小学湘艺版第十课冼星海和《风》精品课件ppt

这是一份小学湘艺版第十课冼星海和《风》精品课件ppt，共38页。PPT课件主要包含了背景介绍，音乐赏析，《只怕不抵抗》，只怕不抵抗，《黄河大合唱》，《酸枣刺》，《下山虎》，下山虎，课堂思考，课堂小结等内容，欢迎下载使用。

冼星海创作了大量战斗性的群众歌曲，今天就让我们来学了一下其中的几首。
冼星海 中国近代著名作曲家、钢琴家，有“人民音乐家”之称，
1929年，冼星海来到法国巴黎学习音乐。最初的几年，靠打工维待生活，十分艰苦。他租住的“亭子间”，要打开天窗才能伸直腰拉琴。
冬天，刺骨的寒风直往屋里钻，星海冻得无法入睡。每到这时，对祖国和母亲的思念，来巴黎后的苦、辣、辛、酸一齐涌上心头。经过艰苦的创作，他将这些体验化为音乐，起名为《风》。
同学们知道冼星海的哪些故事呢？
冼星海决定带着这部倾注着个人心血的作品向巴黎的音乐家们请教。
《风》得到巴黎音乐学院加隆先生的赏识，并被推荐给该院音乐会演出。星海怀着不安的心情去参加音乐会。
演出中途休息时，巴黎音乐学院教授、欧洲著名作曲家迪卡斯对《风》评价很高，并欣然接受冼星海报考他主持的高级作曲班。
冼星海考试成绩出色，迪卡斯教授宣布授予星海”荣誉奖”，并问他希望得到什么奖励。这时，饱受饥寒之苦的冼星海只轻轻地说了两个字：“饭票！”
同学们还知道哪些冼星海的哪些故事呢？一起分享一下。
《只怕不抵抗》是由冼星海创作的一首反映抗日战争时期的革命儿童歌曲。
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老师这里有一段节奏，同学们能不能伸出双手打一下呢？
冲 锋 到 战 场
这两句“只怕不抵抗”在演唱的时候有什么区别呢？
第二句在演唱的时候要更坚定，速度要快。
最后一句“只怕不抵抗”上面有一个特殊的记号，同学们看到了吗？
这是延长音记号，可以自由的增长音符或休止符的时值。
随录音完整的演唱歌曲
战场上杀勇无敌，需要反应灵敏，接下来我们来做个实地演习，全班分成两个部队，大家看老师的手势，当我左手抬起的时候，第一部队迅速站起来演唱，当我抬起右手的时候，第二部队迅速站起来演唱，看看哪一个部队反映最迅速。
把自己想象成小英雄，你觉得这些歌词应配上哪些动作？
让我们来欣赏一下冼星海其他的作品
歌曲曲调明快，活泼天真，具有浓郁的乡土气息，演唱形式有很多。
大家伸出一只手，聆听歌曲，用手画一下节奏线。
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让我们伸出双手，拍打一遍节奏，感受一下歌曲的整体节奏。
同学们伸出双手划一下节拍起伏，演唱下列乐谱。
跟随录音轻声哼唱歌曲
今天我们用领唱和齐唱的方式来演唱。三位同学领唱，分别唱甲、乙、丙，其他同学一起合唱。
大家从音乐中感受到了什么？大家互相交流一下。
《下山虎》描述了祖国的壮丽山河，歌颂了祖国勤劳的人民。整个作品充满了作者对祖国、对人民的无限热爱和怀念之情。
同学们根据自己的想象跟随音乐把这个乐曲表现出来。
选用自己喜欢的打击乐器，参与到音乐中去。
这些歌曲表现了在那个时代中国人坚决打败侵略者，维护祖国的决心。现在，战争没有了，你们又应该怎样为祖国做些什么呢？
同学们，通过本课的学习，对音乐家冼星海了解了很多，他艰苦创作的作品是那一时期中国最优秀的作品之一。