小学数学图形与几何获奖ppt课件

这是一份小学数学图形与几何获奖ppt课件，文件包含521《平面图形1》课件pptx、521《平面图形1》课时练含答案docx等2份课件配套教学资源，其中PPT共11页， 欢迎下载使用。

同学们，生活中我们很多地方用到了整理，整理也是一种非常重要的学习方法。这节课我们共同整理和复习有关平面图形的基础知识。
我们学习了哪些平面图形？这些图形有哪些特征？它们之间有什么联系？
我们学习了线段、射线、直线、角。
正方形四条边相等，4个角都是直角。
我们还学习了三角形、四边形、圆。
正方形是特殊的长方形，长方形是特殊的平行四边形。
把线段的两端无限延长，就可以得到一条直线。
把线段的一端无限延长，就可以得到一条射线。
直线上两点间的一段叫做线段。
没有端点，长度无限，不能度量长度。过一点可以画无数条直线，过两点只能画一条直线。
一个端点，长度无限，不能度量长度。过一点可以画无数条射线。
两个端点，长度有限，能度量长度。在所有两点的连线中，线段最短。
平行线：在同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线。
两条直线相交成直角时，这两条直线叫做互相垂直，其中一条直线叫做另一条直线的垂线，相交的点叫做垂足。
大于90°而小于180°
下图中有多少条线段？多少条射线？多少条直线？
1.下图中，∠AOB=∠DOC=90°，∠BOD=36°，求∠AOC的度数。
∠AOC＝90°+ 90°－∠BOD ＝90°+ 90° － 36° ＝144°
2.利用一副三角板画出一个15°的角。你还可以画出其它度数的角吗？
用三角板先画一个60°的角，再用三角板的45°的角从中间画出15°的角，即：60°-4°=15°
课本: 第95页第1题（1）～（4），第2、3题