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2023年高考生物二轮复习试题（全国通用）07遗传的细胞学基础（Word版附解析）
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这是一份2023年高考生物二轮复习试题（全国通用）07遗传的细胞学基础（Word版附解析），共46页。试卷主要包含了单选题，多选题，综合题等内容，欢迎下载使用。
解密07 遗传的细胞学基础（分层训练)
A组 基础练
第I卷（选择题）
一、单选题(共0分)
1．（2022·福建·石狮市第八中学高一阶段练习）图1所示为动物初级精母细胞中的两对同源染色体，其减数分裂过程中，同源染色体发生互换形成了图2所示的四个精子，则来自同一个次级精母细胞的是（ ）
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【分析】精子的形成过程：精原细胞经过减数第一次分裂前的间期（染色体的复制）→初级精母细胞；初级精母细胞经过减数第一次分裂(前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合）→两种次级精母细胞；次级精母细胞经过减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）→精细胞；精细胞经过变形→精子。
【详解】正常情况下来自同一个次级精母细胞的精细胞中的染色体形态和数目应该是相同的，由题干图示分析，其减数分裂过程中，同源染色体发生互换，则染色体的颜色大部分相同，而互换的部分颜色不同。所以来自同一个次级精母细胞的是①与③，②与 ④，D正确。
故选D。
2．（2023·全国·高三专题练习）1923年萨顿发现，孟德尔定律中描述的遗传因子（即基因）的行为和减数分裂过程中的染色体行为有着平行的关系。下列不属于依据的是（ ）
A．染色体和基因在体细胞中都成对存在，在配子中都只有成对中的一个
B．形成配子时，非同源染色体自由组合进入配子，也有非等位基因自由组合进入配子
C．细胞内的基因主要分布在染色体上，染色体是基因的主要载体
D．在配子形成和受精过程中，染色体和基因都有一定的独立性和完整性
【答案】C
【分析】基因和染色体存在着明显的平行关系：
1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性．染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的形态结构。
2、体细胞中基因、染色体成对存在，配子中成对的基因只有以个，同样，也只有成对的染色体中的一条。
3、基因、染色体来源相同，均一个来自父方，一个来自母方。
4、减数分裂过程中基因和染色体行为相同。
【详解】A、基因和染色体，在体细胞中都成对存在，在配子中都只有成对中的一个，这属于萨顿所依据的“平行”关系，A不符合题意；
B、在形成配子时，某些非等位基因之间、非同源染色体之间都能自由组合，这属于萨顿所依据的“平行”关系，B不符合题意；
C、细胞内的基因主要分布在染色体上，染色体是基因的主要载体为最后得出的结论，不属于平行关系的内容，C符合题意；
D、在配子形成和受精过程中，基因和染色体都有一定的独立性和完整性，这属于萨顿所依据的“平行”关系，D不符合题意。
故选C。
【点睛】
3．（2022·全国·高考真题）依据鸡的某些遗传性状可以在早期区分雌雄，提高养鸡场的经济效益。已知鸡的羽毛性状芦花和非芦花受1对等位基因控制。芦花鸡和非芦花鸡进行杂交，正交子代中芦花鸡和非芦花鸡数目相同，反交子代均为芦花鸡。下列分析及推断错误的是（ ）
A．正交亲本中雌鸡为芦花鸡，雄鸡为非芦花鸡
B．正交子代和反交子代中的芦花雄鸡均为杂合体
C．反交子代芦花鸡相互交配，所产雌鸡均为芦花鸡
D．仅根据羽毛性状芦花和非芦花即可区分正交子代性别
【答案】C
【分析】根据题意可知，正交子代中芦花鸡和非芦花鸡数目相同，反交子代均为芦花鸡，说明控制鸡羽毛性状芦花和非芦花的基因位于Z染色体上，且芦花为显性。设基因A/a控制芦花非芦花。
【详解】A、设基因A/a控制芦花和非芦花性状，根据题意可知，正交为ZaZa（非芦花雄鸡）×ZAW（芦花雌鸡），子代为ZAZa、ZaW，且芦花鸡和非芦花鸡数目相同，反交为ZAZA×ZaW，子代为ZAZa、ZAW，且全为芦花鸡，A正确；
B、正交子代中芦花雄鸡为ZAZa（杂合子），反交子代中芦花雄鸡为ZAZa（杂合子），B正确；
C、反交子代芦花鸡相互交配，即ZAZa×ZAW，所产雌鸡ZAW、ZaW（非芦花），C错误；
D、正交子代为ZAZa（芦花雄鸡）、ZaW（非芦花雌鸡），D正确。
故选C。
4．（2022·全国·高考真题）有丝分裂和减数分裂是哺乳动物细胞分裂的两种形式。某动物的基因型是Aa，若该动物的某细胞在四分体时期一条染色单体上的A和另一条染色单体上的a发生了互换，则通常情况下姐妹染色单体分离导致等位基因A和a进入不同细胞的时期是（ ）
A．有丝分裂的后期 B．有丝分裂的末期
C．减数第一次分裂 D．减数第二次分裂
【答案】D
【分析】减数分裂过程包括减数第一次分裂和减数第二次分裂；主要特点是减数第一次分裂前期同源染色体联会，可能发生同源染色体非姐妹单体之间的交叉互换，后期同源染色体分开，同时非同源染色体自由组合，实现基因的重组，减数第二次分裂则为姐妹染色单体的分离。
【详解】AB、有丝分裂过程中不会发生同源染色体联会形成四分体的过程，也不会发生交叉互换，不会发生姐妹染色单体分离导致等位基因A和a进入不同细胞的现象，A、B错误；
CD、根据题意，某动物基因型是Aa，经过间期复制，初级性母细胞中有AAaa四个基因，该动物的某细胞在四分体时期发生交叉互换，涉及A和a的交换，交换后两条同源染色体的姐妹染色单体上均分别具有A和a基因，减数第一次分裂时，同源染色体分开，两组Aa彼此分开进入次级性母细胞，至此减数第一次分裂完成，所以不会发生姐妹染色单体分离导致等位基因A和a的现象；而在减数第二次分裂时，姐妹染色单体分离，导致其上的等位基因A和a分开进入两个子细胞，C错误，D正确。
故选D。
5．（2022·黑龙江·宾县第二中学高三期中）如图表示某雄性哺乳动物的一个正在分裂的细胞，图中所示为染色体（用数字表示）及基因（用字母表示），下列分析错误的是（ ）
A．若该图表示有丝分裂中期，2号和4号为两条性染色体
B．若该图表示有丝分裂中期，则该细胞内有2个染色体组，8条染色单体
C．若该图表示减数分裂II中期，则减数分裂1时至少一对同源染色体未分离
D．若该图表示基因型AaXBY的精原细胞，已知产生了一个AAaXB的精细胞，则同时产生的精细胞有aXB、Y、Y
【答案】D
【分析】由图已知该细胞是雄性哺乳动物的细胞图示，有丝分裂中期有同源染色体，图中1和3为同源染色体，该图可能表示二倍体生物的有丝分裂过程；也可表示减数第二次分裂异常的细胞。
【详解】A、雄性哺乳动物的X、Y为同源染色体，且X、Y大小不同，故若该图表示有丝分裂中期，则2、4可能是两条性染色体，A正确；
B、据图可知：若该图表示有丝分裂中期，则细胞内有2对同源染色体，2个染色体组；有4条染色体，8条染色单体，B正确；
C、正常情况下，减数第二次分裂中期不含同源染色体，而图示1、3是一对同源染色体原因可能是减数分裂第一次分裂后期至少有一对染色体没有分离（若2和4是性染色体，则有两对同源染色体未分离），C正确；
D、一个基因型为AaXBY的精原细胞，产生了一个AAaXB的精子，说明减数第一次分裂后期，含有基因A和a的同源染色体未分离移向了同一极，且图中3号染色体上含有一个A和一个a，表明发生了基因突变，因此会形成基因型为AAAaXBXB和YY的两个次级精母细胞；基因型为AAAaXBXB的次级精母细胞在减数第二次分裂后期，基因A所在的两条姐妹染色单体分开后移向了同一极，形成基因型为AAaXB和AXB的两个精子，而基因型为YY的次级精母细胞正常分裂，形成基因型均为Y的两个精子，故另外三个精子的基因型分别是AXB、Y、Y，D错误。
故选D。
6．（2022·内蒙古·赤峰二中高三阶段练习）如图表示某二倍体动物细胞的分裂过程中相关物质的变化图，图1、图2、图3、图4均表示一种分裂方式的完整过程，下列叙述正确的是（ ）
A．图1可表示某分裂方式中核DNA数目随时间的变化，de段不存在同源染色体
B．图1和图4中ab段细胞所处时期相同，该时期核DNA会发生复制
C．图2和图3可分别表示减数分裂过程中核DNA数目、染色体数目的变化过程
D．图3和图4中be段相关物质的变化都与着丝粒分裂有关
【答案】C
【解析】分析图示：图1可表示有丝分裂或减数分裂中一条染色体上核DNA的变化，其中ab段表示DNA的复制，bc段表示减数第一次分裂、减数第二次分裂的前中期、有丝分裂前中期，也可表示有丝分裂中核DNA的变化，其中ab段表示DNA复制，bc段表示有丝分裂前期和中期，de段表示有丝分裂后期和末期；
图2表示减数分裂中核DNA的变化，ab段表示减数第一次分裂前的间期，bc段表示减数第一次分裂，de段表示减数第二次分裂；
图3表示减数分裂过程中染色体的变化，ab段表示减数第一次分裂间期以及减数第一次分裂，cd段表示减数第二次分裂的前期和中期，de段表示着丝点分裂，ef段表示减数第二次分裂的后期和末期；
图4表示有丝分裂中染色体的变化，ab段表示有丝分裂的间期、前期、中期，bc段表示着丝点分裂，cd段表示有丝分裂的后期和末期；
【详解】A、图1可表示有丝分裂中核DNA数目随时间的变化，de段表示形成的子细胞，细胞中存在同源染色体，A错误；
B、图1中ab段表示核DNA的复制，即有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期，图4中ab段表示有丝分裂间期、前期、中期，因此图1和图4中ab段细胞所处时期不完全相同，B错误；
C、由分析可知，图2和图3可分别表示减数分裂过程中核DNA数目、染色体数目的变化过程，C正确；
D、图3be段中，bc段细胞一分为二，染色体数目减半，de段着丝粒分裂，姐妹染色单体分开。图4be段中，bc段着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，de段细胞一分为二，染色体数目减半，D错误。
故选C。
7．（2021·山东·沂水县教育局高一阶段练习）如图是某雄性二倍体动物体内一个正在分裂的细胞。判断它不处于减数第二次分裂中期的理由是（ ）
①有同源染色体②有等位基因Bb③有成对的性染色体
④没有联会⑤有染色单体
⑥左边的染色体上有2个A，而不是一个A和一个a
A．①②③ B．②③④ C．①②③⑥ D．①③
【答案】A
【分析】根据题意和图示分析可知：图示为某雄性二倍体动物体内一个正在分裂的细胞，该细胞含有两对等位基因，故含有同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，应处于有丝分裂中期。
【详解】①减数第一次分裂后期，同源染色体分离，因此减数第二次分裂过程中的细胞不含同源染色体，该细胞含有同源染色体，因此该细胞不处于减数第二次分裂过程，①正确；
②该细胞有等位基因Bb，存在于同源染色体上，可见该细胞不处于减数第二次分裂过程，②正确；
③该细胞B和b所在的染色体形态大小相同，为一对同源染色体，a和d基因所在的染色体形态大小不同，应为一对性染色体，说明该细胞同源染色体没有分离，不处于减数第二次分裂过程，③正确；
④联会只发生在减数第一次分裂前期，该细胞中染色体没有联会，据此不能判断该细胞不处于减数第二次分裂中期，④错误；
⑤减数第一次分裂全过程、减数第二次分裂前期和中期的细胞中都含有姐妹染色单体，因此据此不能判断该细胞不处于减数第二次分裂过程，⑤错误；
⑥左边的染色体上有2个A，而不是一个A和一个a，可判断该染色体上的基因没有发生变异，据此不能判断该细胞不处于减数第二次分裂过程，⑥错误。
综上，①②③正确，即A正确；BCD错误。
故选A。
8．（2022·山西·晋城市第一中学校高三阶段练习）已知一家四口人关于某单基因遗传病相关基因的电泳结果如图所示，其中1、2为亲代，3、4为子代。不考虑基因突变等情况，下列相关叙述错误的是（ ）
A．若1、2为正常的父母，则该病一定为伴X染色体隐性遗传病
B．若1、2为患病的父母，则再生一个男孩患病的概率一定为1／4
C．若3、4均为正常的子代，则该病不可能为常染色体隐性遗传病
D．若3、4均为患病的子代，则1、2再生一个患病女孩的概率一定为1／4
【答案】B
【分析】由图可知，1号和3号为杂合子，2号和4号为纯合子，其中一个为隐性，另一个为显性。
【详解】A、若1、2为正常的父母，则第二条电泳带（从上到下）为显性基因，用基因A表示。①若为常染色体隐性遗传病，则亲代基因型为：Aa×AA，无法得到aa的子代4，所以该假设不成立；②若为伴X染色体隐性遗传病，则亲代为：XAXa×XAY，3的基因型为：XAXa，4的基因型为XaY，所以该病一定为伴X染色体隐性遗传病，A正确；
B、若1、2为患病的父母，则第二条电泳带（从上到下）为显性基因，该病一定为显性遗传病。①若为常染色体显性遗传病，则亲代基因型为：Aa×AA，无法得到aa的子代4；②若为伴X染色体显性遗传病，则亲代为：XAXa×XAY，再生一个男孩患病的概率为1/2，B错误；
C、若3、4均为正常的子代且该病为常染色体隐性遗传病，则第一条电泳带（从上到下）为显性基因A，由图可得亲代基因型为：Aa×aa，3的基因型为Aa，无法得到AA的子代4，所以该病不可能为常染色体隐性遗传病，C正确；
D、若3、4均为患病的子代，则第一条电泳带（从上到下）为显性基因。①若为常染色体显性遗传病，则亲代基因型为：Aa×aa，3的基因型为Aa，无法得到AA的子代4。②若为伴X染色体显性遗传病，则亲代为：XAXa×XaY，再生一个患病女孩的概率一定为1/4，D正确。
故选B。
9．（2022·甘肃武威·高三阶段练习）如图所示，某雄性个体的某个精原细胞内含有Aa，Bb两对同源染色体，已知此精原细胞经减数分裂形成的一个精细胞的染色体组成为aB，则其产生的另外3个精细胞的染色体组成分别为（ ）
A．aB，Ab，Ab B．Aa，Bb，AB
C．Ab，aB，ab D．Ab，aB，aB
【答案】A
【分析】基因型为AaBb的个体在减数第一次分裂过程中，同源染色体的分离使位于同源染色体的等位基因也发生分离，即A和a、B和b分离，并且位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组合，因此正常情况下可以产生AB、Ab、aB、ab四种精子。
【详解】一个精原细胞通过减数分裂产生4个精细胞，其中一个精细胞的染色体组成为aB，则其产生的另外3个精细胞的染色体组成分别aB，Ab，Ab，A正确。
故选A。
10．（2022·青海·西宁市湟中区多巴高级中学高一阶段练习）关于同源染色体和四分体的叙述，正确的是（ ）
A．每个四分体都包含一对同源染色体的4条染色单体
B．哺乳动物精子形成时，在减数第一次分裂过程中均存在四分体
C．形态大小相同的染色体一定是同源染色体
D．同源染色体携带的遗传信息一定相同
【答案】A
【分析】正确区分染色体、染色单体、同源染色体和四分体：（1）染色体和染色单体：细胞分裂间期，染色体经过复制成由一个着丝点连着的两条姐妹染色单体。所以此时染色体数目要根据着丝点判断。（2）同源染色体指形态、大小一般相同，一条来自母方，一条来自父方，且能在减数第一次分裂过程中可以两两配对的一对染色体。（3）四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体。（4）一对同源染色体=一个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。（5）联会：同源染色体两两配对的现象。
【详解】A、四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体，所以每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体，A正确；
B、哺乳动物精子形成时，在减数第一次分裂的前期存在四分体，B错误；
C、形态、大小相同的染色体不一定是同源染色体，如着丝点分裂产生的两条染色体，C错误；
D、同源染色体携带的信息不一定相同，如位于同源染色体相同位置上的等位基因，D错误。
故选A。
【点睛】
11．（2022·湖北·高考真题）如图为某单基因遗传病的家系图。据图分析，下列叙述错误的是（ ）
A．该遗传病可能存在多种遗传方式
B．若Ⅰ-2为纯合子，则Ⅲ-3是杂合子
C．若Ⅲ-2为纯合子，可推测Ⅱ-5为杂合子
D．若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一个孩子，其患病的概率为1/2
【答案】C
【分析】 基因分离定律：在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
【详解】A、可能为常染色体隐性遗传病或常染色体显性遗传病，A正确；
B、若Ⅰ-2为纯合子，则为常染色体显性遗传病，则Ⅲ-3是杂合子，B正确；
C、若Ⅲ-2为纯合子，则为常染色体隐性遗传病，无法推测Ⅱ-5为杂合子，C错误；
D、假设该病由Aa基因控制，若为常染色体显性遗传病，Ⅱ-2为aa，Ⅱ-3为Aa，再生一个孩子，其患病的概率为1/2；若为常染色体隐性遗传病，Ⅱ-2为Aa和Ⅱ-3aa，再生一个孩子，其患病的概率为1/2，D正确。
故选C。
12．（2022·陕西咸阳·高一期末）假设如图所示为某动物（2n=4）体内一个处于分裂过程的细胞的局部示意图，该细胞另一极的染色体组成未绘出。已知该动物的基因型为GgXEY，下列叙述正确的是（ ）
A．图示细胞为初级精母细胞，细胞质均等分裂
B．图示细胞内共有6条染色单体
C．图示细胞经过分裂产生的配子是2种或4种
D．图示未绘出的一极不含有性染色体
【答案】A
【分析】分析题图：图示细胞染色体中的着丝点还未分裂，应该正在进行同源染色体的分离，处于减数第一次分裂后期。根据该动物的基因型（含有Y染色体）可知该动物的性别为雄性，则该细胞为初级精母细胞。
【详解】A、图示细胞处于减数第一次分裂后期，且该生物为雄性个体，则该细胞为初级精母细胞，应进行均等分裂，A正确；
B、图示完整细胞内应有4条染色体，8条染色单体，B错误；
C、图示细胞经过分裂能得到3种配子（若发生的是G基因突变为g，配子分别是GXE、gXE、gY；若若发生的是g基因突变为G，配子分别是GXE、gXE、GY）或4种配子（发生的是交叉互换，配子分别是GXE、gXE、GY、gY），C错误；
D、E所在染色体为X染色体，由于同源染色体发生分离，则未绘出的另一极含有Y染色体，D错误。
故选A。
【点睛】
13．（2022·全国·高一课时练习）果蝇具有易饲养、繁殖快、子代多、相对性状明显等特点，生物学家常用它作为遗传学研究的实验材料直毛与分叉毛是由一对等位基因（B/b）控制的相对性状，现将一只直毛雌果蝇与一只分叉毛雄果蝇作为亲本杂交，F1雌雄个体数相等，且直毛个体数量与分叉毛个体数量比为1：1。欲选取F1直毛果蝇单独饲养，统计F2果蝇的表现型（不考虑突变）。下列叙述错误的是（ ）
A．若F2雌雄果蝇均为直毛，则B、b位于常染色体上且直毛为隐性性状
B．若分叉毛只在F2雄果蝇中出现，则B、b可能位于X染色体上且直毛为显性性状
C．若F1无子代，则B、b位于X、Y染色体的同源区段且直毛为隐性性状
D．若后代雌雄果蝇中都有直毛和分叉毛出现，则B、b位于常染色体上且直毛为显性性状
【答案】C
【分析】单基因遗传病遗传方式的判断：
（1）排除伴Y遗传：患者全为男，并且患者后代中的男性都为患者，则为伴Y遗传；患者有男有女则非 伴Y遗传。
（2）确定是显性遗传还是隐性遗传：无中生有为隐性，有中生无为显性。
（3）确定致病基因位于常染色体上还是性染色体上①已知显性从男患者入手：男病，其母其女均病则是伴X显性遗传。男病，其母或其女有不病者；双亲病有正常子女的则为常染色体显性遗传病。②已知隐性从女患者入手：女病，其父其子均病，则为伴X隐性遗传病；女病，其父或其子有不病者或双亲正常有患病子女则为常染色体隐性遗传病。
【详解】A、若F2雌雄果蝇均为直毛，说明该性状与性别无关，若直毛为显性，则后代会出现分叉毛，因此直毛为隐性，并且位于常染色体上，A正确；
B、若分叉毛只在F2雄果蝇中出现，则B、b位于X染色体上且直毛为显性性状，F1的直毛基因型为XBXb和XBY，B正确；
C、若F1无子代，则可能F1中直毛全为雄性，B、b位于X染色体且直毛为隐性性状，C错误；
D、若后代雌雄果蝇中都有直毛和分叉毛出现，说明发生了性状分离，因此直毛为显性，且与性别无关，B、b位于常染色体上，B正确。
故选C。
14．（2019·江苏·高考真题）下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图，图中1～8表示基因。不考虑突变的情况下，下列叙述正确的是
A．1与2、3、4互为等位基因，与6、7、8互为非等位基因
B．同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因1～8
C．1与3都在减数第一次分裂分离，1与2都在减数第二次分裂分离
D．1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子
