【寒假自主预习】人教版数学三年级下册-第七单元《小数的初步认识》基础卷（含答案）

人教版三年级下册第三单元-复式统计表-自主预习（基础卷）

一、单选题 （ 共5小题 ）

1、 要反映本次考试优、良、中、差各段学生人数，应该绘制（　　）。

A. 折线统计图     B. 条形统计图      C. 统计表

2、 复式统计表与单式统计表比较，它的特点是（   ）。

A.内容更丰富，便于比较    B.直接看出数量 

C.更简洁、更容易看明白

3、 要想知道全校学生最喜欢去什么地方参加实践活动，最科学合理的方法是（   ）。

A.根据老师的经验来判断 B.调查，获取数据 C.询问别的学校

4、 第一小组的同学量身高，最高的1.70米，最矮的1.52米，下面三个数据中，（　　）可能是这组同学的平均身高？

A.1.70米    B.1.65米    C.1.52米

5、 实验小学三(1)班全班同学喜欢吃蔬菜的情况统计表如下。(每人限选一种)

【1】全班共有（      ）人。

A. 50    B. 51    C. 52

【2】喜欢吃（      ）的人数最多。

A. 番茄    B. 土豆    C. 黄瓜    D. 白菜

【3】喜欢吃土豆的男生人数是喜欢吃土豆的女生的（      ）倍。

A. 10    B. 3    C. 20

【4】女生中喜欢吃（      ）的人数最多。

A. 白菜    B. 土豆    C. 黄瓜    D. 茄子

【5】全班喜欢吃（      ）的人数最少。

A. 黄瓜    B. 土豆    C. 番茄    D. 其他

二、填空题 （ 共3小题 ）

1、 有（______）的几个表可以合成一个表，合起来的表能更（______）地表示信息。

2、 用统计图表示有关数量之间的关系，比统计表更加（________）。

3、 陈老师对三年级同学的周末活动情况进行了调查（每人选一项）。结果如下：看电视的男生有8人，女生有12人；读书的男生有10人，女生有14人；游玩的男生有20人，女生有16人；做家务的男生有15人，女生有18人。

（1）根据上面的调查结果，填写统计表。

（2）周末（________）的女生最少。

（3）周末（________）的人数最多，做家务的比读书的多（________）人。

三、判断题 （ 共4小题 ）

1、 体育老师要分别统计我们班男生和女生的跳远成绩，可以用复式统计表。 （_____）

2、 复式统计表由标题、日期、线条和表格等内容组成。 （_____）

3、 复式统计表包含两项或两项以上的数据的内容，能更加清晰地反映出数据的情况以及数据变化的差异，便于比较。 （_____）

4、 下面是某服装店某一天的销售数量统计表，根据表中数据判断下列各题。

【1】每种号码的服装都是白色卖得多。    （_________）

【2】卖出的服装L号的比M号的多。    （_________）

【3】每种颜色的服装都是L号卖得多。    （_________）

【4】卖出的服装黑色比红色多。    （_________）

【5】卖出的服装中白色的最多。    （_________）

【6】卖出的M号服装中红色最少。    （_________）

四、解答题 （ 共3小题 ）

1、 下面是好又多和鲜丰两个水果超市某天销售水果情况的统计表。

（1）好又多水果超市卖出的（    ）最多；鲜丰水果超市卖出的（    ）最少。

（2）两个水果超市销售的水果中，（    ）的销售量相差最大，相差（    ）千克。

（3）（    ）水果超市的销售总量高。两个超市的销售总量相差（    ）千克。

（4）对于销售总量低的水果超市，你有什么好的建议？

2、 下面是三年级三个班的同学每天完成家庭作业所用的时间统计表。

三（1）班同学每天完成家庭作业所用时间（表1）

三（2）班同学每天完成家庭作业所用时间（表2）

三（3）班同学每天完成家庭作业所用时间（表3）

你觉得表（    ）和表（    ）可合并成一个复式统计表，请把它们填入下表（表4）

各班同学每天完成家庭作业所用时间（表4）

请根据上面的表4回答问题。

（1）三（    ）班同学每天完成家庭作业所用时间在“40分钟以下”的人数较多。

（2）两个班中，用（    ）（填时间段）完成作业的人数最多。

（3）从统计表中你还能获得哪些信息？

3、 下表是超市百货部一些商品一天的销售情况：

（1）这一天中哪一种日用品最畅销？

（2）根据这一天毛巾的销售情况，估计一个月，以及一年的销售数量？

答案与解析

一、选择题

1、B

2、A

3、B

4、B

解析:

试题分析：平均数是指在一组数据中所有数据之和再除以数据的个数；所以这组同学的平均身高不可能都一样高，有比平均身高矮的，就有比平均身高高的，所以这组同学的平均身高在这组数据最大的值和最小值之间，进而得出答案．

解：这组身高最大值是1.70米，最小值是1.52米，平均身高就在1.70米到1.52米之间；

故选：B．

5、【1】    A   

【2】    B   

【3】    B   

【4】    A   

【5】    D   

二、填空题

1、联系    简洁   

解析:

