小学第三单元9 古诗三首清明教学课件ppt

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清 明 【唐】杜牧
清明节：我国的传统节日之一，也是最重要的祭祀节日之一，是祭祖和扫墓的日子。我国古代在清明节这天除扫墓祭祖外，还有荡秋千、踏青游春、放风筝、蹴鞠等习俗。
杜牧（803—852），字牧之，号樊川居士。唐代杰出的诗人、散文家。与李商隐并称“小李杜”。 主要作品：《江南春》《泊秦淮》《清明》《山行》等。
清 明清 明/ 时 节/ 雨 纷 纷，路 上/ 行 人/ 欲 断 魂。借 问 /酒 家 /何 处 有？牧 童 /遥 指/ 杏 花 村。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
诗意： 清明节这天，下起了纷纷扬扬的春雨，路上的行人心情更加愁闷，好像断魂一样迷乱凄凉。
情景交融：“雨纷纷”写的是当时春雨淅沥的意境。清明节是与亲友游玩踏青或扫墓的日子，可是诗人却孤身独行，触景伤怀，复杂的情感可想而知。诗歌借景抒情，情景交融，用“雨纷纷”形容雨中行路人复杂的心情。
清 明/ 时 节/ 雨 纷 纷，路 上/ 行 人/ 欲 断 魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
诗意： 向牧童询问哪里有酒家可以歇脚，他指了指远处杏花盛开的小村庄。
牧童俏皮的一指，抹去诗人心中的阴云，使全诗的气氛豁然开朗。
清明节这天，下起了纷纷扬扬的春雨，路上的行人心情更加愁闷，好像断魂一样迷乱凄凉。向牧童询问哪里有酒家可以歇脚，他指了指远处杏花盛开的小村庄。
这首诗写得清丽可人，语言通俗易懂，意境含蓄优美，写雨中行人的忧愁，笼罩着淡淡的情思，又不令人消沉，千百年来一直被人们传诵。
王维（701？—761），字摩诘，因官至尚书右丞，所以人称“王右丞”。盛唐诗坛上极负盛名的诗人，是唐代山水田园诗派的代表人物。 主要作品：《鸟鸣涧》《山居秋暝》《竹里馆》《送元二使安西》《使至塞上》等。
九月九日忆山东兄弟 唐·王维 独在异乡／为异客， 每逢／佳节／倍思亲。 遥知／兄弟／登高处， 遍插茱萸／少一人。
注释①〔九月九日〕指农历九月初九重阳节。②〔山东〕此处指华山以东。③〔登高〕重阳节有登高的习俗。④〔茱萸〕一种香气浓郁的植物，古人在重阳节有插戴茱萸的习俗。
自由朗读《九月九日忆山东兄弟》：1.结合注释，说说诗句的意思。2.体会诗歌中表达的思想感情。
他乡、外乡；家乡以外的地方
诗意：我一个人客居在异地他乡，每到重阳佳节就加倍思念亲人。
每一个漂泊在外的人都有着对家乡的牵挂,都有着对亲人的思念。对亲人的思念不仅仅在重阳节才有,想想人们还会在什么时候或者什么情况下“倍思亲”？
当春节来临,一家团圆的时候,远在他乡工作的人们会说--每逢佳节倍思亲;当中秋月圆、阖家同庆的时候,远在他乡求学的人们会说--每逢佳节倍思亲。诗人王维的这句“每逢佳节倍思亲”就这样道出了异乡人们对亲人的无比思念,成了千古名句。
独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
一种有浓烈香气的植物，据说可辟邪。
诗意：我在遥远的地方，想到今年重阳节，兄弟们一定都登上了高处。他们都插带着茱萸，站在那高高的地方，遗憾的是单单缺少我一个人。
这两句诗中，诗人想到了什么？从中能体会到了什么？
这两句写诗人想象家乡的兄弟们登高、插茱萸，欢度重阳佳节，却只少了自己。从中可以体会到诗人独自一人在他乡的寂寞和思乡之情。
遥知／兄弟／登高处，遍插茱萸／少一人。
朗读《九月九日忆山东兄弟》时，前两联要读出思乡之情；后两联要读出思亲之意。
诗人通过描写自己独在异乡，在重阳佳节想起了远方亲人登高、插茱萸的情景，抒发了深深的思乡情怀。
君自故乡来,应知故乡事。来日绮窗前,寒梅著花未? ——王维的《杂诗》京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸,明月何时照我还? —— 王安石《泊船瓜洲》
一、根据古诗内容填空(填写节日)。
　《元日》写的是（ ），《九月九日忆山东兄弟》写的是( )，“路上行人欲断魂”描写的是( )的景象。
二、这三首诗分别写的是哪个传统节日？写出了什么样的节日情景？
《元日》主要描绘了春节人们放爆竹、畅饮屠苏酒、用新桃换旧符等热闹场面。 《清明》描写了清明节美丽又凄迷的江南春雨图。 《九月九日忆山东兄弟》描写了重阳节亲人团聚、插茱萸、登高望远的场景。
我国有很多传统节日，如春节、端午节、中秋节，这些节日有着深厚的文化内涵和独特的习俗。 让我们开展一次综合性学习活动，了解我国有哪些传统节日，节日里有哪些习俗。
自由组成小组，先商量一下，打算了解哪些传统节日，怎么了解，有什么方式记录，然后各自开展活动。
活动指导： 1.自由组成小组，组内讨论决定打算了解的传统节日及了解的方式和记录信息的方式。 2.组员分工合作。小组成员可以通过询问长辈或查阅相关的图文资料、观看相关的视频资料来了解传统节日，再通过卡片、表格等形式来记录了解到的信息。
1、背诵这三首诗，并默写。2、预习下一课。