【答案】B
【分析】由图可知，图中为一对同源染色体，1与2、5与6、3与4、7与8为相同基因，1（或2）与3或4可能是等位基因，5（或6）与7或8可能是等位基因。
【详解】1与2是相同基因，1与3、4可能互为等位基因，1与6、7、8互为非等位基因，A错误；精原细胞有丝分裂前期与其进行减数分裂时形成的初级精母细胞含有的染色体的数目和基因种类、数目均相同，故均含有基因1~8，B正确；若不考虑交叉互换，1与3会在减数第一次分裂的后期随同源染色体的分开而分离，1与2会在减数第二次分裂的后期随姐妹染色单体的分开而分离，若考虑交叉互换，则1与2可能会在减数第一次分裂的后期随同源染色体分开而分离，1与3可能在减数第二次分裂的后期随姐妹染色单体的分开而分离，C错误；1与5在同一条姐妹染色单体上，5与6是相同的基因，因此1与6的组合不能形成重组配子，D错误。故选B。
15．（2022·江西·南昌市八一中学高一阶段练习）下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．在有丝分裂后期，基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极
B．cn与cl是非等位基因，这两个基因在遗传时遵循孟德尔分离定律
C．在有丝分裂中期，X染色体和常染色体的着丝点都排列在赤道板上
D．在减数第二次分裂后期，基因cn、cl、v、w可能出现在细胞的同一极
【答案】B
【分析】有丝分裂过程：
（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；
（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；
（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；
（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
等位基因是指位于一对同源染色体的相同位置，控制一对相对性状的两个基因。图中的基因为同源染色体上的非等基因。
【详解】A、有丝分裂的结果是产生了两个遗传因子组成一样的子细胞，因此，在有丝分裂后期，细胞两极的基因都是一样的，所以基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极，A正确；
B、朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl是位于同一条常染色体上不同位置的基因，是同源染色体上的非等位基因，因此，这两个基因在遗传时不遵循孟德尔分离定律，B错误；
C、有丝分裂中期的特点就是每条染色体的着丝点都排列在细胞中央的赤道板上，故X染色体和常染色体的着丝点都排列在赤道板上，C正确；
D、减数第一次分裂后期，同源染色体分开，非同源染色体自由组合，w基因和v基因位于X染色体上，朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl位于常染色体上，所以在减数第二次分裂后期，基因cn、cl、v、w可能会出现在细胞的同一极，D正确。
故选B。
二、多选题(共0分)
16．（2022·江苏常州·高一期中）下列关于高等动物减数第一次分裂主要特征的叙述，正确的是（ ）
A．细胞中同源染色体会出现两两配对的现象
B．染色体复制后每条染色体上的着丝点分裂
C．四分体中的姐妹染色单体发生交叉互换
D．同源染色体分离后分别移向细胞两极
【答案】AD
【分析】1、减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂前的间期：染色体的复制。
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂，形成2个子细胞，染色体数目减半。
（3）减数第二次分裂：①前期：染色体散乱排布；②中期：着丝点排列在赤道板上；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，移向细胞两极，染色体数目暂时加倍；④末期：细胞质分裂，形成2个子细胞，细胞中染色体数目为体细胞中的一半。
2、受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久，精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子一半来自卵细胞。
【详解】A、减数第一次分裂前期，细胞中同源染色体会出现两两配对的现象，形成四分体，A正确；
B、染色体复制后每条染色体上的着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期，B错误；
C、减数第一次分裂前期，四分体中的非姐妹染色单体发生交叉互换，C错误；
D、同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期，是减数第一次分裂过程中的主要特征，D正确。
故选AD。
17．（2021·山东·高三阶段练习）已知果蝇的红眼、白眼是一对相对性状，由X染色体上的一对等位基因（B、b）控制，基因型分别为XBXb与XbW的雌雄果蝇交配生育一只基因型为XBXbY的果蝇，产生该果蝇的原因可能是（ ）
A．雌果蝇减数第一次分裂异常 B．雌果蝇减数第二次分裂异常
C．雄果蝇减数第一次分裂异常 D．雄果蝇减数第二次分裂异常
【答案】AC
【分析】根据题意分析可知：基因型分别为XBXb与XbY的雌雄果蝇交配生育了一只基因型为XBXbY的果蝇，可以看成是含XBXb的卵细胞和含Y的精子结合形成的受精卵发育而来，也可以看成是含XB的卵细胞和含XbY的精子结合形成的受精卵发育而来。
【详解】AB、如果基因型为XBXbY的果蝇是含XBXb的卵细胞和含Y的精子结合形成的受精卵发育而来，则雌果蝇减数第一次分裂异常，A正确，B错误；
CD、如果基因型为XBXbY的果蝇是含XB的卵细胞和含XbY的精子结合形成的受精卵发育而来，则雄果蝇减数第一次分裂异常，C正确，D错误。
故选AC。
18．（2021·辽宁·清原满族自治县第二高级中学高一期中）蜜蜂的雌蜂是二倍体，雌蜂卵原细胞经过减数分裂形成卵细胞，卵细胞未受精直接发育成单倍体雄蜂，右图曲线为此过程的部分细胞分裂图像，下列说法正确的是（ ）
A．E→F时期的细胞染色体数都相同
B．处于E→K时期的细胞不存在同源染色体
C．E→F、I→J时期的细胞会发生着丝点分开
D．B→C、H→I时期的细胞发生DNA复制
【答案】BCD
【分析】 分析曲线图：图中A-G表示减数分裂过程中核DNA含量变化，雄蜂是由卵细胞直接发育而来，H-K表示雄蜂有丝分裂过程中核DNA含量变化。
【详解】A、E→F时期属于减数第二次分裂，后期着丝点分裂，染色体数目暂时加倍，A错误；
B、DE同源染色体分离形成次级精母细胞，所以处于E→G时期的细胞不存在同源染色体，雄蜂是单倍体，G→K没有同源染色体，B正确；
C、E→F是减数第二次分裂，减数第二次分裂后期有着丝点的分离、I→J中有丝分裂后期也会发生着丝点分开，C正确；
D、B→C、H→I是分裂间期，该时期的细胞发生DNA复制，D正确。
故选BCD。
19．（2022·山东省青岛第十九中学高一期中）下图为甲、乙两种单基因遗传病的系谱图，已知Ⅰ2 不携带甲遗传病的致病基因。下 列说法正确的是（ ）
A．甲病为 X 染色体隐性遗传病，乙病为常染色体隐性遗传病
B．III1 甲病的致病基因来自 I 代中 1 号个体
C．若 III3 与 III4 近亲结婚，生育患乙遗传病孩子的概率为 1/6
D．III5 与一正常男性结婚，遗传咨询分析胎儿是否患乙病需进行基因检测
【答案】ACD
【分析】据图分析，Ⅰ1和Ⅰ2均不患甲病，却生出了患甲病的儿子Ⅱ1，因此甲病为隐性遗传病，又知Ⅰ2不携带甲遗传病的致病基因，因此甲病为X染色体隐性遗传病；Ⅰ3和Ⅰ4均不患乙病，却生出了患乙病的女儿Ⅱ3，因此乙病为常染色体隐性遗传病。
【详解】A、由分析可知，甲病为X染色体隐性遗传病，乙病为常染色体隐性遗传病，A正确；
B、根据伴X遗传病交叉遗传的特点可知，III1甲病的致病基因来自其母亲Ⅱ2，进而来自I代中3个体，即Ⅰ3，B错误；
C、若甲病的相关基因用A/a表示，乙病的致病基因用B/b表示，则III3的基因型为（1/3BB、2/3Bb）XAXa，III4的基因型为BbXAY，则III3与III4结婚，生育患乙遗传病孩子的概率为2/3×1/4=1/6，患病的几率较大，因此我国婚姻法规定禁止近亲结婚，C正确；
D、III5的基因型为Bb，该女子与一正常男性结婚，她怀孕后到医院进行遗传咨询，分析胎儿是否患乙病，由于III5为乙病基因携带者，而且乙病为常染色体遗传病，与性别无关，也不是染色体异常遗传病，因此需要分析胎儿的基因型，因此需要做基因检测，D正确。
故选ACD。
20．（2023·全国·高三专题练习）下图为一只正常雄果蝇体细胞中某四条染色体上部分基因分布示意图。不考虑突变的情况下，下列叙述正确的是（ ）
A．控制焦刚毛与直刚毛的基因在遗传上与性别相关联
B．有丝分裂后期，图示中所有基因均出现在细胞的同一极
C．减数分裂过程中，基因E与基因Sn或sn可形成重组型配子
D．不论是有丝分裂还是减数分裂，染色体均先加倍，后平均分配
【答案】ABC
【分析】题图分析，染色体1和染色体2属于同源染色体，染色体3和染色体4属于一对特殊的同源染色体，为性染色体，染色体1和染色体2为常染色体，据此答题。
【详解】A、染色体3和染色体4存在等位基因，但染色体形态不同，为性染色体，因此控制焦刚毛与直刚毛的基因在遗传上与性别相关联，A正确；
B、有丝分裂过程中染色体经过精确复制，在平均分配到两个子细胞中，则有丝分裂后期图示中所有基因均出现在细胞的同一极，B正确；
C、由分析可知，染色体1和染色体3、染色体4属于非同源染色体，减数第一次分裂后期，非等位基因可随非同源染色体自由组合而组合，则基因E与基因Sn或sn可形成重组型配子，C正确；
D、减数分裂过程中，染色体数目不加倍，而有丝分裂后期染色体数目先暂时加倍，后平均分配，D错误。
故选ABC。
第II卷（非选择题）
三、综合题(共0分)
21．（2023·全国·高三专题练习）I．福禄桐是一种著名的观叶植物，其叶形的心形与扇形是一对相对性状，由常染色体上基因D/d控制。现用一株心形叶植株和一株扇形叶植株作实验材料，设计如下实验方案（后代数量足够多），以鉴别该心形叶植株的基因型。回答下列问题：
(1)福禄桐是两性花植物，杂交过程和豌豆类似，其基本步骤为_____________，该实验设计原理遵循基因的____________定律。
(2)完善下列实验设计：
实验一：____________，由此可判断心形叶植株是纯合子还是杂合子。
实验二：让心形叶植株和扇形叶植株杂交。
(3)实验结果预测：
①若实验一出现性状分离，则说明亲本心形叶植株为____________（填“纯合子”或“杂合子”）；若未出现性状分离，则说明亲本心形叶植株的基因型为____________。
②若实验二的后代全表现为心形叶，则亲本心形叶植株的基因型为____________；若后代全部表现为扇形叶，则亲本心形叶植株的基因型为____________；若后代中既有心形叶植株又有扇形叶植株，则__________（填“能”或“不能”）判断出亲本心形叶和扇形叶的显隐性。
II．鸡的性别决定方式为ZW型，鸡羽的芦花性状（B）对非芦花性状（b）为显性。
(4)一只发生性反转的芦花母鸡（性染色体组成不变）与一只正常的非芦花母鸡交配，子代的性状及分离比是：________________（已知WW不能存活）。
【答案】(1) 对母本去雄→套袋→人工授粉→套袋 分离
(2)让心形叶植株自交
(3) 杂合子 DD或dd DD dd 不能
(4)芦花公鸡：芦花母鸡：非芦花母鸡=1：1：1
【分析】两性花植物的杂交过程，其基本步骤为：对母本去雄→套袋→人工授粉→套袋，套袋可以防止外来花粉的干扰。鉴定纯合子还是杂合子最简便的方法是自交，看后代是否出现性状分离，如果不出现，则为纯合子，反之，则为杂合子。
（1）福禄桐是两性花植物，杂交过程和豌豆类似，其基本步骤为：对母本去雄→套袋→人工授粉→套袋，一对等位基因控制的一对相对性状的杂交实验遵循基因的分离定律；
（2）判断纯合杂合的方法有自交和杂交，对于福禄桐是两性花植物，最简便的方法是自交，可以让心形叶植株自交，后代是否出现性状分离，若不出现，则为纯合子，反之，则为杂合子；
（3）①若实验一出现性状分离，则说明亲本心形叶植株为杂合子；若未出现性状分离，由于未知显隐性，所以亲本心形叶植株的基因型为DD或dd；②实验二：让心形叶植株和扇形叶植株杂交，若实验二的后代全表现为心形叶，则心形为显性性状，那么则亲本心形叶植株的基因型为DD；若后代全部表现为扇形叶，则扇形叶为显性性状，那么亲本心形叶植株的基因型为dd；若后代中既有心形叶植株又有扇形叶植株，不论哪个性状是显性，结果都相同，所以不能判断出亲本心形叶和扇形叶的显隐性；
（4）控制芦花和非芦花的基因（假设A、a）位于Z染色体上，只发生性反转的芦花母鸡（性染色体组成不变），基因型为ZAW与一只正常的非芦花母鸡（基因型为ZaW）交配，WW不能存活，后代的基因型有ZAZa、ZAW、ZaW，子代的性状及分离比是：芦花公鸡：芦花母鸡：非芦花母鸡=1：1：1。
22．（2022·山东·滨州市沾化区实验高级中学高一期中）有研究者对基因型为EeXFY的某动物的精巢切片进行显微观察，绘制了图1中三幅细胞分裂示意图（仅示部分染色体）；图2中的细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA数的数量关系划分的。回答下列问题：
(1)图1中细胞甲的名称是________。若细胞乙产生的一个精细胞的基因型为E，则另外三个精细胞的基因型为________。
(2)图2中类型b的细胞对应图1中的________细胞。
(3)图2中类型c的细胞可能含有________对同源染色体。
(4)着丝粒分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况有________、________（用图中字母和箭头表述）。
【答案】(1) 次级精母细胞 E、eXFY、eXFY
(2)乙和丙
(3)0或n
(4) b→a d→c
【分析】1、分析图1可知：细胞甲处于减数第二次分裂中期，表示次级精母细胞；细胞乙处于减数第一次分裂的前期，为初级精母细胞；细胞丙处于有丝分裂的中期，为精原细胞。
2、分析图2可知：类型a的细胞处于有丝分裂的后期；类型b的细胞处于减数第一次分裂或者有丝分裂前期、中期；类型c的细胞处于减数第二次分裂后期，也可以是体细胞；类型d的细胞处于减数第二次分裂前期、中期；类型e的细胞处于减数第二次分裂末期。
【详解】（1）图1细胞甲中没有同源染色体，每条染色体上都有两条姐妹染色单体，因此处于减数第二次分裂中期，为次级精母细胞；若细胞乙产生的一个精细胞的基因型为E，不含性染色体，说明在减数第一次分裂后期X、Y同源染色体未分离，移向同一极并进入同一个次级精母细胞，经减数第二次分裂后，形成的4个子细胞基因型分别为E、E、eXFY、eXFY。
（2）图2中类型b的细胞中染色体数:核DNA数=1:2，说明每条染色体上有两条姐妹染色单体，且染色体数为2n，该细胞应处于有丝分裂前、中期或减数第一次分裂各时期，对应图1中的乙（减数第一次分裂前期）和丙（有丝分裂中期）。
（3）图2中类型c若为体细胞或精原细胞，细胞中有n对同源染色体，若处于减数第二次分裂后期，细胞中没有同源染色体。
（4）着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体，细胞中染色体数加倍，但核DNA数没变，可能发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，可对应图2中的b→a和d→c。
【点睛】本题综合考查细胞分裂图像的推理、减数分裂过程的异常情况及相关结构的数量变化。
23．（2022·四川·射洪中学高二阶段练习）已知果蝇（2N=8）的长翅和小翅由常染色体上等位基因（A与a）控制，红眼和棕眼由另一对同源染色体的等位基因（B与b）控制。某研究小组进行了如下图所示的杂交实验。
回答下列问题：
(1)现在有个科研小组欲对果蝇进行基因组的研究，至少需要对果蝇测____________条染色体才能基本完成遗传信息的测序。
(2)根据上述实验结果____________（填“能”或“不能”）确定眼色基因在X染色体上，理由是________________________。
(3)若控制眼色的基因只位于X染色体上，亲本长翅红眼果蝇产生配子的基因组成及比例为____________。
(4)若控制眼色的基因位于常染色体上，根据上述实验不能确定眼色性状的显隐性关系。为了确定其显隐性关系，应选取F1中____________进行交配，观察并统计后代表现型及比例。
预期结果及结论：①若子代中出现____________，则红眼为显性性状；②若子代出现____________。则红眼为隐性性状。
【答案】(1)5
(2) 不能 因为F1中眼色性状和性别没有关联
(3)AY:AXb:aXb:aY＝1:1:1:1
(4) 红眼雌雄果蝇 红眼:棕眼＝3:1 全部为红眼
【分析】实验中的两对相对性状的实验中，子代中翅形的分离比为3:1，眼色的分离比为1:1，根据子代中“3:3:1:1”的比例关系，可以判断两对基因的遗传遵循自由组合定律。
（1）
果蝇是二倍体生物，有8条染色体，是XY型性别决定方式，体细胞含有3对常染色体和1对性染色体，同源染色体相同位置上的基因控制的是同一性状，而X和Y染色体大小不同，所以研究果蝇的基因组中的DNA上的遗传信息，需要测定3条常染色体与X、Y染色体，合计5条染色体。
（2）
实验中的两对相对性状的实验中，子代中翅形的分离比为3:1，眼色的分离比为1:1，所以“3:3:1:1”说明两对基因的遗传符合自由组合定律，但是由于F1中眼色的遗传没有和性别表现出关联，所以不能确定眼色基因在X染色体上。
（3）
若控制眼色的基因只位于X染色体上，由于两对基因遵循自由组合定律，亲本长翅红眼的基因型为AaXbY,其产生的配子有AY、aY、AXb、aXb，比例关系为1:1:1:1。
（4）
若控制眼色的基因位于常染色体上，由于亲本均为棕眼雌性和红眼雄性，子代中出现了棕眼：红眼=1:1，说明亲本为杂合子与隐形纯合子，子代的基因型也为杂合子和隐性纯合子，但是无法判断眼色的显隐性。为了确定显隐性关系，可以取F1中红眼雌雄果蝇进行交配，若子代全为红眼：棕眼=3:1，说明红眼为杂合子，且红眼为显性性状；若子代全为红眼，说明红眼为隐性纯合子，且红眼是隐性性状。
【点睛】本题考查了自由组合定律和伴性遗传，意在考查学生通过对分离定律和自由组合定律数量关系的理解和应用。
24．（2023·全国·高三专题练习）某种昆虫眼色的紫色与红色由等位基因A/a控制，等位基因B/b与色素的合成有关，只有基因B的个体可以合成色素，只含基因b的个体不能合成色素，无色素合成时，眼色为白色。实验数据如下表，请回答问题。
P
F1
F2
♀
♂
♀
♂
♀
♂
纯合红眼
纯合白眼
紫眼
红眼
红眼
紫眼
白眼
红眼
紫眼
白眼
901
905
599
903
902
604
(1)A/a，B/b两对基因的遗传_____（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由组合定律，紫色与红色这一对相对性状，隐性性状是_____，判断依据是_____。
(2)若子二代中红眼个体随机交配，其子代红眼个体所占的比例是_____。
(3)从F2中选择合适个体，用简便方法验证F1中的红眼雄性个体的基因型（写出实验思路及遗传图解）。_____
【答案】(1) 遵循 红眼 F1雌性个体含红眼基因，却表现出为紫眼，可知紫眼对红眼为显性
(2)8/9
(3)实验思路：从F2中选择白眼雌性（bbXaXa）个体进行测交，统计后代表现型及比例；
遗传图解如下：
【分析】分析题干：B控制色素的合成，b无此作用，紫色与红色由等位基因A/a控制，现有纯合红眼雌性个体与纯合白眼雄性个体杂交得F1，F1雌性表现全为紫眼，雄性表现全为红眼，可知色素合成与否在雌雄中的比例一致，与性别无关，眼色在雌雄中比例不一致，与性别有关，推出B/b在常染色体上，A/a在X染色体上，且不在Y同源区段上，另F1雌性（含红眼基因）为紫眼，可知紫眼对红眼为显性，因此纯合亲本基因型为：BBXaXa、bbXAY，F1基因型为BbXAXa、BbXaY。
（1）
由分析可知，A/a位于X染色体上，B/b位于常染色体上，故这两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律；F1雌性含红眼基因，却表现出为紫眼，可知紫眼对红眼为显性，紫色与红色这一对相对性状，隐性性状是红眼。
（2）
由分析可知，F1基因型为BbXAXa、BbXaY，F2中红眼雌性基因型为BBXaXa：BbXaXa=1：2，产生雌配子为BXa：bXa=2：1，红眼雄性基因型为BBXaY：BbXaY=1：2，产生雄配子为BXa：bXa：BY：bY=2：1：2：1，故随机交配产生的子代中红眼（BBXaXa、BbXaXa、BBXaY、BbXaY）个体所占的比例是2/3×2/6+2/3×1/6+1/3×2/6+2/3×2/6+2/3×1/6+1/3×2/6=8/9。
