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北师大版二年级下册“重复”的奥妙精品课件ppt
展开不公平,女生的数字都是重复的数字,太容易记了。
你从图中发现了哪些规律?
我发现队伍排列很有规律,一个女生一个男生,一个……
彩旗的排列是有规律的。
花的摆放规律:橙、橙、黄、黄、橙、橙、黄、黄……
花盆的摆放规律:绿、绿、橙、橙、绿、绿、橙、橙……
我知道了,气球排列规律是两排黄、一排红、两排黄、一排红……
下面的表示方法,你能看懂吗?
“√”表示的是橙色的花,“×”表示的是黄色的花。
“√”还表示绿色的花盆,“×”还表示橙色的花盆
“11”表示两排黄色的气球
“2”表示1排红色的气球
看图形排列,只要找到一组,再看一看事物是不是按照这样一组一组重复地排列(至少3次)的,如果是,我们就说它是按规律排列的。
这些规律的共同点是什么?
按照这些规律继续再说一说。
像上面这样再挂一些灯笼,下一盏应该是……?
接着插一些小旗,下一个应该插……?
如果再继续摆一些花,下一盆应该是……?
照这样,同桌相互说说其他发现的规律。
在我们的生活中,有很多这样“重复”的现象。
(1)2,2,4,2,2,( ),( )(2)1,3,4,1,3,( ),( )(3) , , , ,( ),( )(4) , , , ,( ),( )
2.找规律,圈出每组图形中重复的部分。
我爱数学我爱数学我爱数学我爱数学
3.自己设计一组重复的图形、数字或文字。
2323 2323 2323 2323
4.拓展练习:春节装饰彩灯,按照红黄黄黄红绿的顺序排列,把50盏彩灯排成一排,最后一盏是什么颜色的彩灯?
彩灯是按红黄黄黄红绿排列的,每6个为一组。
50÷6=8(组)……2(个)
第50盏灯是第9组重复的第2个,是黄灯。
“重复”的奥妙
文字 数字 图形 符号
找出生活中一些重复的现象,并尝试用符号表示。
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