有联系的几个表可以合成一个表，合起来的表能更简洁地表示信息，这样的表就叫做复式统计表。据此解答即可。

有（联系）的几个表可以合成一个表，合起来的表能更（简洁）地表示信息。

故答案为：联系；简洁。

2、形象具体，使人一目了然

解析:

条形统计图的特点：能清楚的表示出数量的多少；折线统计图的特点：不但可以表示出数量的多少，而且能看出各种数量的增减变化情况；扇形统计图的特点：比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系，由此看出统计图比统计表具有的优点。

根据三种统计图的共同特点可知：用统计图表示有关数量之间的关系更加形象具体，使人一目了然。

3、形象具体，使人一目了然

解析:

条形统计图的特点：能清楚的表示出数量的多少；折线统计图的特点：不但可以表示出数量的多少，而且能看出各种数量的增减变化情况；扇形统计图的特点：比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系，由此看出统计图比统计表具有的优点。

根据三种统计图的共同特点可知：用统计图表示有关数量之间的关系更加形象具体，使人一目了然。

三、判断题

1、形象具体，使人一目了然

解析:

条形统计图的特点：能清楚的表示出数量的多少；折线统计图的特点：不但可以表示出数量的多少，而且能看出各种数量的增减变化情况；扇形统计图的特点：比较清楚地反映出部分与部分、部分与整体之间的数量关系，由此看出统计图比统计表具有的优点。

根据三种统计图的共同特点可知：用统计图表示有关数量之间的关系更加形象具体，使人一目了然。

2、√

解析:

根据复式统计表的特点及作用可知：复式统计表由标题、日期、线条和表格等内容组成．

故答案为：√．

3、√

4、【1】    ×   

【2】    ×   

【3】    ×   

【4】    √   

【5】    √   

【6】    √   

四、解答题

1、（1）西瓜；梨

（2）香蕉；25 

（3）鲜丰；80

（4）见详解

解析:

（1）好又多水果超市的销售量按从高到低排列：，因此卖出的西瓜最多。鲜丰水果超市的销售量按从低到高排列：，因此卖出的梨最少。

（2）计算两个超市各种水果的销售差，然后再进行比较即可解答。

（3）分别将两家超市水果的销售量相加，得到每家水果超市的销售总量，将两家的销售总量进行比较，数据大的为销售总量高的，求销售总量相差多少，即将销售总量相减。

（4）建议不唯一，合理即可。

（1）好又多水果超市卖出的西瓜最多；鲜丰水果超市卖出的梨最少。

（2）两个超市销售的水果中，苹果相差（千克），西瓜相差（千克），香蕉相差（千克），梨相差（千克），，因此香蕉的销售量相差最多，相差25千克。

（3）160＋185＋105＋90＝345＋195＝540（千克）

180＋200＋130＋110＝380＋240＝620（千克）

620－540＝80（千克）

鲜丰水果超市的销售总量高，两个超市的销售总量相差80千克。

（4）①进货时注意水果的品质；②多做市场调查，进一些市民喜欢吃的品种；③做一些促销活动。

2、解析:

表1和表3的三个时间段“40分钟以下”“40~60分钟”和“60分钟以上”是一样的，可以合并成一个复式统计表。而表2的三个时间段分别是“30分钟以下”“30~60分钟”和“60分钟以上”，与其他表格不同。

（1）三（1）班和三（3）班同学每天完成家庭作业所用时间在“40分钟以下”的人数分别是15人和21人，21＞15，所以三（3）班人数多。

（2）从上面的复式统计表得出，“40分钟以下”这一时间段，两个班共有15＋21＝36（名）同学；“40~60分钟”这一时间段，共有21＋17＝38（名）同学；“60分钟以上”这一时间段，共有12＋11＝23（名）同学。38＞36＞23，所以，“40~60分钟”这一时间段，两个班完成作业的人数最多。

（3）根据统计表中的数据获得的信息，可以是在哪一时间段完成作业的人有多少，也可以是哪个班一共有多少人，答案不唯一，合理即可。

（1）3

（2）40~60分钟

（3）示例：完成作业所用时间在“60分钟以上”的同学共有23人。

3、解析:

表1和表3的三个时间段“40分钟以下”“40~60分钟”和“60分钟以上”是一样的，可以合并成一个复式统计表。而表2的三个时间段分别是“30分钟以下”“30~60分钟”和“60分钟以上”，与其他表格不同。

（1）三（1）班和三（3）班同学每天完成家庭作业所用时间在“40分钟以下”的人数分别是15人和21人，21＞15，所以三（3）班人数多。

（2）从上面的复式统计表得出，“40分钟以下”这一时间段，两个班共有15＋21＝36（名）同学；“40~60分钟”这一时间段，共有21＋17＝38（名）同学；“60分钟以上”这一时间段，共有12＋11＝23（名）同学。38＞36＞23，所以，“40~60分钟”这一时间段，两个班完成作业的人数最多。

（3）根据统计表中的数据获得的信息，可以是在哪一时间段完成作业的人有多少，也可以是哪个班一共有多少人，答案不唯一，合理即可。

1；3

（1）3

（2）40~60分钟

（3）示例：完成作业所用时间在“60分钟以上”的同学共有23人。