（3）
由分析可知，F1中的红眼雄性个体的基因型为BbXaY，为验证该基因型，可从F2中选择白眼雌性（bbXaXa）个体进行测交，统计后代表现型及比例，可反映F1产生的配子类型及比列，从而验证F1基因型，遗传图解如下：
【点睛】本题的知识点是自由组合和伴性遗传，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识结合题干信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断、获取结论的能力。
25．（2012·江苏·高考真题）人类遗传病调查中发现两个家系中都有甲遗传病（基因为H、h）和乙遗传病（基因为T、t）患者，系谱图如下。以往研究表明在正常人群中Hh基因型频率为10－4。请回答下列问题（所有概率用分数表示）：
（1）甲病的遗传方式为_________，乙病最可能的遗传方式为_______。
（2）若Ⅰ－3无乙病致病基因，请继续分析。
①Ⅰ－2的基因型为______；Ⅱ－5的基因型为____________。
②如果Ⅱ－5与Ⅱ－6结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为______。
③如果Ⅱ－7与Ⅱ－8再生育一个女儿，则女儿患甲病的概率为______。
④如果Ⅱ－5与h基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子，则儿子携带h基因的概率为______。
【答案】 常染色体隐性遗传 伴X隐性遗传 HhXTXt HHXTY或HhXTY 1/36 1/60000 3/5
【分析】根据题意和遗传系谱图分析可知：Ⅰ-1和Ⅰ-2均无甲病，但他们有一个患甲病的女儿，即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明甲为常染色体隐性遗传病；Ⅰ-1和Ⅰ-2均无乙病，说明乙病为常染色体隐性遗传病，又已知Ⅰ-3无乙病致病基因，说明乙病为伴X染色体隐性遗传病。
【详解】（1）Ⅰ-1和Ⅰ-2都不患甲病，但他们有一个患甲病的女儿（Ⅱ-2），说明甲病是常染色体隐性遗传病。由系谱图可知患乙病的都是男性，所以乙病最可能的遗传方式是伴X染色体隐性遗传。
（2）①若Ⅰ-3无乙病致病基因，则乙病是伴X染色体隐性遗传。所以Ⅰ-2的基因型为HhXTXt，Ⅱ-5的基因型及概率为1/3HHXTY或2/3HhXTY。
②Ⅱ-6的基因型中为Hh的几率是2/3，为XTXt的几率是1/2，所以Ⅱ-5与Ⅱ-6结婚，则所生男孩患甲病的概率2/3× 2/3× 1/4=1/9，患乙病的概率1/2×1/2=1/4；因此同时患两种遗传病的概率为1/9×1/4=1/36。
③Ⅱ-7为Hh的几率是2/3，Ⅱ-8为Hh的几率是10-4，则他们再生一个女儿患甲病的概率为2/3×10-4×1/4=1/60000。
④由于Ⅱ-5的基因型及概率为1/3HH或2/3Hh，与h基因携带者结婚，后代为hh的概率为2/3×1/4=1/6。Hh的概率为1/3×1/2+2/3×1/2=3/6。所以表现型正常的儿子携带h基因的概率为3/6:(1-1/6)=3/5。
【点睛】本题考查人类遗传病类型的判断，根据遗传系谱图推断相关个体的基因型，对人类遗传病后代的发病概率进行预测，本题的难点是（2）用分解组合法能简化问题解决①②，③结合题干信息“在正常人群中Hh基因型频率为10-4”进行计算，④注意审题是携带者占正常的比例。
解密07 遗传的细胞学基础（分层训练)
B组 提高练
第I卷（选择题）
一、单选题(共0分)
1．（2022·浙江·高三开学考试）如图所示，将3H标记的基因型为AaBb的卵原细胞①，培养在不含3H的培养基中，分裂得到细胞②，已知细胞②中仅有2个DNA上含有放射性，下列有关说法正确的是（ ）
A．细胞①形成②的过程中细胞质一定经历了两次分裂过程
B．①②中均有两套遗传信息，但同源染色体数目①是②的两倍
C．①形成②的过程中经历了基因突变和基因重组两种类型的变异
D．②中2个放射性的DNA可能在同一条染色体上也可能在两条染色体上
【答案】C
【分析】细胞①为卵原细胞，含有2对同源染色体，细胞②不含同源染色体，可能是次级卵母细胞或者极体。
【详解】A、根据细胞②中仅有2个DNA上含有放射性，可以推测，细胞①形成②的过程中细胞质至少经历了两次分裂过程，A错误；
B、①②中均有两套遗传信息，但数目②中没有同源染色体，B错误；
C、②上同一条染色体上基因不同是由于发生了基因突变，所以①形成②的过程中经历了基因突变和基因重组两种类型的变异，C正确；
D、DNA是半保留复制，所以②中2个放射性的DNA不可能在同一条染色体上，D错误；
故选C。
2．（2020·天津·高考真题）一个基因型为DdTt的精原细胞产生了四个精细胞，其基因与染色体的位置关系见下图。导致该结果最可能的原因是（ ）
A．基因突变
B．同源染色体非姐妹染色单体交叉互换
C．染色体变异
D．非同源染色体自由组合
【答案】B
【分析】减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。
（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【详解】从图中看出一个DdTt的精原细胞产生了DT，Dt，dT和dt四种精子，而正常的减数分裂只能产生四个两种类型的精子，所以最可能的原因是这个精原细胞在减数第一次分裂前期，同源染色体非姐妹染色体单体之间发生了交叉互换，产生四种精子。
故选B。
【点睛】本题需要考生识记减数分裂的基本过程，结合图中四个细胞的基因型进行分析。
3．（2022·江苏·东台创新高级中学高一阶段练习）红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，F1雌雄果蝇都表现为红眼，这些雌雄果蝇交配产生F1，F2中红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是（ ）
A．红眼对白眼是显性性状
B．眼色遗传符合基因的分离定律
C．眼色和性别的遗传表现为自由组合
D．果蝇眼色性状的遗传与性别相关联
【答案】C
【分析】根据题意，红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌雄果蝇都表现红眼，所以红眼为显性性状，白眼为隐性性状，子二代中白眼只有雄果蝇，说明是伴X遗传。子二代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2，说明子一代基因型为XBXb、XBY，则亲本为XBXB×XbY。
【详解】A、红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，F1均是红眼，所以红眼对白眼是显性性状，A正确；
B、F2中红眼∶白眼=3∶1，说明眼色遗传符合基因的分离定律，B正确；
C、非同源染色体上的非等位基因自由组合，但眼色基因与性别决定基因都在性染色体上，因此眼色和性别的遗传不表现为自由组合，C错误；
D、在F2中只有雄果蝇出现白眼性状，白眼性状的遗传与性别相关联，D正确。
故选C。
4．（2022·全国·高三专题练习）某雌雄同株植物品种（2n=20）因变异产生了一个三体植株（含一条较短的染色体）。该三体植株进行减数分裂时，任意两条染色体联会，剩余的染色体随机移向一端，且含有较短染色体的雄配子不育。另一对染色体上含有控制花色的基因B/b和C/c，其在染色体上的位置如图，B、C同时存在时植株开红花，其余基因型的植株开白花。以下叙述错误的是（ ）
A．该植株为父本做测交实验，子代红花：白花=1：1
B．该植株生殖细胞减数第一次分裂前期可观察到9个四分体和1个六分体
C．该植株是只能由基因型为ABC的雄配子和基因型为Aabc的雄配子结合形成
D．该植株可产生4种可育雄配子和8种可育雌配子
【答案】C
【分析】减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂前的间期：染色体的复制；
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂；
（3）减数第二次分裂：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【详解】A、父本产生配子ABC：Abc：AABC：AAbc=2：2：1：1，结合雌配子abc，所以红花：白花=1：1，A正确；
B、该植株生殖细胞减数第一次分裂前期可观察到9个四分体和三体同源的六分体，B正确；
C、该植株可由基因型为ABC的雄配子和基因型为AAbc的雌配子结合形成，也可由基因型为Abc的雄配子和基因型为AaBC的雌配子结合形成，C错误；
D、由于含较短染色体的雄配子不育，且B和C、b和c分别位于同一条染色体上，该植株可产生ABC、Abc、AABC、AAbc4种雄配子和ABC、AAbc、Abc、AABC、AaBC、Aabc、aBC、abc8种雌配子，D正确。
故选C。
5．（2020·重庆八中高三阶段练习）如图所示某家族的遗传系谱图，3号和6号患有某种单基因遗传病，其他成员正常。不考虑突变，下列对控制该遗传病的基因所在染色体、致病基因的显隐性情况的描述，不正确的是（ ）
A．基因位于常染色体上，致病基因为隐性
B．基因位于常染色体上，致病基因为显性
C．基因位于X和Y染色体的同源区段上，致病基因为隐性
D．基因位于X和Y染色体的同源区段上，致病基因为显性
【答案】D
【分析】1、伴X染色体隐性遗传病：如红绿色盲、血友病等，其发病特点:（1）男患者多于女患者; （2）隔代交叉遗传，即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙；
2、伴X染色体显性遗传病：如抗维生素D性佝偻病，其发病特点: （1）男女患者多于男患者，（1）男世代相传；
3、常染色体显性遗传病：如多指、并指、软骨发育不全等，其发病特点：患者多，多代连续得病；
4、常染色体隐性遗传病：如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等，其发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续；
5、伴Y染色体遗传：如人类外耳道多毛症，其特点是：传男不传女。
【详解】A、基因位于常染色体上且致病基因为隐性，则Ⅱ3号为aa，Ⅱ6为aa，Ⅲ7、8、9、10、11均为杂合子，A正确；
B、基因为常染色体显性遗传病，Ⅱ3、Ⅱ6号基因型为Aa，B正确；
C、基因位于X、Y同源区段上，Ⅱ3为XaYa，Ⅱ6基因型为XaXa，C正确；
D、若基因位于X和Y染色体的同源区段上，则男性患者的基因型有三种可能XAYA、XAYa、XaYA，该家系中Ⅱ-3个体无论是上述哪种基因型，其子代的表现均有患者，所以若基因位于X和Y染色体的同源区段上时致病基因不能为显性，D错误。
故选D。
6．（2022·全国·高一课时练习）果蝇具有易饲养、繁殖快、子代多、相对性状明显等特点，生物学家常用它作为遗传学研究的实验材料直毛与分叉毛是由一对等位基因（B/b）控制的相对性状，现将一只直毛雌果蝇与一只分叉毛雄果蝇作为亲本杂交，F1雌雄个体数相等，且直毛个体数量与分叉毛个体数量比为1：1。欲选取F1直毛果蝇单独饲养，统计F2果蝇的表现型（不考虑突变）。下列叙述错误的是（ ）
A．若F2雌雄果蝇均为直毛，则B、b位于常染色体上且直毛为隐性性状
B．若分叉毛只在F2雄果蝇中出现，则B、b可能位于X染色体上且直毛为显性性状
C．若F1无子代，则B、b位于X、Y染色体的同源区段且直毛为隐性性状
D．若后代雌雄果蝇中都有直毛和分叉毛出现，则B、b位于常染色体上且直毛为显性性状
【答案】C
【分析】单基因遗传病遗传方式的判断：
（1）排除伴Y遗传：患者全为男，并且患者后代中的男性都为患者，则为伴Y遗传；患者有男有女则非 伴Y遗传。
（2）确定是显性遗传还是隐性遗传：无中生有为隐性，有中生无为显性。
（3）确定致病基因位于常染色体上还是性染色体上①已知显性从男患者入手：男病，其母其女均病则是伴X显性遗传。男病，其母或其女有不病者；双亲病有正常子女的则为常染色体显性遗传病。②已知隐性从女患者入手：女病，其父其子均病，则为伴X隐性遗传病；女病，其父或其子有不病者或双亲正常有患病子女则为常染色体隐性遗传病。
【详解】A、若F2雌雄果蝇均为直毛，说明该性状与性别无关，若直毛为显性，则后代会出现分叉毛，因此直毛为隐性，并且位于常染色体上，A正确；
B、若分叉毛只在F2雄果蝇中出现，则B、b位于X染色体上且直毛为显性性状，F1的直毛基因型为XBXb和XBY，B正确；
C、若F1无子代，则可能F1中直毛全为雄性，B、b位于X染色体且直毛为隐性性状，C错误；
D、若后代雌雄果蝇中都有直毛和分叉毛出现，说明发生了性状分离，因此直毛为显性，且与性别无关，B、b位于常染色体上，B正确。
故选C。
7．（2023·全国·高三专题练习）家蚕的性别决定方式为ZW型。雌雄家蚕均有体色正常和油质透明的个体，也均有结绿色茧和结白色茧的个体。家蚕体色正常与油质透明由基因T、t控制，结绿色茧与结白色茧由基因G、g控制。现有一只纯合体色正常结白色茧的家蚕甲与一只纯合体色油质透明结绿色茧的家蚕乙杂交，后代雄蚕均为体色正常结绿茧，雌蚕均为体色油质透明结绿茧。下列分析不正确的是（ ）
A．控制家蚕体色的基因位于性染色体上
B．结绿色茧基因对结白色茧基因为显性
C．体色正常结白茧的亲本的基因型为ggZTW
D．F1中的家蚕相互交配，F2中体色正常结白茧的个体占3/16
【答案】D
【分析】由题干可知：体色正常甲与体色油质透明乙杂交，后代雄蚕均为体色正常，雌蚕均为体色油质透明，在子代雌雄个体中性状不同，可判断控制家蚕体色的基因位于Z染色体上，并且体色正常为显性，则亲本的基因型为ZTZT、ZtW；纯合白色茧的家蚕甲纯合体结绿色茧的家蚕乙杂交，后代无论雌雄均结绿茧，据此可判断结绿色茧基因对结白色茧基因为显性，并且位于常染色体上，则亲本的基因型为gg、GG。综上所述，则亲本基因型为ggZTZT、GG ZtW，则子一代的表现型、基因型为雄蚕为体色正常结绿茧（GgZTZt），雌蚕为体色油质透明结绿茧（GgZtW）。
【详解】A、由题干可知：体色正常甲与体色油质透明乙杂交，后代雄蚕均为体色正常，雌蚕均为体色油质透明，在子代雌雄个体中性状不同，可判断控制家蚕体色的基因位于Z染色体上，并且体色正常为显性，A正确；
B、由题干可知：纯合白色茧的家蚕甲纯合体结绿色茧的家蚕乙杂交，后代无论雌雄均结绿茧，据此可判断结绿色茧基因对结白色茧基因为显性，并且位于常染色体上，B正确；
C、由分析可知，体色正常结白茧的亲本的基因型为ggZTW，C正确；
D、由分析可知，F1中的家蚕的基因型为体色正常结绿茧GgZTZt和体色油质透明结绿茧GgZtW，则F2中体色正常结白茧的个体占1/41/2=1/8，D错误。
故选D。
8．（2021·安徽·南陵中学高二阶段练习）某雌性动物体内，某细胞连续分裂过程中的两个时期模式图如下，a、b表示染色体片段。下列叙述错误的是（ ）
A．甲、乙细胞分别处于中期Ⅱ、末期Ⅱ
B．由图可以看出，分裂过程中发生了染色体片段交换
C．若甲细胞继续分裂，将发生姐妹染色单体的分离
D．若乙是卵细胞，则甲是次级卵母细胞
【答案】D
【分析】分析图甲：图甲细胞中没有同源染色体，染色体排列在赤道板上，所以该细胞处于减数第二次分裂中期；
分析图乙：图乙细胞中没有同源染色体、没有染色单体，处于减数第二次分裂末期。图中显示染色体发生了交叉互换。细胞甲中的a号染色体和细胞2中的b号染色体属于同源染色体，因此细胞2是来自另一个次级性母细胞。
【详解】A、由分析可知，甲、乙细胞分别处于中期Ⅱ、末期Ⅱ，A正确；
B、图说明分裂过程中发生过交叉互换，即发生过基因重组，B正确；
C、交叉互换后会导致一条染色体相同位置可能是等位基因，因此甲细胞若继续分裂可能发生等位基因的分离，C正确；
D、若两细胞来源于同一个卵原细胞，根据两细胞中染色体颜色可知，如图乙是卵细胞，则图甲是第一极体，D错误。
故选D。
【点睛】
9．（2020·全国·高考真题）已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制。多只长翅果蝇进行单对交配(每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇)，子代果蝇中长翅∶截翅=3∶1。据此无法判断的是（ ）
A．长翅是显性性状还是隐性性状
B．亲代雌蝇是杂合子还是纯合子
C．该等位基因位于常染色体还是X染色体上
D．该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在
【答案】C
【分析】由题意可知，长翅与长翅果蝇杂交的后代中出现截翅果蝇，说明截翅是隐性性状，长翅是显性性状。
【详解】A、根据截翅为无中生有可知，截翅为隐性性状，长翅为显性性状，A不符合题意；
B、根据杂交的后代发生性状分离可知，亲本雌蝇一定为杂合子，B不符合题意；
C、无论控制翅形的基因位于X染色体上还是常染色体上，后代中均会出现长翅:截翅=3:1的分离比，C符合题意；
D、根据后代中长翅:截翅=3:1可知，控制翅形的基因符合基因的分离定律，故可推测该等位基因在雌蝇体细胞中是成对存在的，D不符合题意。
故选C。
10．（2019·浙江·高考真题）二倍体动物某个精原细胞形成精细胞过程中，依次形成四个不同时期的细胞，其染色体组数和同源染色体对数如图所示：
下列叙述正确的是
A．甲形成乙过程中，DNA复制前需合成rRNA和蛋白质
B．乙形成丙过程中，同源染色体分离，着丝粒不分裂
C．丙细胞中，性染色体只有一条X染色体或Y染色体
D．丙形成丁过程中，同源染色体分离导致染色体组数减半
【答案】A
【分析】根据题图分析可知，精原细胞形成精细胞的过程中，S期、减数第一次分裂的前、中、后期均满足甲乙两图中表示的2组染色体组和2N对同源染色体对数；图丙表示减数第二次分裂后期着丝粒断裂后，同源染色体消失，染色体组数暂时加倍的细胞；图丁则表示减数第二次分裂末期形成精细胞后，细胞中的染色体组数和同源染色体对数。
【详解】DNA复制前需要合成rRNA参与氨基酸的运输，需要合成一些蛋白质，如DNA复制需要的酶等，A选项正确；乙形成丙过程中，同源染色体消失则必然伴随着丝粒的分裂，B选项错误；丙图表示图丙表示减数第二次分裂后期着丝粒断裂后，同源染色体消失，染色体组数暂时加倍的细胞，则性染色体应该是两条X染色体或两条Y染色体，C选项错误；丙形成丁的过程中，为减数第二次分裂，已经不存在同源染色体，是由于细胞分裂成两个而导致的染色体组数减半，D选项错误。
11．（2018·全国·高考真题）关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是
A．有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离
B．有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会
C．一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同
D．有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上
【答案】B
【分析】本题主要考查有丝分裂和减数分裂的有关知识。有丝分裂染色体复制一次，细胞分裂一次，前期同源染色体不联会，中期染色体排列在赤道板上，后期姐妹染色单体分离，移向两极；减数分裂染色体复制一次，细胞连续分裂两次，减数第一次分裂前期发生同源染色体联会，后期同源染色体分离，非同源染色体自由组合，减数第二次分裂中期类似有丝分裂，染色体排列在赤道板上，后期姐妹染色单体分离，移向两极。
【详解】A、有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生着丝点分裂，姐妹染色单体分离，移向两极，A正确；
B、有丝分裂不发生同源染色体联会，减数第一次分裂前期发生同源染色体联会，B错误；
C、有丝分裂与减数分裂染色体都只复制一次，C正确；
D、有丝分裂和减数第二次分裂的染色体行为类似，前期散乱分布，中期染色体排列在赤道板上，后期姐妹染色单体分离，D正确。
故选B。
【点睛】要注意同源染色体联会只发生在减数第一次分裂前期，有丝分裂存在同源染色体，但不联会配对；虽然减数分裂连续分裂两次，但染色体只复制一次。
12．（2022·黑龙江·望奎县第一中学高二开学考试）下列关于X染色体上的显性基因决定的遗传病的叙述，正确的是（ ）
A．男性患者的后代中，子女各有1/2患病
B．女性患者的后代中，女儿都患病，儿子都正常
C．表现正常的夫妇，性染色体上也可能携带致病基因
D．患者中女性多于男性，患者的双亲中至少有一方是患者
【答案】D
【分析】伴X染色体显性遗传病的特点：
1、患者女性多于男性。
2、连续遗传。
3、男患者的母亲和女儿一定患病。
4、女患者中因可能存在杂合子，故其子女不一定患病。
