（    ）；5在（   ）位上，表示（   ）个（    ）。2、0.96是由（    ）个0.1和（    ）个0.01组成的。3、0.48是由4个（    ）和8个（    ）组成的。4、0.6表示6个（    ）。二、判断。1、0.50=0.5。（    ）2、0.05=0.5。（    ）3、小数的性质是小数点后面的0去掉小数的大小不变。（   ）4、5个0.1,6个0.01组成的数是5.6。（   ）                           三、连一连,3的意义                    0.32           0.123             0.23               参考答案一、             填空1十分位    3    0.1    百分位     5      0.012、9      63、4     84、0.1二、判断1、√2、×3、×4、×三、连一连                  0.32           0.123             0.23