地质版（2019）必修《技术与设计1》一、技术与人评优课ppt课件

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究竟什么是技术？人与技术的关系是怎样的？这并没有一个明确或固定的答案，因为技术总是处在被建构和形成之中。人和技术有着复杂的关系。技术的内涵不断变化，我们对技术的理解随着时代变化而变化，技术与人的关系也在时代发展中不断呈现出新的关系。作者在书中强调，人不是直接同自然环境打交道，总是通过一定的媒介与周围世界打交道。这里的媒介就是技术。媒介既决定了内在意识的“表达方式”，也决定了外在对象的“呈现方式”。它不是中立透明的传递通道，而是参与了一切内外事物的塑造。人通过技术不断在世界中展开自身，同样，也在展开自身的过程中塑造自身。正如斯蒂格勒所言：人在发明工具的同时也在技术中自我发明。
基于以上对人和技术的理解，作者认为技术包含“内化”和“外化”两层含义。所谓外化意味着把内在知识付诸外在的器具或产品，或者直接代指具体的装置和器具。这是现代社会对技术的通常理解。内化意味着人可以通过学习将技能和技巧内化为个人能力。在此意义上，技术与人是相互构造的，人不断构造蕴含价值的技术，技术又反过来决定人的存在。将人看作技术性存在，强调技术对人的决定意义，这是技术时代对技术与人关系的深刻认识。从这一角度理解技术与人的关系，否定了从本质主义立场对技术和人进行解读，而是从演化的角度思考二者关系。因此作者得出，所谓的“技术”并不是铁板一块的一个项目，而是有无数可能性、无数相对独立的进路。
技术之所以能够规定人，是因为技术是“可学习的”或“可能学会的”东西。人先天具有学习的能力，作者引用柏拉图在《美诺篇》中对知识的考察，认为我们在实际获取关于某物的知识之前，就已经对此物有所了解。当然这种“先验”的图式并非是先天的，而是我们通过学习与成长，不断重塑和改变我们的认知架构和先验图式。也正是学习的这种特征，将技术与人内在联系起来。学习是人的身体与外在器物相会合的过程。学习的过程就是把这些外在的东西内化成自己的行为或习惯，同时也把自己的身体外化出去。整个学用技术的过程是一个由内而外、由外而内的双向交互磨合。学习的本质就是不断“内化”的过程，结果是不断构建和改变观念、习惯和定势，塑造行为模式和认知架构。
科学，是建立在可检验的解释和对客观事物的形式、组织等进行预测的有序知识系统，是已系统化和公式化了的知识；技术是关于某一领域有效的科学的全部，以及在该领域为实现公共或个体目标而解决设计问题的规则的全部人类社会，是在特定的物质资料生产基础上相互交往共同活动形成的各种关系的有机系统。通过概念可见，科学、技术与人类社会是相互包含，互相制约的关系。
第一、 科学技术的发展需要社会的支持从近代文艺复兴以来，人类共经历了三次科技革命,每一次都使生产力发生巨大的飞跃，对世界经济发展和生产、生活方式的变革产生了极其深刻的影响。从近代以来,特别是现代，科学技术迅速地、大规模地转化为生产力，给人类社会带来空前的繁荣。战争时期民不聊生，何有心力发展科学技术，社会发展是经济基础，决定了科学技术的上层建筑，科学技术的飞速发展,得益于全社会的拼搏奋进和大力支持。
第二、 科学技术的发展推动社会的进步1、促进了社会生产力的迅速发展。现代科技改变了传统的生产方式，降低了生产的成本，提高了产品的质量，而且极大地提高了劳动生产率。2、提高了人们的物质和精神文化生活水平。现代科技产品使用的社会化成为现代社会生活的一道风景线，人们的衣食住行无不与现代科技密切相关，现代科技产品已逐渐应用到社会生活的方方面面，成为现代人类日常生活不可缺少的重要组成部分。
科学技术对人与自然关系协 调发展起着积极的促进作用，主要表现在以下几个方面：
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第一，科学技术为协调人与自然关系提供正确的认识论基础。 人对自然的改 造活动，必须要顺应自然所固有的规定性和规律性才能达到预想的效果。 因此， 研究自然规律，认识自然规律，使人类的活动符合自然规律，是使人与自然协调相处的重要前提。 而科学技术的发展揭示的自然的本质和规律为人类认识自然、 改造自然、协调人与自然的关系奠定着认识论的基础和提供着理论的依据。 尤其 是现在，高新科学技术蓬勃发展，微电子、激光、光纤通信、生物工程、海洋工 程、宇航工程等新的科学技术及其成果层出不穷，日新月异，使人类能在更广阔 的领域、更深的层次上揭示人与自然协调的规律，认识自然界各种动态平衡的内 在机制。
技术在发展过程中成为人与自然、人与社会之间进行物质、能量和信息变换的“媒介”，是变天然自然为人工自然，以及实现对社会调节、控制的手段。
近代以来,由于科学技术水平的发展,人类认识自然、改造自然的能力大大提高,人类实践的范围不断扩大,使得更多的天然自然转化为人化自然,人类在征服自然、利用自然取得巨大成果的同时,对自然均衡状态的破坏也达到了相当严重的程度.目前全球存在的人与自然的问题：人口问题（人类自身问题）、资源问题（自然问题）、环境问题、生态问题（人与自然的关系问题）相当突出.
在唯物辩证法看来,世界上的任何事物都是矛盾的统一体.我们面对的现实世界,就是由人类社会和自然界双方组成的矛盾统一体,两者之间是辩证统一的关系.一方面,人与自然是相互联系、相互依存、相互渗透的：人由自然脱胎而来,其本身就是自然界的一部分.人类的存在和发展,一刻也离不开自然,必然要通过生产劳动同自然进行物质、能量的交换.随着生产力水平的提高,人类认识自然、改造自然的能力不断增强,现在的自然已经不是原来意义上的自然,而是到处都留下了人的意志印记的自然,即人化了的自然.“人化自然”表明人与自然之间的相互联系、相互渗透越来越密切
另一方面,人与自然之间又是相互对立的.人类为了更好地生存和发展,总是要不断地否定自然界的自然状态,并改变它；而自然界又竭力地否定人,力求恢复到自然状态.人与自然之间这种否定与反否定,改变与反改变的关系,实际上就是作用与反作用的关系,如果对这两种“作用”的关系处理得不好,特别是自然对人的反作用在很大程度上存在自发性,这种自发性极易造成人与自然之间失衡.此外,由于人类改造自然的社会实践活动的作用具有双重性,既有积极的一面,又有消极的一面,如果人类能够正确地认识到自然规律,恰当地把握住人类与自然的关系,就能不断地取得改造自然的成果,