【详解】A、男患者的后代中，女儿全患病，儿子是否患病与母亲基因型有关，A错误；
B、女患者可以是杂合子，其后代中子女不一定患病，B错误；
C、该致病基因是X染色体上的显性基因决定的，表现正常的夫妇，性染色体上不可能携带该显性致病基因，C错误；
D、患者中女性多于男性，患者的X染色体上的致病基因一定来双亲之一，至少有一方是患者，D正确。
故选D。
13．（2022·浙江·高考真题）图为甲乙两种单基因遗传病的遗传家系图，甲病由等位基因A/a控制，乙病由等位基因本B/b控制，其中一种病为伴性遗传，Ⅱ5不携带致病基因。甲病在人群中的发病率为1/625。不考虑基因突变和染色体畸变。下列叙述正确的是（ ）
A．人群中乙病患者男性多于女性
B．Ⅰ1的体细胞中基因A最多时为4个
C．Ⅲ6带有来自Ⅰ2的甲病致病基因的概率为1/6
D．若Ⅲ1与正常男性婚配，理论上生育一个只患甲病女孩的概率为1/208
【答案】C
【分析】系谱图分析，甲病分析，Ⅰ1和Ⅰ2不患甲病，但生出了患甲病的女儿，则甲病为常染色体隐性遗传，其中一种病为伴性遗传病，根据Ⅱ4患乙病，但所生的儿子有正常，则乙病为伴X染色体显性遗传。
【详解】A、由分析可知，乙病为伴X染色体显性遗传病，人群中乙病患者女性多于男性，A错误；
B、Ⅰ1患乙病，不患甲病，其基因型为AaXBY，有丝分裂后期，其体细胞中基因A最多为2个，B错误；
C、对于甲病而言，Ⅱ4的基因型是1/3AA或2/3Aa，其产生a配子的概率为1/3，Ⅱ4的a基因来自Ⅰ2的概率是1/2，则Ⅲ6带有来自Ⅰ2的甲病致病基因的概率为1/6，C正确；
D、Ⅲ1的基因型是1/2AaXBXB或1/2AaXBXb，正常男性的基因型是A_XbY，只考虑乙病，正常女孩的概率为1/4×1/2=1/8；只考虑甲病，正常男性对于甲病而言基因型是Aa，甲病在人群中的发病率为1/625，即aa=1/625，则a=1/25，正常人群中Aa的概率为1/13，则只患甲病女孩的概率为1/13×1/4×1/8=1/416，D错误。
故选C。
14．（2022·辽宁·大石桥市第三高级中学高三阶段练习）如图为某生物细胞中 2 对同源染色体上 4 对等位基因的分布情况。下列选项中不遵循基因自由组合定律的是（ ）
A．和 B．和
C．和 D．和
【答案】A
【分析】基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在减数分裂产生配子时，位于同源染色体的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体的非等位基因进行自由组合。
【详解】A、由题图可知，A、a与D、d位于一对同源染色体上，因此不遵循自由组合定律，A符合题意；
BCD、由题图可知，A、a与C、c，A、a与B、b，C、c与D、d分别位于2对同源染色体上，基因间独立遗传，因此遵循自由组合定律，BCD不符合题意。
故选A。
15．（2022·全国·高三课时练习）下列关于“建立减数分裂中染色体变化的模型”活动的描述，错误的是（ ）
A．用红色橡皮泥和黄色橡皮泥制作染色体，两种颜色分别表示来自不同亲本
B．将两条颜色、长度相同的染色单体中部用同种颜色的小块橡皮泥粘起来，小块橡皮泥代表着丝粒
C．演示减数分裂过程中非同源染色体的自由组合，最少需要红色橡皮泥和黄色橡皮泥制作的染色体各一条
D．该活动能模拟同源染色体上非姐妹染色单体间的互换
【答案】C
【分析】减数分裂过程：（1）减数分裂前的间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【详解】A、该实验中，红色和黄色橡皮泥制作的两种染色体表示同源染色体，分别表示来自不同的亲本，A正确；
B、两条颜色、长度相同的染色体中部用同种颜色的小块橡皮泥粘起来，代表一条染色体含有两条染色单体，小块橡皮泥代表着丝粒，B正确；
C、减数分裂过程中，为演示减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合，至少需要用橡皮泥先制作2条黄色和2条红色的染色单体；再用同样的方法制作2条黄色和2条红色的染色单体，但比上一次制作的长或短一些，C错误；
D、可将代表同源染色体的非姐妹染色单体的橡皮泥互换一部分，来模拟互换现象，D正确。
故选C。
二、多选题(共0分)
16．（2023·全国·高三专题练习）下图为某植物（2n=24，基因型为AaBb，两对基因位于两对同源染色体上）减数分裂过程中不同时期的细胞图像，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．应取该植物的花药制成临时装片，才更容易观察到上面的图像
B．图甲、乙细胞中含有同源染色体，都具有12个四分体
C．图丁的每个细胞中染色体和核DNA数目均为甲细胞的一半
D．图戊中4个细胞的基因型不可能为AB、Ab、aB、ab
【答案】BCD
【分析】分析题图：图中甲细胞处于减数第一次分裂中期，乙细胞处于减数第一次分裂后期，丙细胞处于减数第二次分裂中期，丁细胞处于减数第二次分裂后期，戊细胞处于减数第二次分裂末期。
【详解】A、通过戊含有四个细胞，可知这是一个减数分裂的过程，由于花药中进行减数分裂的细胞数量多，因此应取该植物的花药制成临时装片，才更容易观察到上面的图像，A正确；
B、图甲、乙细胞中含有同源染色体，其中甲细胞含有12个四分体，但乙细胞中同源染色体已经分离，因此不含四分体，B错误；
C、图丁的每个细胞中核DNA数目为甲细胞的一半，但染色体属于与甲细胞相同，C错误；
D、若发生交叉互换，图戊中4个细胞的基因型可能为AB、Ab、aB、ab，D错误。
故选BCD。
17．（2022·辽宁·大石桥市第三高级中学高三阶段练习）蜜蜂群体中蜂王和工蜂为二倍体(2n＝32)，雄蜂由卵细胞直接发育而来。下图为雄蜂产生精子过程中染色体行为变化示意图(染色体未全部呈现)，下列相关叙述错误的是（ ）
A．雄蜂和蜂王在形成成熟的生殖细胞过程中都存在同源染色体的分离
B．雄蜂有丝分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中都含有32条染色体
C．雄蜂的减数分裂机制能保证1个精原细胞产生4个正常的精子
D．雄蜂产生精子时非同源染色体的自由组合提高了精子中染色体组成的多样性
【答案】ACD
【分析】1、雄蜂是由蜂王未受精的卵细胞发育而来的，属于单倍体，由此说明蜂王的卵细胞具有全能性。
2、雄蜂可进行假减数分裂，能形成2个正常的精子，且精子中只含有一个染色体组。蜂王通过真正的减数分裂产生正常的卵细胞（含一个染色体组）。
3、蜜蜂的雌雄是由单倍体（雄性）和二倍体（雌性）决定的，和性染色体无关，因而不存在真正意义上的性染色体。
【详解】A、雄蜂是单倍体，没有同源染色体，减数分裂过程中均未出现同源染色体的分离，A错误；
B、雄蜂是单倍体，雄蜂有丝分裂后期与减数第二次分裂后期，着丝点分裂，细胞中都含有32条染色体，B正确；
C、据图可知，雄蜂的减数分裂机制能保证1个精原细胞产生1个正常的精子，C错误；
D、雄蜂不含同源染色体，产生精子过程中不会发生同源染色体分离和非同源染色体的自由组合，D错误。
故选ACD。
18．（2020·江苏·高考真题）有研究者采用荧光染色法制片，在显微镜下观察拟南芥（2n=10）花药减数分裂细胞中染色体形态、位置和数目，以下为镜检时拍摄的4幅图片。下列叙述正确的是（ ）
A．图甲、丙中细胞处于减数第一次分裂时期
B．图甲细胞中同源染色体已彼此分离
C．图乙细胞中5个四分体排列在赤道板附近
D．图中细胞按照减数分裂时期排列的先后顺序为甲→乙→丙→丁
【答案】CD
【分析】分析题图可知，由于拟南芥的染色体数为2n=10，故知其细胞内含有5对同源染色体，则甲表示同源染色体正在联会，处于减数第一次分裂前期；乙中四分体排列在赤道板附近，处于减数第一次分裂中期；丙图中染色体移向细胞两极，且每一极均有5条染色体，处于减数第二次分裂后期；丁图形成了四部分，且每部分含有5条染色体，说明形成了4个配子。
【详解】A、由分析可知，图丙处于减数第二次分裂时期，A错误；
B、图甲细胞中染色体正在联会，B错误；
C、图乙细胞中5个四分体排列在赤道板附近，C正确；
D、由分析可知，图中细胞的分裂顺序为甲→乙→丙→丁，D正确。
故选CD。
19．（2019·江苏·高考真题）下图为某红绿色盲家族系谱图，相关基因用XB、Xb表示。人的MN血型基因位于常染色体上，基因型有3种：LMLM（M型）、LNLN（N型）、LMLN（MN型）。已知I-1、I-3为M型，I-2、I-4为N型。下列叙述正确的是
A．Ⅱ-3的基因型可能为LMLNXBXB
B．Ⅱ-4的血型可能为M型或MN型
C．Ⅱ-2是红绿色盲基因携带者的概率为1/2
D．Ⅲ-1携带的Xb可能来自于I-3
【答案】AC
【分析】红绿色盲为伴X染色体隐性遗传，Y染色体不含有其等位基因；男性的色盲基因来自于母亲，只能遗传给女儿，而女性的色盲基因既可以来自于母亲，也可以来自于父亲，既能遗传给女儿，也能遗传给儿子。在MN血型系统中，M型、N型和MN型的基因型依次为LMLM、LNLN和LMLN。在此基础上结合题意并依据图示呈现的亲子代的表现型推知相应个体的基因型，进而判断各选项的正确与否。
【详解】仅研究红绿色盲，依题意和图示分析可知：Ⅱ-1的基因型为XbY，由此推知：Ⅰ-1和Ⅰ-2的基因型分别是XBY和XBXb，Ⅱ-2和Ⅱ-3的基因型及其比例为XBXB∶XBXb＝1∶1。仅研究MN血型，Ⅰ-1和Ⅰ-2的基因型分别是LMLM和LNLN，因此Ⅱ-1、Ⅱ-2和Ⅱ-3的基因型均为LMLN。综上分析，Ⅱ-3的基因型为LMLNXBXB或LMLNXBXb，Ⅱ-2是红绿色盲携带者的概率是1/2，A、C正确；Ⅰ-3和Ⅰ-4的基因型分别是LMLM和LNLN，因此Ⅱ-4的基因型为LMLN，表现型为MN型，B错误；Ⅰ-1和Ⅱ-4的基因型均为XBY，因此Ⅲ-1携带的Xb来自于Ⅱ-3，Ⅱ-3携带的Xb来自于Ⅰ-2，即Ⅲ-1携带的Xb可能来自于Ⅰ-2，D错误。故选AC。
【点睛】遗传系谱图试题的解题技巧
(1)遗传系谱图的解题思路
①寻求两个关系：基因的显隐性关系；基因与染色体的关系。
②找准两个开始：从子代开始；从隐性个体开始。
③学会双向探究：逆向反推(从子代的分离比着手)；顺向直推(已知表现型为隐性性状，可直接写出基因型；若表现型为显性性状，则先写出基因型，再看亲子关系)。
(2)对于系谱图中遗传病概率的计算。若不知道遗传方式，则首先要以系谱图中“各家庭成员的亲子代的表现型”的为切入点，判断出该病的遗传方式，再结合系谱图写出双亲的基因型，最后求出子代的表现型及比例。若已知遗传方式，则需结合系谱图写出双亲的基因型，最后求出子代的表现型及比例。如果是两种遗传病相结合的类型，可采用“分解组合法”，即从每一种遗传病入手，算出其患病和正常的概率，然后依题意进行组合，从而获得答案。
20．（2023·全国·高三专题练习）将果蝇精原细胞的染色体DNA都被放射性元素标记后，转至不含标记元素的培养液中继续培养，追踪某一个精原细胞分裂过程。由1个精原细胞分裂产生了4个子细胞，可能是进行了2次有丝分裂，也可能是进行了一次减数分裂。不考虑变异因素，下列预测分析正确的是（ ）
预测子细胞结果
一
二
三
四
五
有标记的细胞个数
4
3
2
1
0
无标记的细胞个数
0
1
2
3
4
A．若是减数分裂，只能是表中预测一
B．若是有丝分裂，表中预测一、二皆有可能
C．若是有丝分裂，表中预测二、三皆有可能
D．若是有丝分裂，表中预测三、四皆有可能
【答案】ABC
【分析】根据题意分析：如果进行有丝分裂，DNA复制一次，再平均分配，第一次分裂形成的两个子细胞都含有放射性，但由于半保留复制，所以含有放射性的DNA只有一条链含有放射性，另一条链没有放射性；在第二次有丝分裂过程中，DNA再进行半保留复制，每条染色体的单体中只有一条单体有放射佳，有丝分裂的后期由于姐妹染色单体分开，随机移向两极，因此形成的四个细胞可能三个有放射性，一个没有放射性，可能两个有放射性，两个没有放射性，可能四个都有放射性。如果进行减教分裂，间期进行复制后，同源染色体的每条染色体上都有放射性标记，减数第一次分裂时同源染色体分高，两个子细胞中的染色体上都含有放射性，两个子细胞分别进行减数第二次分裂，减数第二次分裂的后期，姐妹染色单体分离，由于每条单体都有一条链带有标记，因此未期细胞分裂形成四个子细胞都有放射性。
【详解】根据分析可知，如果进行减教分裂，形成四个子细胞都有放射性。若是有丝分裂，形成的四个细胞可能三个有放射性，一个没有放射性，可能两个有放射性，两个没有放射性，可能四个都有放射性；
故选ABC。
第II卷（非选择题）
三、综合题(共0分)
21．（2022·全国·高一课时练习）某XY型性别决定的昆虫种群中，有正常翅灰体和正常翅黄体两种类型（翅形与体色分别由A、a和B、b基因控制）。偶尔发现了1只卷翅灰体雌性个体，利用该个体进行实验结果如下：
杂交组合 子代性状
卷翅灰体
卷翅黄体
正常翅灰体
正常翅黄体
组合一：卷翅灰体（♀）×正常翅灰体（♂）
159只
80只
161只
70只
组合二：F1卷翅灰体（♀）×F1卷翅灰体（♂）
215只
108只
71只
36只
(1)从变异角度分析，最初出现的卷翅雌性是__________的结果，F1中出现的卷翅黄体是_________的结果。
(2)A、a和B、b两对等位基因位于_____对同源染色体上，控制______（性状）的基因纯合致死。
(3)为确定卷翅基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上，可通过统计_____________（填“组合一”或“组合二”；2分）杂交子代的性状表现来确定，若___________________，则该基因位于常染色体上；若_____________________，则该基因位于X染色体上。
【答案】(1) 基因突变 基因重组
(2) 两##2 灰体
(3) 组合二 雌性和雄性中卷翅与正常翅的比例都是3：1 雌性全为卷翅，雄性中卷翅与正常翅的比例是1：1
【分析】根据表格分析，灰体（♀）与灰体（♂）杂交，后代灰体：黄体＝2：1，说明灰体是显性性状， BB致死；F1卷翅（♀）与F1卷翅（♂）杂交，后代卷翅：正常翅＝3：1，说明卷翅是显性性状，F1卷翅、灰体（♀）与F1卷翅、灰体（♂）杂交所得F2的性状分离比为卷翅、灰体：卷翅、黄体：正常翅、灰体：正常翅、黄体≈6：3：2：1，说明这两对相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律。
(1)
从变异角度分析，基因突变可以产生新的基因，故最初那只卷翅雌性个体的出现是基因突变的结果。据分析可知，子一代中卷翅黄体个体的出现是控制不同性状的基因重新组合的结果，即基因重组的结果。
(2)
从杂交后代的表现型的比例看，控制翅型与体色的两对等位基因位于2对同源染色体上，由于后代灰体：黄体＝2：1，故控制灰体的基因纯合致死。
(3)
为确定卷翅基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上，只考虑翅形这一对相对性状，若基因位于X染色体上，组合一卷翅（♀）和正常翅（♂）杂交，后代卷翅：正常翅＝1：1，可推测亲本基因型为XAXa和XaY，则杂交后代雌雄的表现型及比例一致，均为卷翅：正常翅＝1：1；若基因在常染色体上，Aa和aa杂交，子代的性状分离比也是卷翅：正常翅＝1：1，无法判定基因的位置。但可通过统计组合二杂交子代的性状表现来确定，因为组合二的后代卷翅：正常翅＝3：1，若基因位于X染色体上，则组合二的F1卷翅灰体（♀）×F1卷翅灰体（♂）基因型为XAXa和XAY，杂交后子代雌性全为卷翅，雄性中卷翅与正常翅的比例1：1；若子代雌性和雄性中卷翅与正常翅的比例都是3：1，说明翅形这一对相对性状的遗传与性别不关联，则该基因位于常染色体上。
【点睛】本题考查自由组合定律和变异的种类，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
22．（2022·黑龙江·双鸭山一中高三阶段练习）图甲表示某二倍体动物（2N=4）精原细胞的分裂模式图，图乙表示分裂过程中不同时期染色体/DNA的变化，图丙表示相应细胞中染色体、核DNA、染色单体的数量。据图回答相关问题：
(1)图甲中不属于该动物的分裂模式图是细胞__________，判断的理由是__________。
(2)图甲中细胞②对应图丙__________时期，该时期的主要特征__________。从染色体角度分析细胞⑤与细胞①的区别是______________________________。
(3)图乙中bc段形成的原因是____________________，de段对应图丙的__________时期。
(4)若该精原细胞的基因型为AaXbY，减数分裂产生了一个AXbXb的精子，与其来自同一个次级精母细胞的精子的基因型为__________，导致这种现象产生的原因是____________________。
【答案】(1) ③④ 该动物是雄性，减数分裂过程中细胞质均等分裂，而③④是不均等分裂。
(2) II 同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合 细胞⑤中有4条染色体但无同源染色体，细胞①中有4对同源染色体
(3) DNA的复制（或染色体复制） I和 III
(4) A 在减数第二次分裂的后期着丝点分裂后，两条Xb染色体移向了细胞同一极。
【分析】根据题干和图甲分析可知，①是精原细胞处于有丝分裂后期，②是初级精母细胞处于减数第一次分裂后期，③是初级卵母细胞处于减数第一次分裂后期，不符合题意，④是次级卵母细胞处于减数第二次分裂后期，也不符合题意，⑤是次级精母细胞处于减数第二次分裂后期。
（1）
根据分析可知③是初级卵母细胞处于减数第一次分裂后期，④是次级卵母细胞处于减数第二次分裂后期，均不属于该雄性动物的分裂模式图；雄性动物细胞减数分裂过程中细胞质均等分裂，而③④是不均等分裂；
（2）
图丙表示相应细胞中染色体、核DNA、染色单体的数量，可以判断Ⅰ是有丝分裂后期，Ⅱ可以表示有丝分裂前期、中期或者减数第一次分裂的前期、中期、后期，Ⅲ是减数第二次分裂后期，Ⅳ可以表示减数第二次分裂前期、中期，Ⅴ可以表示减数第二次分裂末期结束，所以甲中的②减数第一次分裂后期可以用丙图中的Ⅱ表示，该时期主要的特征是同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合；细胞⑤和①在染色体上的主要区别是细胞⑤中有4条染色体但无同源染色体，细胞①中有4对同源染色体；
（3）
图乙表示分裂过程中不同时期染色体DNA的变化，则bc段表示DNA的复制，de段表示着丝点分裂姐妹染色单体分离，de段对应图丙的I和 III；
（4）
若该精原细胞的基因型为AaXbY，进行DNA的复制之后就是AAaaXbXbYY，减数分裂产生了一个AXbXb的精子，说明在减数第一次分裂结束的时候A基因和b基因是组合在一起的，该次级精母细胞的基因型是AAXbXb，因此与其来自同一个次级精母细胞的精子的基因型为A；导致这种现象产生的原因是在减数第二次分裂的后期着丝点分裂后，两条Xb染色体移向了细胞同一极。
【点睛】本题考查减数分裂相关知识，考生要熟知细胞分裂的各时期图像及其特征。
23．（2020·浙江·模拟预测）某昆虫（XY型性别决定）的体色和眼色分别由等位基因A（a）和B（b）控制，其中有一对基因位于性染色体上，现有多只黑身红眼雄昆虫与多只相同基因型的黄身红眼雌昆虫随机交配（假定每对昆虫子代数目相同），F1全为黄身，其中雄性全为红眼，雌性红眼：白眼=5：1，让F1中红眼雌雄个体随机交配，F2的表现型及比例如下表。（不考虑突变）
性别
黄身红眼
黄身白眼
黑身红眼
黑身白眼
雌性
51/160
9/160
17/160
3/160
雄性
60/160
20/160
（1）该昆虫的红眼和白眼中，显性性状是________，眼色基因位于________染色体上。
（2）亲本中的雄昆虫基因型及其比例为__________________。设计测交实验来验证亲本雌昆虫的基因型，并用遗传图解表示______。
（3）F2中的黄身红眼雌昆虫有________种基因型，其中双杂合子所占比例是________。
【答案】 红眼 X、Y aaXBYB：aaXbYB=2：1 4 20/51
【分析】题意分析，亲本黑身和黄身个体杂交，F1全为黄身，说明黄身对黑身为显性，结合子二代的性状表现可知控制体色的基因位于常染色体上，结合题目信息（某昆虫（XY型性别决定）的体色和眼色分别由等位基因A（a）和B（b）控制，其中有一对基因位于性染色体上）可知控制眼色的基因位于性染色体上，亲本全为红眼，而后代中出现白眼，说明红眼对白眼为显性，且相关基因位于性染色体上，结合题意中的子一代中的雄性个体全表现为红眼可知B（b）基因位于X、Y的同源区域，则亲本的基因型为：父本基因型：2aaXBYB：1 aaXbYB；母本基因型：AAXBXb。
【详解】（1）由分析可知，该昆虫的性状表现为，红眼对白眼为显性，且眼色基因[B（b）]位于X、Y染色体上。
（2）由中F1雌性红眼：白眼=5：1，可知，亲本中的雄性个体不是一种基因型，父本红眼的基因型为XBYB和XbYB，而且只有满足aaXBYB：aaXbYB=2：1时，子代中的雌性个体才会出现上述的比例。亲本中雌性昆虫的基因型为AAXBXb，为了验证亲本雌昆虫的基因型，需要设计测交实验，用黑身白眼的雄性个体（aaXbYb）与该雌性个体进行杂交，遗传图解如下：
（3）由分析可知，亲本中父本基因型：2aaXBYB：1 aaXbYB；母本基因型：AAXBXb，F1均为Aa，其中雄性：1AaXBYB：1 AaXbYB，雌性：2 XBXB：3 XBXb：1 XbXb；取F1红眼雌雄个体随机交配，则F2中的黄身红眼雌昆虫的基因型为（1 AA：2 Aa）×（7 XBXB：10 XBXb），显然有2×2=4种基因型，其中双杂合子的比例是2/3×10/17=20/51。
【点睛】熟知伴性遗传和常染色体遗传的特性并能利用该特性进行基因位置的判断是解答本题的关键！学会用分离定律的思路解答自由组合定律的计算问题是解答本题的另一关键！
24．（2018·全国·高考真题）某种家禽的豁眼和正常眼是一对相对性状，豁眼雌禽产蛋能力强。已知这种家禽的性别决定方式与鸡相同，豁眼性状由Z染色体上的隐性基因a控制，且在W染色体上没有其等位基因。回答下列问题：
（1）用纯合体正常眼雄禽与豁眼雌禽杂交，杂交亲本的基因型为______；理论上F1个体的基因型和表现型为_____， F2雌禽中豁眼禽所占的比例为______。
（2）为了给饲养场提供产蛋能力强的该种家禽，请确定一个合适的杂交组合，使其子代中雌禽均为豁眼，雄禽均为正常眼,写出杂交组合和预期结果，要求标明亲本和子代的表现型、基因型：_____________________________________________________________________。
（3）假设M/m基因位于常染色体上，m基因纯合时可使部分应表现为豁眼的个体表现为正常眼，而MM和Mm对个体眼的表现型无影响。以此推测，在考虑M/m基因的情况下，若两只表现型均为正常眼的亲本交配，其子代中出现豁眼雄禽，则亲本雌禽的基因型为____，子代中豁眼雄禽可能的基因型包括______。
【答案】 ZAZA，ZaW ZAW、ZAZa，雌雄均为正常眼 1/2 杂交组合：豁眼雄禽（ZaZa）×正常眼雌禽（ZAW）
预期结果：子代雌禽为豁眼（ZaW），雄禽为正常眼（ZAZa） ZaWmm ZaZaMm，ZaZamm
【详解】【分析】理清“基因的分离定律、伴性遗传、基因的自由组合定律”等相关知识，形成清晰的知识网络。在此基础上，依据上述相关知识并围绕题意，准确定位亲本的基因型，推知子代（F1或F2）的基因型、表现型及其相应的性状分离比，进而对相关问题进行解答。
【详解】（1）依题意可知，在家禽中，雄性的性染色体组成为ZZ，雌性的性染色体组成为ZW，豁眼性状由Z染色体上的隐性基因a控制，且在W染色体上没有其等位基因。由此推知，亲本纯合体正常眼雄禽的基因型为ZAZA，亲本豁眼雌禽的基因型为ZaW，二者杂交所得F1的基因型为ZAZa、ZAW，F1的雌雄个体均为正常眼。F1的雌雄个体交配，所得F2的基因型及其比例为ZAZA∶ZAZa ∶ZAW∶ZaW＝1∶1∶1∶1，可见，F2雌禽中豁眼禽（ZaW）所占的比例为1/2。
（2）雌性亲本将Z染色体遗传给子代的雄性，将W染色体遗传给子代的雌性，而子代的雌性的Z染色体则来自雄性亲本。可见，若使子代中的雌禽均为豁眼（ZaW）、雄禽均为正常眼（ZAZ_），则亲本的杂交组合为：豁眼雄禽（ZaZa）×正常眼雌禽（ZAW）；该杂交组合产生的子代的基因型为ZAZa、ZaW，表现型为：子代雌禽均为豁眼（ZaW），雄禽均为正常眼（ZAZa）。
（3）依题意可知：m基因纯合时可使部分应表现为豁眼的个体表现为正常眼，而MM和Mm对个体眼的表现型无影响。两只表现型均为正常眼的亲本交配，其子代中出现豁眼雄禽，这说明子代中还存在正常眼雄禽（ZAZ_）；因子代出现的豁眼雄禽的基因型为ZaZa，所以亲本雌禽必然含有Za，进而推知该亲本雌禽的基因型为ZaWmm，亲本雄禽的基因型为ZAZaMM或ZAZaMm或ZAZamm，子代中豁眼雄禽可能的基因型包括ZaZaMm、ZaZamm。
【点睛】鸡的性别决定方式为ZW型，公鸡的性染色体组成为ZZ，母鸡的性染色体组成为ZW；基因的分离定律研究的是一对等位基因在传宗接代中的传递规律，若该对等位基因位于性染色体上，则同时还表现为伴性遗传；基因的自由组合定律研究的是位于非同源染色体上的非等位基因在传宗接代中的传递规律。据此以题意“Z染色体上的隐性基因a”和“M/m基因位于常染色体上”等信息为切入点，明辨相应基因在遗传时所遵循的遗传规律，有针对性地进行分析解答。
25．（2020·浙江·高考真题）某昆虫灰体和黑体、红眼和白眼分别由等位基因A（a）和B（b）控制，两对基因均不位于Y染色体上。为研究其遗传机制，进行了杂交实验，结果见下表：
杂交编号及亲体
子代表现型及比例
Ⅰ（红眼♀×白眼♂）
F1
1红眼♂∶1红眼♀∶1白眼♂∶1白眼♀
Ⅱ（黑体红眼♀×灰体白眼♂）
F1
1灰体红眼♂∶1灰体红眼♀∶1灰体白眼♂∶1灰体白眼♀
F2
6灰体红眼♂∶12灰体红眼♀∶18灰体白眼♂∶9灰体白眼♀∶2黑体红眼♂∶4黑体红眼♀∶6黑体白眼♂∶3黑体白眼♀
注：F2由杂交Ⅱ中的F1随机交配产生
回答下列问题：
（1）从杂交Ⅰ的F1中选择红眼雌雄个体杂交，子代的表现型及比例为红眼♂∶红眼♀∶白眼♂=1：1：1。该子代红眼与白眼的比例不为3：1的原因是__________，同时也可推知白眼由__________染色体上的隐性基因控制。
（2）杂交Ⅱ中的雌性亲本基因型为__________。若F2灰体红眼雌雄个体随机交配，产生的F3有__________种表现型，F3中灰体红眼个体所占的比例为__________。
（3）从杂交Ⅱ的F2中选择合适个体，用简便方法验证杂交Ⅱ的F1中的灰体红眼雄性个体的基因型，用遗传图解表示_____。
【答案】 红眼雌性个体中B基因纯合致死 X aaXBXb 6 16/27
【分析】某昆虫灰体和黑体（A、a）、红眼和白眼（B、b）分别由两对等位基因控制，且两对等位基因均不位于Y染色体上，因此，不用考虑同源区段。从杂交Ⅱ的亲本为黑体♀和灰体♂，F1全为灰体，F2无论雌雄灰体∶黑体=3∶1，可知灰体为显性，且A、a位于常染色体（若位于X的非同源区段，则F1雄性全为黑体，不符合题意）。杂交Ⅱ的亲本为黑体♀（aa）和灰体♂（AA）。同理，根据组合Ⅱ的F2可知，雌性中红眼∶白眼=4∶3，雄性中红眼∶白眼=1∶3，可知控制该对性状的基因位于X染色体上，且杂交Ⅱ的亲本为红眼♀和白眼♂，F1雄性中红眼∶白眼=1∶1，可知红眼为显性，且杂交Ⅱ的亲本为红眼♀（XBXb）和白眼♂（XbY）。
【详解】（1）由以上分析可知，红眼、白眼基因（B、b）位于X染色体上。杂交Ⅱ的亲本为红眼♀（XBXb）和白眼♂（XbY）。F1雌性为1/2XBXb、1/2XbXb，雌配子为1/4XB、3/4Xb，雄性为1/2XBY、1/2XbY，雄配子为1/4XB、1/4Xb、1/2Y，F2雌性中红眼∶白眼=4∶3，雄性中红眼∶白眼=1∶3，可知红眼中XBXB致死。因此杂交Ⅰ（XBXb、XbY）的F1中选择红眼雌雄（XBXb、XBY）交配，后代比例为红眼♀（XBXb）∶红眼♂（XBY）∶白眼♂（XbY）=1∶1∶1，红眼∶白眼为2∶1，不是3∶1。
（2）据分析可知，杂交Ⅱ的亲本为黑体红眼♀（aaXBXb）和灰体白眼♂（AAXbY），雌性亲本基因型为aaXBXb。若F2灰体红眼雌雄果蝇随机交配，随机交配的亲本为A_XBXb×A_XBY，A_中有1/3AA、2/3Aa，产生的F3表现型有2×3=6种。随机交配的母本为1/3AAXBXb、2/3AaXBXb，雌配子为2/6AXB、2/6AXb、1/6aXB、1/6aXb，随机交配的父本为1/3AAXBY、2/3AaXBY，雄配子为2/6AXB、1/6aXB、2/6AY、1/6aY，利用棋盘法计算，由于XBXB致死，因此F3中灰体红眼的比例为（4+2+4+2+2+2）/（6×6-4-2-2-1）=16/27。
（3）用简便方法验证杂交Ⅱ的F1中的灰体红眼雌雄性个体（AaXBY）的基因型，通常采用将待测个体与隐性个体杂交，即让F1与黑体白眼雌果蝇（aaXbXb）进行杂交。遗传图解的书写要注意：亲本的基因型及表现型、子代的基因型和表现型、配子及各种符号、子代表现型比例，注表现型中应有性别。正确的遗传图解书写如下。
【点睛】本题的切入点是基因的位置判断，快速判断基因的位置能为解答本题赢取更多的时间，从杂交Ⅱ的F2的雌雄中红眼、白眼的比例不一致可以判断相关基因位于X染色体上，结合F1黑体与灰体判断另一对等位基因位于常染色体上，注意雌雄比例一致不一定位于常染色体上，在此基础上再进行致死判断及概率计算。要求学生在平时的做题中注意遗传规律的总结及概率计算方法的熟练应用。
解密07 遗传的细胞学基础（分层训练)
A组 基础练
第I卷（选择题）
一、单选题(共0分)
1．（2022·福建·石狮市第八中学高一阶段练习）图1所示为动物初级精母细胞中的两对同源染色体，其减数分裂过程中，同源染色体发生互换形成了图2所示的四个精子，则来自同一个次级精母细胞的是（ ）
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
【答案】D
【分析】精子的形成过程：精原细胞经过减数第一次分裂前的间期（染色体的复制）→初级精母细胞；初级精母细胞经过减数第一次分裂(前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体互换；中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合）→两种次级精母细胞；次级精母细胞经过减数第二次分裂过程（类似于有丝分裂）→精细胞；精细胞经过变形→精子。
【详解】正常情况下来自同一个次级精母细胞的精细胞中的染色体形态和数目应该是相同的，由题干图示分析，其减数分裂过程中，同源染色体发生互换，则染色体的颜色大部分相同，而互换的部分颜色不同。所以来自同一个次级精母细胞的是①与③，②与 ④，D正确。
故选D。
2．（2023·全国·高三专题练习）1923年萨顿发现，孟德尔定律中描述的遗传因子（即基因）的行为和减数分裂过程中的染色体行为有着平行的关系。下列不属于依据的是（ ）
A．染色体和基因在体细胞中都成对存在，在配子中都只有成对中的一个
B．形成配子时，非同源染色体自由组合进入配子，也有非等位基因自由组合进入配子
C．细胞内的基因主要分布在染色体上，染色体是基因的主要载体
D．在配子形成和受精过程中，染色体和基因都有一定的独立性和完整性
【答案】C
【分析】基因和染色体存在着明显的平行关系：
1、基因在杂交过程中保持完整性和独立性．染色体在配子形成和受精过程中也有相对稳定的形态结构。
2、体细胞中基因、染色体成对存在，配子中成对的基因只有以个，同样，也只有成对的染色体中的一条。
3、基因、染色体来源相同，均一个来自父方，一个来自母方。
4、减数分裂过程中基因和染色体行为相同。
【详解】A、基因和染色体，在体细胞中都成对存在，在配子中都只有成对中的一个，这属于萨顿所依据的“平行”关系，A不符合题意；
B、在形成配子时，某些非等位基因之间、非同源染色体之间都能自由组合，这属于萨顿所依据的“平行”关系，B不符合题意；
C、细胞内的基因主要分布在染色体上，染色体是基因的主要载体为最后得出的结论，不属于平行关系的内容，C符合题意；
D、在配子形成和受精过程中，基因和染色体都有一定的独立性和完整性，这属于萨顿所依据的“平行”关系，D不符合题意。
故选C。
【点睛】
3．（2022·全国·高考真题）依据鸡的某些遗传性状可以在早期区分雌雄，提高养鸡场的经济效益。已知鸡的羽毛性状芦花和非芦花受1对等位基因控制。芦花鸡和非芦花鸡进行杂交，正交子代中芦花鸡和非芦花鸡数目相同，反交子代均为芦花鸡。下列分析及推断错误的是（ ）
A．正交亲本中雌鸡为芦花鸡，雄鸡为非芦花鸡
B．正交子代和反交子代中的芦花雄鸡均为杂合体
C．反交子代芦花鸡相互交配，所产雌鸡均为芦花鸡
D．仅根据羽毛性状芦花和非芦花即可区分正交子代性别
【答案】C
【分析】根据题意可知，正交子代中芦花鸡和非芦花鸡数目相同，反交子代均为芦花鸡，说明控制鸡羽毛性状芦花和非芦花的基因位于Z染色体上，且芦花为显性。设基因A/a控制芦花非芦花。
【详解】A、设基因A/a控制芦花和非芦花性状，根据题意可知，正交为ZaZa（非芦花雄鸡）×ZAW（芦花雌鸡），子代为ZAZa、ZaW，且芦花鸡和非芦花鸡数目相同，反交为ZAZA×ZaW，子代为ZAZa、ZAW，且全为芦花鸡，A正确；
B、正交子代中芦花雄鸡为ZAZa（杂合子），反交子代中芦花雄鸡为ZAZa（杂合子），B正确；
C、反交子代芦花鸡相互交配，即ZAZa×ZAW，所产雌鸡ZAW、ZaW（非芦花），C错误；
D、正交子代为ZAZa（芦花雄鸡）、ZaW（非芦花雌鸡），D正确。
故选C。
4．（2022·全国·高考真题）有丝分裂和减数分裂是哺乳动物细胞分裂的两种形式。某动物的基因型是Aa，若该动物的某细胞在四分体时期一条染色单体上的A和另一条染色单体上的a发生了互换，则通常情况下姐妹染色单体分离导致等位基因A和a进入不同细胞的时期是（ ）
A．有丝分裂的后期 B．有丝分裂的末期
C．减数第一次分裂 D．减数第二次分裂
【答案】D
【分析】减数分裂过程包括减数第一次分裂和减数第二次分裂；主要特点是减数第一次分裂前期同源染色体联会，可能发生同源染色体非姐妹单体之间的交叉互换，后期同源染色体分开，同时非同源染色体自由组合，实现基因的重组，减数第二次分裂则为姐妹染色单体的分离。
【详解】AB、有丝分裂过程中不会发生同源染色体联会形成四分体的过程，也不会发生交叉互换，不会发生姐妹染色单体分离导致等位基因A和a进入不同细胞的现象，A、B错误；
CD、根据题意，某动物基因型是Aa，经过间期复制，初级性母细胞中有AAaa四个基因，该动物的某细胞在四分体时期发生交叉互换，涉及A和a的交换，交换后两条同源染色体的姐妹染色单体上均分别具有A和a基因，减数第一次分裂时，同源染色体分开，两组Aa彼此分开进入次级性母细胞，至此减数第一次分裂完成，所以不会发生姐妹染色单体分离导致等位基因A和a的现象；而在减数第二次分裂时，姐妹染色单体分离，导致其上的等位基因A和a分开进入两个子细胞，C错误，D正确。
故选D。
5．（2022·黑龙江·宾县第二中学高三期中）如图表示某雄性哺乳动物的一个正在分裂的细胞，图中所示为染色体（用数字表示）及基因（用字母表示），下列分析错误的是（ ）
A．若该图表示有丝分裂中期，2号和4号为两条性染色体
B．若该图表示有丝分裂中期，则该细胞内有2个染色体组，8条染色单体
C．若该图表示减数分裂II中期，则减数分裂1时至少一对同源染色体未分离
D．若该图表示基因型AaXBY的精原细胞，已知产生了一个AAaXB的精细胞，则同时产生的精细胞有aXB、Y、Y
【答案】D
【分析】由图已知该细胞是雄性哺乳动物的细胞图示，有丝分裂中期有同源染色体，图中1和3为同源染色体，该图可能表示二倍体生物的有丝分裂过程；也可表示减数第二次分裂异常的细胞。
【详解】A、雄性哺乳动物的X、Y为同源染色体，且X、Y大小不同，故若该图表示有丝分裂中期，则2、4可能是两条性染色体，A正确；
B、据图可知：若该图表示有丝分裂中期，则细胞内有2对同源染色体，2个染色体组；有4条染色体，8条染色单体，B正确；
C、正常情况下，减数第二次分裂中期不含同源染色体，而图示1、3是一对同源染色体原因可能是减数分裂第一次分裂后期至少有一对染色体没有分离（若2和4是性染色体，则有两对同源染色体未分离），C正确；
D、一个基因型为AaXBY的精原细胞，产生了一个AAaXB的精子，说明减数第一次分裂后期，含有基因A和a的同源染色体未分离移向了同一极，且图中3号染色体上含有一个A和一个a，表明发生了基因突变，因此会形成基因型为AAAaXBXB和YY的两个次级精母细胞；基因型为AAAaXBXB的次级精母细胞在减数第二次分裂后期，基因A所在的两条姐妹染色单体分开后移向了同一极，形成基因型为AAaXB和AXB的两个精子，而基因型为YY的次级精母细胞正常分裂，形成基因型均为Y的两个精子，故另外三个精子的基因型分别是AXB、Y、Y，D错误。
故选D。
6．（2022·内蒙古·赤峰二中高三阶段练习）如图表示某二倍体动物细胞的分裂过程中相关物质的变化图，图1、图2、图3、图4均表示一种分裂方式的完整过程，下列叙述正确的是（ ）
A．图1可表示某分裂方式中核DNA数目随时间的变化，de段不存在同源染色体
B．图1和图4中ab段细胞所处时期相同，该时期核DNA会发生复制
C．图2和图3可分别表示减数分裂过程中核DNA数目、染色体数目的变化过程
D．图3和图4中be段相关物质的变化都与着丝粒分裂有关
【答案】C
【解析】分析图示：图1可表示有丝分裂或减数分裂中一条染色体上核DNA的变化，其中ab段表示DNA的复制，bc段表示减数第一次分裂、减数第二次分裂的前中期、有丝分裂前中期，也可表示有丝分裂中核DNA的变化，其中ab段表示DNA复制，bc段表示有丝分裂前期和中期，de段表示有丝分裂后期和末期；
图2表示减数分裂中核DNA的变化，ab段表示减数第一次分裂前的间期，bc段表示减数第一次分裂，de段表示减数第二次分裂；
图3表示减数分裂过程中染色体的变化，ab段表示减数第一次分裂间期以及减数第一次分裂，cd段表示减数第二次分裂的前期和中期，de段表示着丝点分裂，ef段表示减数第二次分裂的后期和末期；
图4表示有丝分裂中染色体的变化，ab段表示有丝分裂的间期、前期、中期，bc段表示着丝点分裂，cd段表示有丝分裂的后期和末期；
【详解】A、图1可表示有丝分裂中核DNA数目随时间的变化，de段表示形成的子细胞，细胞中存在同源染色体，A错误；
B、图1中ab段表示核DNA的复制，即有丝分裂间期或减数第一次分裂前的间期，图4中ab段表示有丝分裂间期、前期、中期，因此图1和图4中ab段细胞所处时期不完全相同，B错误；
C、由分析可知，图2和图3可分别表示减数分裂过程中核DNA数目、染色体数目的变化过程，C正确；
D、图3be段中，bc段细胞一分为二，染色体数目减半，de段着丝粒分裂，姐妹染色单体分开。图4be段中，bc段着丝粒分裂，姐妹染色单体分开，de段细胞一分为二，染色体数目减半，D错误。
故选C。
7．（2021·山东·沂水县教育局高一阶段练习）如图是某雄性二倍体动物体内一个正在分裂的细胞。判断它不处于减数第二次分裂中期的理由是（ ）
①有同源染色体②有等位基因Bb③有成对的性染色体
④没有联会⑤有染色单体
⑥左边的染色体上有2个A，而不是一个A和一个a
A．①②③ B．②③④ C．①②③⑥ D．①③
【答案】A
【分析】根据题意和图示分析可知：图示为某雄性二倍体动物体内一个正在分裂的细胞，该细胞含有两对等位基因，故含有同源染色体，且染色体的着丝点都排列在赤道板上，应处于有丝分裂中期。
【详解】①减数第一次分裂后期，同源染色体分离，因此减数第二次分裂过程中的细胞不含同源染色体，该细胞含有同源染色体，因此该细胞不处于减数第二次分裂过程，①正确；
②该细胞有等位基因Bb，存在于同源染色体上，可见该细胞不处于减数第二次分裂过程，②正确；
③该细胞B和b所在的染色体形态大小相同，为一对同源染色体，a和d基因所在的染色体形态大小不同，应为一对性染色体，说明该细胞同源染色体没有分离，不处于减数第二次分裂过程，③正确；
④联会只发生在减数第一次分裂前期，该细胞中染色体没有联会，据此不能判断该细胞不处于减数第二次分裂中期，④错误；
⑤减数第一次分裂全过程、减数第二次分裂前期和中期的细胞中都含有姐妹染色单体，因此据此不能判断该细胞不处于减数第二次分裂过程，⑤错误；
⑥左边的染色体上有2个A，而不是一个A和一个a，可判断该染色体上的基因没有发生变异，据此不能判断该细胞不处于减数第二次分裂过程，⑥错误。
综上，①②③正确，即A正确；BCD错误。
故选A。
8．（2022·山西·晋城市第一中学校高三阶段练习）已知一家四口人关于某单基因遗传病相关基因的电泳结果如图所示，其中1、2为亲代，3、4为子代。不考虑基因突变等情况，下列相关叙述错误的是（ ）
A．若1、2为正常的父母，则该病一定为伴X染色体隐性遗传病
B．若1、2为患病的父母，则再生一个男孩患病的概率一定为1／4
C．若3、4均为正常的子代，则该病不可能为常染色体隐性遗传病
D．若3、4均为患病的子代，则1、2再生一个患病女孩的概率一定为1／4
【答案】B
【分析】由图可知，1号和3号为杂合子，2号和4号为纯合子，其中一个为隐性，另一个为显性。
【详解】A、若1、2为正常的父母，则第二条电泳带（从上到下）为显性基因，用基因A表示。①若为常染色体隐性遗传病，则亲代基因型为：Aa×AA，无法得到aa的子代4，所以该假设不成立；②若为伴X染色体隐性遗传病，则亲代为：XAXa×XAY，3的基因型为：XAXa，4的基因型为XaY，所以该病一定为伴X染色体隐性遗传病，A正确；
B、若1、2为患病的父母，则第二条电泳带（从上到下）为显性基因，该病一定为显性遗传病。①若为常染色体显性遗传病，则亲代基因型为：Aa×AA，无法得到aa的子代4；②若为伴X染色体显性遗传病，则亲代为：XAXa×XAY，再生一个男孩患病的概率为1/2，B错误；
C、若3、4均为正常的子代且该病为常染色体隐性遗传病，则第一条电泳带（从上到下）为显性基因A，由图可得亲代基因型为：Aa×aa，3的基因型为Aa，无法得到AA的子代4，所以该病不可能为常染色体隐性遗传病，C正确；
D、若3、4均为患病的子代，则第一条电泳带（从上到下）为显性基因。①若为常染色体显性遗传病，则亲代基因型为：Aa×aa，3的基因型为Aa，无法得到AA的子代4。②若为伴X染色体显性遗传病，则亲代为：XAXa×XaY，再生一个患病女孩的概率一定为1/4，D正确。
故选B。
9．（2022·甘肃武威·高三阶段练习）如图所示，某雄性个体的某个精原细胞内含有Aa，Bb两对同源染色体，已知此精原细胞经减数分裂形成的一个精细胞的染色体组成为aB，则其产生的另外3个精细胞的染色体组成分别为（ ）
A．aB，Ab，Ab B．Aa，Bb，AB
C．Ab，aB，ab D．Ab，aB，aB
【答案】A
【分析】基因型为AaBb的个体在减数第一次分裂过程中，同源染色体的分离使位于同源染色体的等位基因也发生分离，即A和a、B和b分离，并且位于非同源染色体上的非等位基因发生自由组合，因此正常情况下可以产生AB、Ab、aB、ab四种精子。
【详解】一个精原细胞通过减数分裂产生4个精细胞，其中一个精细胞的染色体组成为aB，则其产生的另外3个精细胞的染色体组成分别aB，Ab，Ab，A正确。
故选A。
10．（2022·青海·西宁市湟中区多巴高级中学高一阶段练习）关于同源染色体和四分体的叙述，正确的是（ ）
A．每个四分体都包含一对同源染色体的4条染色单体
B．哺乳动物精子形成时，在减数第一次分裂过程中均存在四分体
C．形态大小相同的染色体一定是同源染色体
D．同源染色体携带的遗传信息一定相同
【答案】A
【分析】正确区分染色体、染色单体、同源染色体和四分体：（1）染色体和染色单体：细胞分裂间期，染色体经过复制成由一个着丝点连着的两条姐妹染色单体。所以此时染色体数目要根据着丝点判断。（2）同源染色体指形态、大小一般相同，一条来自母方，一条来自父方，且能在减数第一次分裂过程中可以两两配对的一对染色体。（3）四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体。（4）一对同源染色体=一个四分体=2条染色体=4条染色单体=4个DNA分子。（5）联会：同源染色体两两配对的现象。
【详解】A、四分体指减数第一次分裂同源染色体联会后每对同源染色体中含有四条姐妹染色单体，所以每个四分体包含一对同源染色体的4条染色单体，A正确；
B、哺乳动物精子形成时，在减数第一次分裂的前期存在四分体，B错误；
C、形态、大小相同的染色体不一定是同源染色体，如着丝点分裂产生的两条染色体，C错误；
D、同源染色体携带的信息不一定相同，如位于同源染色体相同位置上的等位基因，D错误。
故选A。
【点睛】
11．（2022·湖北·高考真题）如图为某单基因遗传病的家系图。据图分析，下列叙述错误的是（ ）
A．该遗传病可能存在多种遗传方式
B．若Ⅰ-2为纯合子，则Ⅲ-3是杂合子
C．若Ⅲ-2为纯合子，可推测Ⅱ-5为杂合子
D．若Ⅱ-2和Ⅱ-3再生一个孩子，其患病的概率为1/2
【答案】C
【分析】 基因分离定律：在杂合子细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代。
【详解】A、可能为常染色体隐性遗传病或常染色体显性遗传病，A正确；
B、若Ⅰ-2为纯合子，则为常染色体显性遗传病，则Ⅲ-3是杂合子，B正确；
C、若Ⅲ-2为纯合子，则为常染色体隐性遗传病，无法推测Ⅱ-5为杂合子，C错误；
D、假设该病由Aa基因控制，若为常染色体显性遗传病，Ⅱ-2为aa，Ⅱ-3为Aa，再生一个孩子，其患病的概率为1/2；若为常染色体隐性遗传病，Ⅱ-2为Aa和Ⅱ-3aa，再生一个孩子，其患病的概率为1/2，D正确。
故选C。
12．（2022·陕西咸阳·高一期末）假设如图所示为某动物（2n=4）体内一个处于分裂过程的细胞的局部示意图，该细胞另一极的染色体组成未绘出。已知该动物的基因型为GgXEY，下列叙述正确的是（ ）
A．图示细胞为初级精母细胞，细胞质均等分裂
B．图示细胞内共有6条染色单体
C．图示细胞经过分裂产生的配子是2种或4种
D．图示未绘出的一极不含有性染色体
【答案】A
【分析】分析题图：图示细胞染色体中的着丝点还未分裂，应该正在进行同源染色体的分离，处于减数第一次分裂后期。根据该动物的基因型（含有Y染色体）可知该动物的性别为雄性，则该细胞为初级精母细胞。
【详解】A、图示细胞处于减数第一次分裂后期，且该生物为雄性个体，则该细胞为初级精母细胞，应进行均等分裂，A正确；
B、图示完整细胞内应有4条染色体，8条染色单体，B错误；
C、图示细胞经过分裂能得到3种配子（若发生的是G基因突变为g，配子分别是GXE、gXE、gY；若若发生的是g基因突变为G，配子分别是GXE、gXE、GY）或4种配子（发生的是交叉互换，配子分别是GXE、gXE、GY、gY），C错误；
D、E所在染色体为X染色体，由于同源染色体发生分离，则未绘出的另一极含有Y染色体，D错误。
故选A。
【点睛】
13．（2022·全国·高一课时练习）果蝇具有易饲养、繁殖快、子代多、相对性状明显等特点，生物学家常用它作为遗传学研究的实验材料直毛与分叉毛是由一对等位基因（B/b）控制的相对性状，现将一只直毛雌果蝇与一只分叉毛雄果蝇作为亲本杂交，F1雌雄个体数相等，且直毛个体数量与分叉毛个体数量比为1：1。欲选取F1直毛果蝇单独饲养，统计F2果蝇的表现型（不考虑突变）。下列叙述错误的是（ ）
A．若F2雌雄果蝇均为直毛，则B、b位于常染色体上且直毛为隐性性状
B．若分叉毛只在F2雄果蝇中出现，则B、b可能位于X染色体上且直毛为显性性状
C．若F1无子代，则B、b位于X、Y染色体的同源区段且直毛为隐性性状
D．若后代雌雄果蝇中都有直毛和分叉毛出现，则B、b位于常染色体上且直毛为显性性状
【答案】C
【分析】单基因遗传病遗传方式的判断：
（1）排除伴Y遗传：患者全为男，并且患者后代中的男性都为患者，则为伴Y遗传；患者有男有女则非 伴Y遗传。
（2）确定是显性遗传还是隐性遗传：无中生有为隐性，有中生无为显性。
（3）确定致病基因位于常染色体上还是性染色体上①已知显性从男患者入手：男病，其母其女均病则是伴X显性遗传。男病，其母或其女有不病者；双亲病有正常子女的则为常染色体显性遗传病。②已知隐性从女患者入手：女病，其父其子均病，则为伴X隐性遗传病；女病，其父或其子有不病者或双亲正常有患病子女则为常染色体隐性遗传病。
【详解】A、若F2雌雄果蝇均为直毛，说明该性状与性别无关，若直毛为显性，则后代会出现分叉毛，因此直毛为隐性，并且位于常染色体上，A正确；
B、若分叉毛只在F2雄果蝇中出现，则B、b位于X染色体上且直毛为显性性状，F1的直毛基因型为XBXb和XBY，B正确；
C、若F1无子代，则可能F1中直毛全为雄性，B、b位于X染色体且直毛为隐性性状，C错误；
D、若后代雌雄果蝇中都有直毛和分叉毛出现，说明发生了性状分离，因此直毛为显性，且与性别无关，B、b位于常染色体上，B正确。
故选C。
14．（2019·江苏·高考真题）下图为初级精母细胞减数分裂时的一对同源染色体示意图，图中1～8表示基因。不考虑突变的情况下，下列叙述正确的是
A．1与2、3、4互为等位基因，与6、7、8互为非等位基因
B．同一个体的精原细胞有丝分裂前期也应含有基因1～8
C．1与3都在减数第一次分裂分离，1与2都在减数第二次分裂分离
D．1分别与6、7、8组合都能形成重组型的配子
【答案】B
【分析】由图可知，图中为一对同源染色体，1与2、5与6、3与4、7与8为相同基因，1（或2）与3或4可能是等位基因，5（或6）与7或8可能是等位基因。
【详解】1与2是相同基因，1与3、4可能互为等位基因，1与6、7、8互为非等位基因，A错误；精原细胞有丝分裂前期与其进行减数分裂时形成的初级精母细胞含有的染色体的数目和基因种类、数目均相同，故均含有基因1~8，B正确；若不考虑交叉互换，1与3会在减数第一次分裂的后期随同源染色体的分开而分离，1与2会在减数第二次分裂的后期随姐妹染色单体的分开而分离，若考虑交叉互换，则1与2可能会在减数第一次分裂的后期随同源染色体分开而分离，1与3可能在减数第二次分裂的后期随姐妹染色单体的分开而分离，C错误；1与5在同一条姐妹染色单体上，5与6是相同的基因，因此1与6的组合不能形成重组配子，D错误。故选B。
15．（2022·江西·南昌市八一中学高一阶段练习）下图为一只果蝇两条染色体上部分基因分布示意图，下列叙述错误的是（ ）
A．在有丝分裂后期，基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极
B．cn与cl是非等位基因，这两个基因在遗传时遵循孟德尔分离定律
C．在有丝分裂中期，X染色体和常染色体的着丝点都排列在赤道板上
D．在减数第二次分裂后期，基因cn、cl、v、w可能出现在细胞的同一极
【答案】B
【分析】有丝分裂过程：
（1）间期：进行DNA的复制和有关蛋白质的合成；
（2）前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；
（3）中期：染色体形态固定、数目清晰；
（4）后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；
（5）末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
减数分裂过程：（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
等位基因是指位于一对同源染色体的相同位置，控制一对相对性状的两个基因。图中的基因为同源染色体上的非等基因。
【详解】A、有丝分裂的结果是产生了两个遗传因子组成一样的子细胞，因此，在有丝分裂后期，细胞两极的基因都是一样的，所以基因cn、cl、v、w会出现在细胞的同一极，A正确；
B、朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl是位于同一条常染色体上不同位置的基因，是同源染色体上的非等位基因，因此，这两个基因在遗传时不遵循孟德尔分离定律，B错误；
C、有丝分裂中期的特点就是每条染色体的着丝点都排列在细胞中央的赤道板上，故X染色体和常染色体的着丝点都排列在赤道板上，C正确；
D、减数第一次分裂后期，同源染色体分开，非同源染色体自由组合，w基因和v基因位于X染色体上，朱红眼基因cn、暗栗色眼基因cl位于常染色体上，所以在减数第二次分裂后期，基因cn、cl、v、w可能会出现在细胞的同一极，D正确。
故选B。
二、多选题(共0分)
16．（2022·江苏常州·高一期中）下列关于高等动物减数第一次分裂主要特征的叙述，正确的是（ ）
A．细胞中同源染色体会出现两两配对的现象
B．染色体复制后每条染色体上的着丝点分裂
C．四分体中的姐妹染色单体发生交叉互换
D．同源染色体分离后分别移向细胞两极
【答案】AD
【分析】1、减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂前的间期：染色体的复制。
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂，形成2个子细胞，染色体数目减半。
（3）减数第二次分裂：①前期：染色体散乱排布；②中期：着丝点排列在赤道板上；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，移向细胞两极，染色体数目暂时加倍；④末期：细胞质分裂，形成2个子细胞，细胞中染色体数目为体细胞中的一半。
2、受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。精子的头部进入卵细胞，尾部留在外面，不久，精子的细胞核与卵细胞的细胞核融合，使受精卵中染色体的数目又恢复到体细胞的数目，其中有一半来自精子一半来自卵细胞。
【详解】A、减数第一次分裂前期，细胞中同源染色体会出现两两配对的现象，形成四分体，A正确；
B、染色体复制后每条染色体上的着丝点分裂发生在减数第二次分裂后期，B错误；
C、减数第一次分裂前期，四分体中的非姐妹染色单体发生交叉互换，C错误；
D、同源染色体的分离发生在减数第一次分裂后期，是减数第一次分裂过程中的主要特征，D正确。
故选AD。
17．（2021·山东·高三阶段练习）已知果蝇的红眼、白眼是一对相对性状，由X染色体上的一对等位基因（B、b）控制，基因型分别为XBXb与XbW的雌雄果蝇交配生育一只基因型为XBXbY的果蝇，产生该果蝇的原因可能是（ ）
A．雌果蝇减数第一次分裂异常 B．雌果蝇减数第二次分裂异常
C．雄果蝇减数第一次分裂异常 D．雄果蝇减数第二次分裂异常
【答案】AC
【分析】根据题意分析可知：基因型分别为XBXb与XbY的雌雄果蝇交配生育了一只基因型为XBXbY的果蝇，可以看成是含XBXb的卵细胞和含Y的精子结合形成的受精卵发育而来，也可以看成是含XB的卵细胞和含XbY的精子结合形成的受精卵发育而来。
【详解】AB、如果基因型为XBXbY的果蝇是含XBXb的卵细胞和含Y的精子结合形成的受精卵发育而来，则雌果蝇减数第一次分裂异常，A正确，B错误；
CD、如果基因型为XBXbY的果蝇是含XB的卵细胞和含XbY的精子结合形成的受精卵发育而来，则雄果蝇减数第一次分裂异常，C正确，D错误。
故选AC。
18．（2021·辽宁·清原满族自治县第二高级中学高一期中）蜜蜂的雌蜂是二倍体，雌蜂卵原细胞经过减数分裂形成卵细胞，卵细胞未受精直接发育成单倍体雄蜂，右图曲线为此过程的部分细胞分裂图像，下列说法正确的是（ ）
A．E→F时期的细胞染色体数都相同
B．处于E→K时期的细胞不存在同源染色体
C．E→F、I→J时期的细胞会发生着丝点分开
D．B→C、H→I时期的细胞发生DNA复制
【答案】BCD
【分析】 分析曲线图：图中A-G表示减数分裂过程中核DNA含量变化，雄蜂是由卵细胞直接发育而来，H-K表示雄蜂有丝分裂过程中核DNA含量变化。
【详解】A、E→F时期属于减数第二次分裂，后期着丝点分裂，染色体数目暂时加倍，A错误；
B、DE同源染色体分离形成次级精母细胞，所以处于E→G时期的细胞不存在同源染色体，雄蜂是单倍体，G→K没有同源染色体，B正确；
C、E→F是减数第二次分裂，减数第二次分裂后期有着丝点的分离、I→J中有丝分裂后期也会发生着丝点分开，C正确；
D、B→C、H→I是分裂间期，该时期的细胞发生DNA复制，D正确。
故选BCD。
19．（2022·山东省青岛第十九中学高一期中）下图为甲、乙两种单基因遗传病的系谱图，已知Ⅰ2 不携带甲遗传病的致病基因。下 列说法正确的是（ ）
A．甲病为 X 染色体隐性遗传病，乙病为常染色体隐性遗传病
B．III1 甲病的致病基因来自 I 代中 1 号个体
C．若 III3 与 III4 近亲结婚，生育患乙遗传病孩子的概率为 1/6
D．III5 与一正常男性结婚，遗传咨询分析胎儿是否患乙病需进行基因检测
【答案】ACD
【分析】据图分析，Ⅰ1和Ⅰ2均不患甲病，却生出了患甲病的儿子Ⅱ1，因此甲病为隐性遗传病，又知Ⅰ2不携带甲遗传病的致病基因，因此甲病为X染色体隐性遗传病；Ⅰ3和Ⅰ4均不患乙病，却生出了患乙病的女儿Ⅱ3，因此乙病为常染色体隐性遗传病。
【详解】A、由分析可知，甲病为X染色体隐性遗传病，乙病为常染色体隐性遗传病，A正确；
B、根据伴X遗传病交叉遗传的特点可知，III1甲病的致病基因来自其母亲Ⅱ2，进而来自I代中3个体，即Ⅰ3，B错误；
C、若甲病的相关基因用A/a表示，乙病的致病基因用B/b表示，则III3的基因型为（1/3BB、2/3Bb）XAXa，III4的基因型为BbXAY，则III3与III4结婚，生育患乙遗传病孩子的概率为2/3×1/4=1/6，患病的几率较大，因此我国婚姻法规定禁止近亲结婚，C正确；
D、III5的基因型为Bb，该女子与一正常男性结婚，她怀孕后到医院进行遗传咨询，分析胎儿是否患乙病，由于III5为乙病基因携带者，而且乙病为常染色体遗传病，与性别无关，也不是染色体异常遗传病，因此需要分析胎儿的基因型，因此需要做基因检测，D正确。
故选ACD。
20．（2023·全国·高三专题练习）下图为一只正常雄果蝇体细胞中某四条染色体上部分基因分布示意图。不考虑突变的情况下，下列叙述正确的是（ ）
A．控制焦刚毛与直刚毛的基因在遗传上与性别相关联
B．有丝分裂后期，图示中所有基因均出现在细胞的同一极
C．减数分裂过程中，基因E与基因Sn或sn可形成重组型配子
D．不论是有丝分裂还是减数分裂，染色体均先加倍，后平均分配
【答案】ABC
【分析】题图分析，染色体1和染色体2属于同源染色体，染色体3和染色体4属于一对特殊的同源染色体，为性染色体，染色体1和染色体2为常染色体，据此答题。
【详解】A、染色体3和染色体4存在等位基因，但染色体形态不同，为性染色体，因此控制焦刚毛与直刚毛的基因在遗传上与性别相关联，A正确；
B、有丝分裂过程中染色体经过精确复制，在平均分配到两个子细胞中，则有丝分裂后期图示中所有基因均出现在细胞的同一极，B正确；
C、由分析可知，染色体1和染色体3、染色体4属于非同源染色体，减数第一次分裂后期，非等位基因可随非同源染色体自由组合而组合，则基因E与基因Sn或sn可形成重组型配子，C正确；
D、减数分裂过程中，染色体数目不加倍，而有丝分裂后期染色体数目先暂时加倍，后平均分配，D错误。
故选ABC。
第II卷（非选择题）
三、综合题(共0分)
21．（2023·全国·高三专题练习）I．福禄桐是一种著名的观叶植物，其叶形的心形与扇形是一对相对性状，由常染色体上基因D/d控制。现用一株心形叶植株和一株扇形叶植株作实验材料，设计如下实验方案（后代数量足够多），以鉴别该心形叶植株的基因型。回答下列问题：
(1)福禄桐是两性花植物，杂交过程和豌豆类似，其基本步骤为_____________，该实验设计原理遵循基因的____________定律。
(2)完善下列实验设计：
实验一：____________，由此可判断心形叶植株是纯合子还是杂合子。
实验二：让心形叶植株和扇形叶植株杂交。
(3)实验结果预测：
①若实验一出现性状分离，则说明亲本心形叶植株为____________（填“纯合子”或“杂合子”）；若未出现性状分离，则说明亲本心形叶植株的基因型为____________。
②若实验二的后代全表现为心形叶，则亲本心形叶植株的基因型为____________；若后代全部表现为扇形叶，则亲本心形叶植株的基因型为____________；若后代中既有心形叶植株又有扇形叶植株，则__________（填“能”或“不能”）判断出亲本心形叶和扇形叶的显隐性。
II．鸡的性别决定方式为ZW型，鸡羽的芦花性状（B）对非芦花性状（b）为显性。
(4)一只发生性反转的芦花母鸡（性染色体组成不变）与一只正常的非芦花母鸡交配，子代的性状及分离比是：________________（已知WW不能存活）。
【答案】(1) 对母本去雄→套袋→人工授粉→套袋 分离
(2)让心形叶植株自交
(3) 杂合子 DD或dd DD dd 不能
(4)芦花公鸡：芦花母鸡：非芦花母鸡=1：1：1
【分析】两性花植物的杂交过程，其基本步骤为：对母本去雄→套袋→人工授粉→套袋，套袋可以防止外来花粉的干扰。鉴定纯合子还是杂合子最简便的方法是自交，看后代是否出现性状分离，如果不出现，则为纯合子，反之，则为杂合子。
（1）福禄桐是两性花植物，杂交过程和豌豆类似，其基本步骤为：对母本去雄→套袋→人工授粉→套袋，一对等位基因控制的一对相对性状的杂交实验遵循基因的分离定律；
（2）判断纯合杂合的方法有自交和杂交，对于福禄桐是两性花植物，最简便的方法是自交，可以让心形叶植株自交，后代是否出现性状分离，若不出现，则为纯合子，反之，则为杂合子；
（3）①若实验一出现性状分离，则说明亲本心形叶植株为杂合子；若未出现性状分离，由于未知显隐性，所以亲本心形叶植株的基因型为DD或dd；②实验二：让心形叶植株和扇形叶植株杂交，若实验二的后代全表现为心形叶，则心形为显性性状，那么则亲本心形叶植株的基因型为DD；若后代全部表现为扇形叶，则扇形叶为显性性状，那么亲本心形叶植株的基因型为dd；若后代中既有心形叶植株又有扇形叶植株，不论哪个性状是显性，结果都相同，所以不能判断出亲本心形叶和扇形叶的显隐性；
（4）控制芦花和非芦花的基因（假设A、a）位于Z染色体上，只发生性反转的芦花母鸡（性染色体组成不变），基因型为ZAW与一只正常的非芦花母鸡（基因型为ZaW）交配，WW不能存活，后代的基因型有ZAZa、ZAW、ZaW，子代的性状及分离比是：芦花公鸡：芦花母鸡：非芦花母鸡=1：1：1。
22．（2022·山东·滨州市沾化区实验高级中学高一期中）有研究者对基因型为EeXFY的某动物的精巢切片进行显微观察，绘制了图1中三幅细胞分裂示意图（仅示部分染色体）；图2中的细胞类型是依据不同时期细胞中染色体数和核DNA数的数量关系划分的。回答下列问题：
(1)图1中细胞甲的名称是________。若细胞乙产生的一个精细胞的基因型为E，则另外三个精细胞的基因型为________。
(2)图2中类型b的细胞对应图1中的________细胞。
(3)图2中类型c的细胞可能含有________对同源染色体。
(4)着丝粒分裂导致图2中一种细胞类型转变为另一种细胞类型，其转变的具体情况有________、________（用图中字母和箭头表述）。
【答案】(1) 次级精母细胞 E、eXFY、eXFY
(2)乙和丙
(3)0或n
(4) b→a d→c
【分析】1、分析图1可知：细胞甲处于减数第二次分裂中期，表示次级精母细胞；细胞乙处于减数第一次分裂的前期，为初级精母细胞；细胞丙处于有丝分裂的中期，为精原细胞。
2、分析图2可知：类型a的细胞处于有丝分裂的后期；类型b的细胞处于减数第一次分裂或者有丝分裂前期、中期；类型c的细胞处于减数第二次分裂后期，也可以是体细胞；类型d的细胞处于减数第二次分裂前期、中期；类型e的细胞处于减数第二次分裂末期。
【详解】（1）图1细胞甲中没有同源染色体，每条染色体上都有两条姐妹染色单体，因此处于减数第二次分裂中期，为次级精母细胞；若细胞乙产生的一个精细胞的基因型为E，不含性染色体，说明在减数第一次分裂后期X、Y同源染色体未分离，移向同一极并进入同一个次级精母细胞，经减数第二次分裂后，形成的4个子细胞基因型分别为E、E、eXFY、eXFY。
（2）图2中类型b的细胞中染色体数:核DNA数=1:2，说明每条染色体上有两条姐妹染色单体，且染色体数为2n，该细胞应处于有丝分裂前、中期或减数第一次分裂各时期，对应图1中的乙（减数第一次分裂前期）和丙（有丝分裂中期）。
（3）图2中类型c若为体细胞或精原细胞，细胞中有n对同源染色体，若处于减数第二次分裂后期，细胞中没有同源染色体。
（4）着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为两条子染色体，细胞中染色体数加倍，但核DNA数没变，可能发生在有丝分裂后期或减数第二次分裂后期，可对应图2中的b→a和d→c。
【点睛】本题综合考查细胞分裂图像的推理、减数分裂过程的异常情况及相关结构的数量变化。
23．（2022·四川·射洪中学高二阶段练习）已知果蝇（2N=8）的长翅和小翅由常染色体上等位基因（A与a）控制，红眼和棕眼由另一对同源染色体的等位基因（B与b）控制。某研究小组进行了如下图所示的杂交实验。
回答下列问题：
(1)现在有个科研小组欲对果蝇进行基因组的研究，至少需要对果蝇测____________条染色体才能基本完成遗传信息的测序。
(2)根据上述实验结果____________（填“能”或“不能”）确定眼色基因在X染色体上，理由是________________________。
(3)若控制眼色的基因只位于X染色体上，亲本长翅红眼果蝇产生配子的基因组成及比例为____________。
(4)若控制眼色的基因位于常染色体上，根据上述实验不能确定眼色性状的显隐性关系。为了确定其显隐性关系，应选取F1中____________进行交配，观察并统计后代表现型及比例。
预期结果及结论：①若子代中出现____________，则红眼为显性性状；②若子代出现____________。则红眼为隐性性状。
【答案】(1)5
(2) 不能 因为F1中眼色性状和性别没有关联
(3)AY:AXb:aXb:aY＝1:1:1:1
(4) 红眼雌雄果蝇 红眼:棕眼＝3:1 全部为红眼
【分析】实验中的两对相对性状的实验中，子代中翅形的分离比为3:1，眼色的分离比为1:1，根据子代中“3:3:1:1”的比例关系，可以判断两对基因的遗传遵循自由组合定律。
（1）
果蝇是二倍体生物，有8条染色体，是XY型性别决定方式，体细胞含有3对常染色体和1对性染色体，同源染色体相同位置上的基因控制的是同一性状，而X和Y染色体大小不同，所以研究果蝇的基因组中的DNA上的遗传信息，需要测定3条常染色体与X、Y染色体，合计5条染色体。
（2）
实验中的两对相对性状的实验中，子代中翅形的分离比为3:1，眼色的分离比为1:1，所以“3:3:1:1”说明两对基因的遗传符合自由组合定律，但是由于F1中眼色的遗传没有和性别表现出关联，所以不能确定眼色基因在X染色体上。
（3）
若控制眼色的基因只位于X染色体上，由于两对基因遵循自由组合定律，亲本长翅红眼的基因型为AaXbY,其产生的配子有AY、aY、AXb、aXb，比例关系为1:1:1:1。
（4）
若控制眼色的基因位于常染色体上，由于亲本均为棕眼雌性和红眼雄性，子代中出现了棕眼：红眼=1:1，说明亲本为杂合子与隐形纯合子，子代的基因型也为杂合子和隐性纯合子，但是无法判断眼色的显隐性。为了确定显隐性关系，可以取F1中红眼雌雄果蝇进行交配，若子代全为红眼：棕眼=3:1，说明红眼为杂合子，且红眼为显性性状；若子代全为红眼，说明红眼为隐性纯合子，且红眼是隐性性状。
【点睛】本题考查了自由组合定律和伴性遗传，意在考查学生通过对分离定律和自由组合定律数量关系的理解和应用。
24．（2023·全国·高三专题练习）某种昆虫眼色的紫色与红色由等位基因A/a控制，等位基因B/b与色素的合成有关，只有基因B的个体可以合成色素，只含基因b的个体不能合成色素，无色素合成时，眼色为白色。实验数据如下表，请回答问题。
P
F1
F2
♀
♂
♀
♂
♀
♂
纯合红眼
纯合白眼
紫眼
红眼
红眼
紫眼
白眼
红眼
紫眼
白眼
901
905
599
903
902
604
(1)A/a，B/b两对基因的遗传_____（填“遵循”或“不遵循”）基因的自由组合定律，紫色与红色这一对相对性状，隐性性状是_____，判断依据是_____。
(2)若子二代中红眼个体随机交配，其子代红眼个体所占的比例是_____。
(3)从F2中选择合适个体，用简便方法验证F1中的红眼雄性个体的基因型（写出实验思路及遗传图解）。_____
【答案】(1) 遵循 红眼 F1雌性个体含红眼基因，却表现出为紫眼，可知紫眼对红眼为显性
(2)8/9
(3)实验思路：从F2中选择白眼雌性（bbXaXa）个体进行测交，统计后代表现型及比例；
遗传图解如下：
【分析】分析题干：B控制色素的合成，b无此作用，紫色与红色由等位基因A/a控制，现有纯合红眼雌性个体与纯合白眼雄性个体杂交得F1，F1雌性表现全为紫眼，雄性表现全为红眼，可知色素合成与否在雌雄中的比例一致，与性别无关，眼色在雌雄中比例不一致，与性别有关，推出B/b在常染色体上，A/a在X染色体上，且不在Y同源区段上，另F1雌性（含红眼基因）为紫眼，可知紫眼对红眼为显性，因此纯合亲本基因型为：BBXaXa、bbXAY，F1基因型为BbXAXa、BbXaY。
（1）
由分析可知，A/a位于X染色体上，B/b位于常染色体上，故这两对等位基因的遗传遵循基因的自由组合定律；F1雌性含红眼基因，却表现出为紫眼，可知紫眼对红眼为显性，紫色与红色这一对相对性状，隐性性状是红眼。
（2）
由分析可知，F1基因型为BbXAXa、BbXaY，F2中红眼雌性基因型为BBXaXa：BbXaXa=1：2，产生雌配子为BXa：bXa=2：1，红眼雄性基因型为BBXaY：BbXaY=1：2，产生雄配子为BXa：bXa：BY：bY=2：1：2：1，故随机交配产生的子代中红眼（BBXaXa、BbXaXa、BBXaY、BbXaY）个体所占的比例是2/3×2/6+2/3×1/6+1/3×2/6+2/3×2/6+2/3×1/6+1/3×2/6=8/9。
（3）
由分析可知，F1中的红眼雄性个体的基因型为BbXaY，为验证该基因型，可从F2中选择白眼雌性（bbXaXa）个体进行测交，统计后代表现型及比例，可反映F1产生的配子类型及比列，从而验证F1基因型，遗传图解如下：
【点睛】本题的知识点是自由组合和伴性遗传，旨在考查学生理解所学知识的要点，把握知识的内在联系，并应用相关知识结合题干信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断、获取结论的能力。
25．（2012·江苏·高考真题）人类遗传病调查中发现两个家系中都有甲遗传病（基因为H、h）和乙遗传病（基因为T、t）患者，系谱图如下。以往研究表明在正常人群中Hh基因型频率为10－4。请回答下列问题（所有概率用分数表示）：
（1）甲病的遗传方式为_________，乙病最可能的遗传方式为_______。
（2）若Ⅰ－3无乙病致病基因，请继续分析。
①Ⅰ－2的基因型为______；Ⅱ－5的基因型为____________。
②如果Ⅱ－5与Ⅱ－6结婚，则所生男孩同时患两种遗传病的概率为______。
③如果Ⅱ－7与Ⅱ－8再生育一个女儿，则女儿患甲病的概率为______。
④如果Ⅱ－5与h基因携带者结婚并生育一个表现型正常的儿子，则儿子携带h基因的概率为______。
【答案】 常染色体隐性遗传 伴X隐性遗传 HhXTXt HHXTY或HhXTY 1/36 1/60000 3/5
【分析】根据题意和遗传系谱图分析可知：Ⅰ-1和Ⅰ-2均无甲病，但他们有一个患甲病的女儿，即“无中生有为隐性，隐性看女病，女病男正非伴性”，说明甲为常染色体隐性遗传病；Ⅰ-1和Ⅰ-2均无乙病，说明乙病为常染色体隐性遗传病，又已知Ⅰ-3无乙病致病基因，说明乙病为伴X染色体隐性遗传病。
【详解】（1）Ⅰ-1和Ⅰ-2都不患甲病，但他们有一个患甲病的女儿（Ⅱ-2），说明甲病是常染色体隐性遗传病。由系谱图可知患乙病的都是男性，所以乙病最可能的遗传方式是伴X染色体隐性遗传。
（2）①若Ⅰ-3无乙病致病基因，则乙病是伴X染色体隐性遗传。所以Ⅰ-2的基因型为HhXTXt，Ⅱ-5的基因型及概率为1/3HHXTY或2/3HhXTY。
②Ⅱ-6的基因型中为Hh的几率是2/3，为XTXt的几率是1/2，所以Ⅱ-5与Ⅱ-6结婚，则所生男孩患甲病的概率2/3× 2/3× 1/4=1/9，患乙病的概率1/2×1/2=1/4；因此同时患两种遗传病的概率为1/9×1/4=1/36。
③Ⅱ-7为Hh的几率是2/3，Ⅱ-8为Hh的几率是10-4，则他们再生一个女儿患甲病的概率为2/3×10-4×1/4=1/60000。
④由于Ⅱ-5的基因型及概率为1/3HH或2/3Hh，与h基因携带者结婚，后代为hh的概率为2/3×1/4=1/6。Hh的概率为1/3×1/2+2/3×1/2=3/6。所以表现型正常的儿子携带h基因的概率为3/6:(1-1/6)=3/5。
【点睛】本题考查人类遗传病类型的判断，根据遗传系谱图推断相关个体的基因型，对人类遗传病后代的发病概率进行预测，本题的难点是（2）用分解组合法能简化问题解决①②，③结合题干信息“在正常人群中Hh基因型频率为10-4”进行计算，④注意审题是携带者占正常的比例。
解密07 遗传的细胞学基础（分层训练)
B组 提高练
第I卷（选择题）
一、单选题(共0分)
1．（2022·浙江·高三开学考试）如图所示，将3H标记的基因型为AaBb的卵原细胞①，培养在不含3H的培养基中，分裂得到细胞②，已知细胞②中仅有2个DNA上含有放射性，下列有关说法正确的是（ ）
A．细胞①形成②的过程中细胞质一定经历了两次分裂过程
B．①②中均有两套遗传信息，但同源染色体数目①是②的两倍
C．①形成②的过程中经历了基因突变和基因重组两种类型的变异
D．②中2个放射性的DNA可能在同一条染色体上也可能在两条染色体上
【答案】C
【分析】细胞①为卵原细胞，含有2对同源染色体，细胞②不含同源染色体，可能是次级卵母细胞或者极体。
【详解】A、根据细胞②中仅有2个DNA上含有放射性，可以推测，细胞①形成②的过程中细胞质至少经历了两次分裂过程，A错误；
B、①②中均有两套遗传信息，但数目②中没有同源染色体，B错误；
C、②上同一条染色体上基因不同是由于发生了基因突变，所以①形成②的过程中经历了基因突变和基因重组两种类型的变异，C正确；
D、DNA是半保留复制，所以②中2个放射性的DNA不可能在同一条染色体上，D错误；
故选C。
2．（2020·天津·高考真题）一个基因型为DdTt的精原细胞产生了四个精细胞，其基因与染色体的位置关系见下图。导致该结果最可能的原因是（ ）
A．基因突变
B．同源染色体非姐妹染色单体交叉互换
C．染色体变异
D．非同源染色体自由组合
【答案】B
【分析】减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂间期：染色体的复制。
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。
（3）减数第二次分裂过程：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【详解】从图中看出一个DdTt的精原细胞产生了DT，Dt，dT和dt四种精子，而正常的减数分裂只能产生四个两种类型的精子，所以最可能的原因是这个精原细胞在减数第一次分裂前期，同源染色体非姐妹染色体单体之间发生了交叉互换，产生四种精子。
故选B。
【点睛】本题需要考生识记减数分裂的基本过程，结合图中四个细胞的基因型进行分析。
3．（2022·江苏·东台创新高级中学高一阶段练习）红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，F1雌雄果蝇都表现为红眼，这些雌雄果蝇交配产生F1，F2中红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2。下列叙述错误的是（ ）
A．红眼对白眼是显性性状
B．眼色遗传符合基因的分离定律
C．眼色和性别的遗传表现为自由组合
D．果蝇眼色性状的遗传与性别相关联
【答案】C
【分析】根据题意，红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，子代雌雄果蝇都表现红眼，所以红眼为显性性状，白眼为隐性性状，子二代中白眼只有雄果蝇，说明是伴X遗传。子二代中，红眼雄果蝇占1/4，白眼雄果蝇占1/4，红眼雌果蝇占1/2，说明子一代基因型为XBXb、XBY，则亲本为XBXB×XbY。
【详解】A、红眼雌果蝇与白眼雄果蝇交配，F1均是红眼，所以红眼对白眼是显性性状，A正确；
B、F2中红眼∶白眼=3∶1，说明眼色遗传符合基因的分离定律，B正确；
C、非同源染色体上的非等位基因自由组合，但眼色基因与性别决定基因都在性染色体上，因此眼色和性别的遗传不表现为自由组合，C错误；
D、在F2中只有雄果蝇出现白眼性状，白眼性状的遗传与性别相关联，D正确。
故选C。
4．（2022·全国·高三专题练习）某雌雄同株植物品种（2n=20）因变异产生了一个三体植株（含一条较短的染色体）。该三体植株进行减数分裂时，任意两条染色体联会，剩余的染色体随机移向一端，且含有较短染色体的雄配子不育。另一对染色体上含有控制花色的基因B/b和C/c，其在染色体上的位置如图，B、C同时存在时植株开红花，其余基因型的植株开白花。以下叙述错误的是（ ）
A．该植株为父本做测交实验，子代红花：白花=1：1
B．该植株生殖细胞减数第一次分裂前期可观察到9个四分体和1个六分体
C．该植株是只能由基因型为ABC的雄配子和基因型为Aabc的雄配子结合形成
D．该植株可产生4种可育雄配子和8种可育雌配子
【答案】C
【分析】减数分裂过程：
（1）减数第一次分裂前的间期：染色体的复制；
（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂；
（3）减数第二次分裂：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【详解】A、父本产生配子ABC：Abc：AABC：AAbc=2：2：1：1，结合雌配子abc，所以红花：白花=1：1，A正确；
B、该植株生殖细胞减数第一次分裂前期可观察到9个四分体和三体同源的六分体，B正确；
C、该植株可由基因型为ABC的雄配子和基因型为AAbc的雌配子结合形成，也可由基因型为Abc的雄配子和基因型为AaBC的雌配子结合形成，C错误；
D、由于含较短染色体的雄配子不育，且B和C、b和c分别位于同一条染色体上，该植株可产生ABC、Abc、AABC、AAbc4种雄配子和ABC、AAbc、Abc、AABC、AaBC、Aabc、aBC、abc8种雌配子，D正确。
故选C。
5．（2020·重庆八中高三阶段练习）如图所示某家族的遗传系谱图，3号和6号患有某种单基因遗传病，其他成员正常。不考虑突变，下列对控制该遗传病的基因所在染色体、致病基因的显隐性情况的描述，不正确的是（ ）
A．基因位于常染色体上，致病基因为隐性
B．基因位于常染色体上，致病基因为显性
C．基因位于X和Y染色体的同源区段上，致病基因为隐性
D．基因位于X和Y染色体的同源区段上，致病基因为显性
【答案】D
【分析】1、伴X染色体隐性遗传病：如红绿色盲、血友病等，其发病特点:（1）男患者多于女患者; （2）隔代交叉遗传，即男患者将致病基因通过女儿传给他的外孙；
2、伴X染色体显性遗传病：如抗维生素D性佝偻病，其发病特点: （1）男女患者多于男患者，（1）男世代相传；
3、常染色体显性遗传病：如多指、并指、软骨发育不全等，其发病特点：患者多，多代连续得病；
4、常染色体隐性遗传病：如白化病、先天聋哑、苯丙酮尿症等，其发病特点：患者少，个别代有患者，一般不连续；
5、伴Y染色体遗传：如人类外耳道多毛症，其特点是：传男不传女。
【详解】A、基因位于常染色体上且致病基因为隐性，则Ⅱ3号为aa，Ⅱ6为aa，Ⅲ7、8、9、10、11均为杂合子，A正确；
B、基因为常染色体显性遗传病，Ⅱ3、Ⅱ6号基因型为Aa，B正确；
C、基因位于X、Y同源区段上，Ⅱ3为XaYa，Ⅱ6基因型为XaXa，C正确；
D、若基因位于X和Y染色体的同源区段上，则男性患者的基因型有三种可能XAYA、XAYa、XaYA，该家系中Ⅱ-3个体无论是上述哪种基因型，其子代的表现均有患者，所以若基因位于X和Y染色体的同源区段上时致病基因不能为显性，D错误。
故选D。
6．（2022·全国·高一课时练习）果蝇具有易饲养、繁殖快、子代多、相对性状明显等特点，生物学家常用它作为遗传学研究的实验材料直毛与分叉毛是由一对等位基因（B/b）控制的相对性状，现将一只直毛雌果蝇与一只分叉毛雄果蝇作为亲本杂交，F1雌雄个体数相等，且直毛个体数量与分叉毛个体数量比为1：1。欲选取F1直毛果蝇单独饲养，统计F2果蝇的表现型（不考虑突变）。下列叙述错误的是（ ）
A．若F2雌雄果蝇均为直毛，则B、b位于常染色体上且直毛为隐性性状
B．若分叉毛只在F2雄果蝇中出现，则B、b可能位于X染色体上且直毛为显性性状
C．若F1无子代，则B、b位于X、Y染色体的同源区段且直毛为隐性性状
D．若后代雌雄果蝇中都有直毛和分叉毛出现，则B、b位于常染色体上且直毛为显性性状
【答案】C
【分析】单基因遗传病遗传方式的判断：
（1）排除伴Y遗传：患者全为男，并且患者后代中的男性都为患者，则为伴Y遗传；患者有男有女则非 伴Y遗传。
（2）确定是显性遗传还是隐性遗传：无中生有为隐性，有中生无为显性。
（3）确定致病基因位于常染色体上还是性染色体上①已知显性从男患者入手：男病，其母其女均病则是伴X显性遗传。男病，其母或其女有不病者；双亲病有正常子女的则为常染色体显性遗传病。②已知隐性从女患者入手：女病，其父其子均病，则为伴X隐性遗传病；女病，其父或其子有不病者或双亲正常有患病子女则为常染色体隐性遗传病。
【详解】A、若F2雌雄果蝇均为直毛，说明该性状与性别无关，若直毛为显性，则后代会出现分叉毛，因此直毛为隐性，并且位于常染色体上，A正确；
B、若分叉毛只在F2雄果蝇中出现，则B、b位于X染色体上且直毛为显性性状，F1的直毛基因型为XBXb和XBY，B正确；
C、若F1无子代，则可能F1中直毛全为雄性，B、b位于X染色体且直毛为隐性性状，C错误；
D、若后代雌雄果蝇中都有直毛和分叉毛出现，说明发生了性状分离，因此直毛为显性，且与性别无关，B、b位于常染色体上，B正确。
故选C。
7．（2023·全国·高三专题练习）家蚕的性别决定方式为ZW型。雌雄家蚕均有体色正常和油质透明的个体，也均有结绿色茧和结白色茧的个体。家蚕体色正常与油质透明由基因T、t控制，结绿色茧与结白色茧由基因G、g控制。现有一只纯合体色正常结白色茧的家蚕甲与一只纯合体色油质透明结绿色茧的家蚕乙杂交，后代雄蚕均为体色正常结绿茧，雌蚕均为体色油质透明结绿茧。下列分析不正确的是（ ）
A．控制家蚕体色的基因位于性染色体上
B．结绿色茧基因对结白色茧基因为显性
C．体色正常结白茧的亲本的基因型为ggZTW
D．F1中的家蚕相互交配，F2中体色正常结白茧的个体占3/16
【答案】D
【分析】由题干可知：体色正常甲与体色油质透明乙杂交，后代雄蚕均为体色正常，雌蚕均为体色油质透明，在子代雌雄个体中性状不同，可判断控制家蚕体色的基因位于Z染色体上，并且体色正常为显性，则亲本的基因型为ZTZT、ZtW；纯合白色茧的家蚕甲纯合体结绿色茧的家蚕乙杂交，后代无论雌雄均结绿茧，据此可判断结绿色茧基因对结白色茧基因为显性，并且位于常染色体上，则亲本的基因型为gg、GG。综上所述，则亲本基因型为ggZTZT、GG ZtW，则子一代的表现型、基因型为雄蚕为体色正常结绿茧（GgZTZt），雌蚕为体色油质透明结绿茧（GgZtW）。
【详解】A、由题干可知：体色正常甲与体色油质透明乙杂交，后代雄蚕均为体色正常，雌蚕均为体色油质透明，在子代雌雄个体中性状不同，可判断控制家蚕体色的基因位于Z染色体上，并且体色正常为显性，A正确；
B、由题干可知：纯合白色茧的家蚕甲纯合体结绿色茧的家蚕乙杂交，后代无论雌雄均结绿茧，据此可判断结绿色茧基因对结白色茧基因为显性，并且位于常染色体上，B正确；
C、由分析可知，体色正常结白茧的亲本的基因型为ggZTW，C正确；
D、由分析可知，F1中的家蚕的基因型为体色正常结绿茧GgZTZt和体色油质透明结绿茧GgZtW，则F2中体色正常结白茧的个体占1/41/2=1/8，D错误。
故选D。
8．（2021·安徽·南陵中学高二阶段练习）某雌性动物体内，某细胞连续分裂过程中的两个时期模式图如下，a、b表示染色体片段。下列叙述错误的是（ ）
A．甲、乙细胞分别处于中期Ⅱ、末期Ⅱ
B．由图可以看出，分裂过程中发生了染色体片段交换
C．若甲细胞继续分裂，将发生姐妹染色单体的分离
D．若乙是卵细胞，则甲是次级卵母细胞
【答案】D
【分析】分析图甲：图甲细胞中没有同源染色体，染色体排列在赤道板上，所以该细胞处于减数第二次分裂中期；
分析图乙：图乙细胞中没有同源染色体、没有染色单体，处于减数第二次分裂末期。图中显示染色体发生了交叉互换。细胞甲中的a号染色体和细胞2中的b号染色体属于同源染色体，因此细胞2是来自另一个次级性母细胞。
【详解】A、由分析可知，甲、乙细胞分别处于中期Ⅱ、末期Ⅱ，A正确；
B、图说明分裂过程中发生过交叉互换，即发生过基因重组，B正确；
C、交叉互换后会导致一条染色体相同位置可能是等位基因，因此甲细胞若继续分裂可能发生等位基因的分离，C正确；
D、若两细胞来源于同一个卵原细胞，根据两细胞中染色体颜色可知，如图乙是卵细胞，则图甲是第一极体，D错误。
故选D。
【点睛】
9．（2020·全国·高考真题）已知果蝇的长翅和截翅由一对等位基因控制。多只长翅果蝇进行单对交配(每个瓶中有1只雌果蝇和1只雄果蝇)，子代果蝇中长翅∶截翅=3∶1。据此无法判断的是（ ）
A．长翅是显性性状还是隐性性状
B．亲代雌蝇是杂合子还是纯合子
C．该等位基因位于常染色体还是X染色体上
D．该等位基因在雌蝇体细胞中是否成对存在
【答案】C
【分析】由题意可知，长翅与长翅果蝇杂交的后代中出现截翅果蝇，说明截翅是隐性性状，长翅是显性性状。
【详解】A、根据截翅为无中生有可知，截翅为隐性性状，长翅为显性性状，A不符合题意；
B、根据杂交的后代发生性状分离可知，亲本雌蝇一定为杂合子，B不符合题意；
C、无论控制翅形的基因位于X染色体上还是常染色体上，后代中均会出现长翅:截翅=3:1的分离比，C符合题意；
D、根据后代中长翅:截翅=3:1可知，控制翅形的基因符合基因的分离定律，故可推测该等位基因在雌蝇体细胞中是成对存在的，D不符合题意。
故选C。
10．（2019·浙江·高考真题）二倍体动物某个精原细胞形成精细胞过程中，依次形成四个不同时期的细胞，其染色体组数和同源染色体对数如图所示：
下列叙述正确的是
A．甲形成乙过程中，DNA复制前需合成rRNA和蛋白质
B．乙形成丙过程中，同源染色体分离，着丝粒不分裂
C．丙细胞中，性染色体只有一条X染色体或Y染色体
D．丙形成丁过程中，同源染色体分离导致染色体组数减半
【答案】A
【分析】根据题图分析可知，精原细胞形成精细胞的过程中，S期、减数第一次分裂的前、中、后期均满足甲乙两图中表示的2组染色体组和2N对同源染色体对数；图丙表示减数第二次分裂后期着丝粒断裂后，同源染色体消失，染色体组数暂时加倍的细胞；图丁则表示减数第二次分裂末期形成精细胞后，细胞中的染色体组数和同源染色体对数。
【详解】DNA复制前需要合成rRNA参与氨基酸的运输，需要合成一些蛋白质，如DNA复制需要的酶等，A选项正确；乙形成丙过程中，同源染色体消失则必然伴随着丝粒的分裂，B选项错误；丙图表示图丙表示减数第二次分裂后期着丝粒断裂后，同源染色体消失，染色体组数暂时加倍的细胞，则性染色体应该是两条X染色体或两条Y染色体，C选项错误；丙形成丁的过程中，为减数第二次分裂，已经不存在同源染色体，是由于细胞分裂成两个而导致的染色体组数减半，D选项错误。
11．（2018·全国·高考真题）关于某二倍体哺乳动物细胞有丝分裂和减数分裂的叙述，错误的是
A．有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生染色单体分离
B．有丝分裂中期和减数第一次分裂中期都发生同源染色体联会
C．一次有丝分裂与一次减数分裂过程中染色体的复制次数相同
D．有丝分裂中期和减数第二次分裂中期染色体都排列在赤道板上
【答案】B
【分析】本题主要考查有丝分裂和减数分裂的有关知识。有丝分裂染色体复制一次，细胞分裂一次，前期同源染色体不联会，中期染色体排列在赤道板上，后期姐妹染色单体分离，移向两极；减数分裂染色体复制一次，细胞连续分裂两次，减数第一次分裂前期发生同源染色体联会，后期同源染色体分离，非同源染色体自由组合，减数第二次分裂中期类似有丝分裂，染色体排列在赤道板上，后期姐妹染色单体分离，移向两极。
【详解】A、有丝分裂后期与减数第二次分裂后期都发生着丝点分裂，姐妹染色单体分离，移向两极，A正确；
B、有丝分裂不发生同源染色体联会，减数第一次分裂前期发生同源染色体联会，B错误；
C、有丝分裂与减数分裂染色体都只复制一次，C正确；
D、有丝分裂和减数第二次分裂的染色体行为类似，前期散乱分布，中期染色体排列在赤道板上，后期姐妹染色单体分离，D正确。
故选B。
【点睛】要注意同源染色体联会只发生在减数第一次分裂前期，有丝分裂存在同源染色体，但不联会配对；虽然减数分裂连续分裂两次，但染色体只复制一次。
12．（2022·黑龙江·望奎县第一中学高二开学考试）下列关于X染色体上的显性基因决定的遗传病的叙述，正确的是（ ）
A．男性患者的后代中，子女各有1/2患病
B．女性患者的后代中，女儿都患病，儿子都正常
C．表现正常的夫妇，性染色体上也可能携带致病基因
D．患者中女性多于男性，患者的双亲中至少有一方是患者
【答案】D
【分析】伴X染色体显性遗传病的特点：
1、患者女性多于男性。
2、连续遗传。
3、男患者的母亲和女儿一定患病。
4、女患者中因可能存在杂合子，故其子女不一定患病。
【详解】A、男患者的后代中，女儿全患病，儿子是否患病与母亲基因型有关，A错误；
B、女患者可以是杂合子，其后代中子女不一定患病，B错误；
C、该致病基因是X染色体上的显性基因决定的，表现正常的夫妇，性染色体上不可能携带该显性致病基因，C错误；
D、患者中女性多于男性，患者的X染色体上的致病基因一定来双亲之一，至少有一方是患者，D正确。
故选D。
13．（2022·浙江·高考真题）图为甲乙两种单基因遗传病的遗传家系图，甲病由等位基因A/a控制，乙病由等位基因本B/b控制，其中一种病为伴性遗传，Ⅱ5不携带致病基因。甲病在人群中的发病率为1/625。不考虑基因突变和染色体畸变。下列叙述正确的是（ ）
A．人群中乙病患者男性多于女性
B．Ⅰ1的体细胞中基因A最多时为4个
C．Ⅲ6带有来自Ⅰ2的甲病致病基因的概率为1/6
D．若Ⅲ1与正常男性婚配，理论上生育一个只患甲病女孩的概率为1/208
【答案】C
【分析】系谱图分析，甲病分析，Ⅰ1和Ⅰ2不患甲病，但生出了患甲病的女儿，则甲病为常染色体隐性遗传，其中一种病为伴性遗传病，根据Ⅱ4患乙病，但所生的儿子有正常，则乙病为伴X染色体显性遗传。
【详解】A、由分析可知，乙病为伴X染色体显性遗传病，人群中乙病患者女性多于男性，A错误；
B、Ⅰ1患乙病，不患甲病，其基因型为AaXBY，有丝分裂后期，其体细胞中基因A最多为2个，B错误；
C、对于甲病而言，Ⅱ4的基因型是1/3AA或2/3Aa，其产生a配子的概率为1/3，Ⅱ4的a基因来自Ⅰ2的概率是1/2，则Ⅲ6带有来自Ⅰ2的甲病致病基因的概率为1/6，C正确；
D、Ⅲ1的基因型是1/2AaXBXB或1/2AaXBXb，正常男性的基因型是A_XbY，只考虑乙病，正常女孩的概率为1/4×1/2=1/8；只考虑甲病，正常男性对于甲病而言基因型是Aa，甲病在人群中的发病率为1/625，即aa=1/625，则a=1/25，正常人群中Aa的概率为1/13，则只患甲病女孩的概率为1/13×1/4×1/8=1/416，D错误。
故选C。
14．（2022·辽宁·大石桥市第三高级中学高三阶段练习）如图为某生物细胞中 2 对同源染色体上 4 对等位基因的分布情况。下列选项中不遵循基因自由组合定律的是（ ）
A．和 B．和
C．和 D．和
【答案】A
【分析】基因分离定律和自由组合定律的实质：进行有性生殖的生物在减数分裂产生配子时，位于同源染色体的等位基因随同源染色体分离而分离，分别进入不同的配子中，随配子独立遗传给后代，同时位于非同源染色体的非等位基因进行自由组合。
【详解】A、由题图可知，A、a与D、d位于一对同源染色体上，因此不遵循自由组合定律，A符合题意；
BCD、由题图可知，A、a与C、c，A、a与B、b，C、c与D、d分别位于2对同源染色体上，基因间独立遗传，因此遵循自由组合定律，BCD不符合题意。
故选A。
15．（2022·全国·高三课时练习）下列关于“建立减数分裂中染色体变化的模型”活动的描述，错误的是（ ）
A．用红色橡皮泥和黄色橡皮泥制作染色体，两种颜色分别表示来自不同亲本
B．将两条颜色、长度相同的染色单体中部用同种颜色的小块橡皮泥粘起来，小块橡皮泥代表着丝粒
C．演示减数分裂过程中非同源染色体的自由组合，最少需要红色橡皮泥和黄色橡皮泥制作的染色体各一条
D．该活动能模拟同源染色体上非姐妹染色单体间的互换
【答案】C
【分析】减数分裂过程：（1）减数分裂前的间期：染色体的复制；（2）减数第一次分裂：①前期：联会，同源染色体上的非姐妹染色单体交叉互换；②中期：同源染色体成对的排列在赤道板上；③后期：同源染色体分离，非同源染色体自由组合；④末期：细胞质分裂。（3）减数第二次分裂：①前期：核膜、核仁逐渐解体消失，出现纺锤体和染色体；②中期：染色体形态固定、数目清晰；③后期：着丝粒分裂，姐妹染色单体分开成为染色体，并均匀地移向两极；④末期：核膜、核仁重建、纺锤体和染色体消失。
【详解】A、该实验中，红色和黄色橡皮泥制作的两种染色体表示同源染色体，分别表示来自不同的亲本，A正确；
B、两条颜色、长度相同的染色体中部用同种颜色的小块橡皮泥粘起来，代表一条染色体含有两条染色单体，小块橡皮泥代表着丝粒，B正确；
C、减数分裂过程中，为演示减数第一次分裂后期非同源染色体的自由组合，至少需要用橡皮泥先制作2条黄色和2条红色的染色单体；再用同样的方法制作2条黄色和2条红色的染色单体，但比上一次制作的长或短一些，C错误；
D、可将代表同源染色体的非姐妹染色单体的橡皮泥互换一部分，来模拟互换现象，D正确。
故选C。
二、多选题(共0分)
16．（2023·全国·高三专题练习）下图为某植物（2n=24，基因型为AaBb，两对基因位于两对同源染色体上）减数分裂过程中不同时期的细胞图像，下列有关叙述不正确的是（ ）
A．应取该植物的花药制成临时装片，才更容易观察到上面的图像
B．图甲、乙细胞中含有同源染色体，都具有12个四分体
C．图丁的每个细胞中染色体和核DNA数目均为甲细胞的一半
D．图戊中4个细胞的基因型不可能为AB、Ab、aB、ab
【答案】BCD
【分析】分析题图：图中甲细胞处于减数第一次分裂中期，乙细胞处于减数第一次分裂后期，丙细胞处于减数第二次分裂中期，丁细胞处于减数第二次分裂后期，戊细胞处于减数第二次分裂末期。
【详解】A、通过戊含有四个细胞，可知这是一个减数分裂的过程，由于花药中进行减数分裂的细胞数量多，因此应取该植物的花药制成临时装片，才更容易观察到上面的图像，A正确；
B、图甲、乙细胞中含有同源染色体，其中甲细胞含有12个四分体，但乙细胞中同源染色体已经分离，因此不含四分体，B错误；
C、图丁的每个细胞中核DNA数目为甲细胞的一半，但染色体属于与甲细胞相同，C错误；
D、若发生交叉互换，图戊中4个细胞的基因型可能为AB、Ab、aB、ab，D错误。
故选BCD。
17．（2022·辽宁·大石桥市第三高级中学高三阶段练习）蜜蜂群体中蜂王和工蜂为二倍体(2n＝32)，雄蜂由卵细胞直接发育而来。下图为雄蜂产生精子过程中染色体行为变化示意图(染色体未全部呈现)，下列相关叙述错误的是（ ）
A．雄蜂和蜂王在形成成熟的生殖细胞过程中都存在同源染色体的分离
B．雄蜂有丝分裂后期与减数第二次分裂后期细胞中都含有32条染色体
C．雄蜂的减数分裂机制能保证1个精原细胞产生4个正常的精子
D．雄蜂产生精子时非同源染色体的自由组合提高了精子中染色体组成的多样性
【答案】ACD
【分析】1、雄蜂是由蜂王未受精的卵细胞发育而来的，属于单倍体，由此说明蜂王的卵细胞具有全能性。
2、雄蜂可进行假减数分裂，能形成2个正常的精子，且精子中只含有一个染色体组。蜂王通过真正的减数分裂产生正常的卵细胞（含一个染色体组）。
3、蜜蜂的雌雄是由单倍体（雄性）和二倍体（雌性）决定的，和性染色体无关，因而不存在真正意义上的性染色体。
【详解】A、雄蜂是单倍体，没有同源染色体，减数分裂过程中均未出现同源染色体的分离，A错误；
B、雄蜂是单倍体，雄蜂有丝分裂后期与减数第二次分裂后期，着丝点分裂，细胞中都含有32条染色体，B正确；
C、据图可知，雄蜂的减数分裂机制能保证1个精原细胞产生1个正常的精子，C错误；
D、雄蜂不含同源染色体，产生精子过程中不会发生同源染色体分离和非同源染色体的自由组合，D错误。
故选ACD。
18．（2020·江苏·高考真题）有研究者采用荧光染色法制片，在显微镜下观察拟南芥（2n=10）花药减数分裂细胞中染色体形态、位置和数目，以下为镜检时拍摄的4幅图片。下列叙述正确的是（ ）
A．图甲、丙中细胞处于减数第一次分裂时期
B．图甲细胞中同源染色体已彼此分离
C．图乙细胞中5个四分体排列在赤道板附近
D．图中细胞按照减数分裂时期排列的先后顺序为甲→乙→丙→丁
【答案】CD
【分析】分析题图可知，由于拟南芥的染色体数为2n=10，故知其细胞内含有5对同源染色体，则甲表示同源染色体正在联会，处于减数第一次分裂前期；乙中四分体排列在赤道板附近，处于减数第一次分裂中期；丙图中染色体移向细胞两极，且每一极均有5条染色体，处于减数第二次分裂后期；丁图形成了四部分，且每部分含有5条染色体，说明形成了4个配子。
【详解】A、由分析可知，图丙处于减数第二次分裂时期，A错误；
B、图甲细胞中染色体正在联会，B错误；
C、图乙细胞中5个四分体排列在赤道板附近，C正确；
D、由分析可知，图中细胞的分裂顺序为甲→乙→丙→丁，D正确。
故选CD。
19．（2019·江苏·高考真题）下图为某红绿色盲家族系谱图，相关基因用XB、Xb表示。人的MN血型基因位于常染色体上，基因型有3种：LMLM（M型）、LNLN（N型）、LMLN（MN型）。已知I-1、I-3为M型，I-2、I-4为N型。下列叙述正确的是
A．Ⅱ-3的基因型可能为LMLNXBXB
B．Ⅱ-4的血型可能为M型或MN型
C．Ⅱ-2是红绿色盲基因携带者的概率为1/2
D．Ⅲ-1携带的Xb可能来自于I-3
【答案】AC
【分析】红绿色盲为伴X染色体隐性遗传，Y染色体不含有其等位基因；男性的色盲基因来自于母亲，只能遗传给女儿，而女性的色盲基因既可以来自于母亲，也可以来自于父亲，既能遗传给女儿，也能遗传给儿子。在MN血型系统中，M型、N型和MN型的基因型依次为LMLM、LNLN和LMLN。在此基础上结合题意并依据图示呈现的亲子代的表现型推知相应个体的基因型，进而判断各选项的正确与否。
【详解】仅研究红绿色盲，依题意和图示分析可知：Ⅱ-1的基因型为XbY，由此推知：Ⅰ-1和Ⅰ-2的基因型分别是XBY和XBXb，Ⅱ-2和Ⅱ-3的基因型及其比例为XBXB∶XBXb＝1∶1。仅研究MN血型，Ⅰ-1和Ⅰ-2的基因型分别是LMLM和LNLN，因此Ⅱ-1、Ⅱ-2和Ⅱ-3的基因型均为LMLN。综上分析，Ⅱ-3的基因型为LMLNXBXB或LMLNXBXb，Ⅱ-2是红绿色盲携带者的概率是1/2，A、C正确；Ⅰ-3和Ⅰ-4的基因型分别是LMLM和LNLN，因此Ⅱ-4的基因型为LMLN，表现型为MN型，B错误；Ⅰ-1和Ⅱ-4的基因型均为XBY，因此Ⅲ-1携带的Xb来自于Ⅱ-3，Ⅱ-3携带的Xb来自于Ⅰ-2，即Ⅲ-1携带的Xb可能来自于Ⅰ-2，D错误。故选AC。
【点睛】遗传系谱图试题的解题技巧
(1)遗传系谱图的解题思路
①寻求两个关系：基因的显隐性关系；基因与染色体的关系。
②找准两个开始：从子代开始；从隐性个体开始。
③学会双向探究：逆向反推(从子代的分离比着手)；顺向直推(已知表现型为隐性性状，可直接写出基因型；若表现型为显性性状，则先写出基因型，再看亲子关系)。
(2)对于系谱图中遗传病概率的计算。若不知道遗传方式，则首先要以系谱图中“各家庭成员的亲子代的表现型”的为切入点，判断出该病的遗传方式，再结合系谱图写出双亲的基因型，最后求出子代的表现型及比例。若已知遗传方式，则需结合系谱图写出双亲的基因型，最后求出子代的表现型及比例。如果是两种遗传病相结合的类型，可采用“分解组合法”，即从每一种遗传病入手，算出其患病和正常的概率，然后依题意进行组合，从而获得答案。
20．（2023·全国·高三专题练习）将果蝇精原细胞的染色体DNA都被放射性元素标记后，转至不含标记元素的培养液中继续培养，追踪某一个精原细胞分裂过程。由1个精原细胞分裂产生了4个子细胞，可能是进行了2次有丝分裂，也可能是进行了一次减数分裂。不考虑变异因素，下列预测分析正确的是（ ）
预测子细胞结果
一
二
三
四
五
有标记的细胞个数
4
3
2
1
0
无标记的细胞个数
0
1
2
3
4
A．若是减数分裂，只能是表中预测一
B．若是有丝分裂，表中预测一、二皆有可能
C．若是有丝分裂，表中预测二、三皆有可能
D．若是有丝分裂，表中预测三、四皆有可能
【答案】ABC
【分析】根据题意分析：如果进行有丝分裂，DNA复制一次，再平均分配，第一次分裂形成的两个子细胞都含有放射性，但由于半保留复制，所以含有放射性的DNA只有一条链含有放射性，另一条链没有放射性；在第二次有丝分裂过程中，DNA再进行半保留复制，每条染色体的单体中只有一条单体有放射佳，有丝分裂的后期由于姐妹染色单体分开，随机移向两极，因此形成的四个细胞可能三个有放射性，一个没有放射性，可能两个有放射性，两个没有放射性，可能四个都有放射性。如果进行减教分裂，间期进行复制后，同源染色体的每条染色体上都有放射性标记，减数第一次分裂时同源染色体分高，两个子细胞中的染色体上都含有放射性，两个子细胞分别进行减数第二次分裂，减数第二次分裂的后期，姐妹染色单体分离，由于每条单体都有一条链带有标记，因此未期细胞分裂形成四个子细胞都有放射性。
【详解】根据分析可知，如果进行减教分裂，形成四个子细胞都有放射性。若是有丝分裂，形成的四个细胞可能三个有放射性，一个没有放射性，可能两个有放射性，两个没有放射性，可能四个都有放射性；
故选ABC。
第II卷（非选择题）
三、综合题(共0分)
21．（2022·全国·高一课时练习）某XY型性别决定的昆虫种群中，有正常翅灰体和正常翅黄体两种类型（翅形与体色分别由A、a和B、b基因控制）。偶尔发现了1只卷翅灰体雌性个体，利用该个体进行实验结果如下：
杂交组合 子代性状
卷翅灰体
卷翅黄体
正常翅灰体
正常翅黄体
组合一：卷翅灰体（♀）×正常翅灰体（♂）
159只
80只
161只
70只
组合二：F1卷翅灰体（♀）×F1卷翅灰体（♂）
215只
108只
71只
36只
(1)从变异角度分析，最初出现的卷翅雌性是__________的结果，F1中出现的卷翅黄体是_________的结果。
(2)A、a和B、b两对等位基因位于_____对同源染色体上，控制______（性状）的基因纯合致死。
(3)为确定卷翅基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上，可通过统计_____________（填“组合一”或“组合二”；2分）杂交子代的性状表现来确定，若___________________，则该基因位于常染色体上；若_____________________，则该基因位于X染色体上。
【答案】(1) 基因突变 基因重组
(2) 两##2 灰体
(3) 组合二 雌性和雄性中卷翅与正常翅的比例都是3：1 雌性全为卷翅，雄性中卷翅与正常翅的比例是1：1
【分析】根据表格分析，灰体（♀）与灰体（♂）杂交，后代灰体：黄体＝2：1，说明灰体是显性性状， BB致死；F1卷翅（♀）与F1卷翅（♂）杂交，后代卷翅：正常翅＝3：1，说明卷翅是显性性状，F1卷翅、灰体（♀）与F1卷翅、灰体（♂）杂交所得F2的性状分离比为卷翅、灰体：卷翅、黄体：正常翅、灰体：正常翅、黄体≈6：3：2：1，说明这两对相对性状的遗传遵循基因的自由组合定律。
(1)
从变异角度分析，基因突变可以产生新的基因，故最初那只卷翅雌性个体的出现是基因突变的结果。据分析可知，子一代中卷翅黄体个体的出现是控制不同性状的基因重新组合的结果，即基因重组的结果。
(2)
从杂交后代的表现型的比例看，控制翅型与体色的两对等位基因位于2对同源染色体上，由于后代灰体：黄体＝2：1，故控制灰体的基因纯合致死。
(3)
为确定卷翅基因是位于常染色体上，还是位于X染色体上，只考虑翅形这一对相对性状，若基因位于X染色体上，组合一卷翅（♀）和正常翅（♂）杂交，后代卷翅：正常翅＝1：1，可推测亲本基因型为XAXa和XaY，则杂交后代雌雄的表现型及比例一致，均为卷翅：正常翅＝1：1；若基因在常染色体上，Aa和aa杂交，子代的性状分离比也是卷翅：正常翅＝1：1，无法判定基因的位置。但可通过统计组合二杂交子代的性状表现来确定，因为组合二的后代卷翅：正常翅＝3：1，若基因位于X染色体上，则组合二的F1卷翅灰体（♀）×F1卷翅灰体（♂）基因型为XAXa和XAY，杂交后子代雌性全为卷翅，雄性中卷翅与正常翅的比例1：1；若子代雌性和雄性中卷翅与正常翅的比例都是3：1，说明翅形这一对相对性状的遗传与性别不关联，则该基因位于常染色体上。
【点睛】本题考查自由组合定律和变异的种类，意在考查考生能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
22．（2022·黑龙江·双鸭山一中高三阶段练习）图甲表示某二倍体动物（2N=4）精原细胞的分裂模式图，图乙表示分裂过程中不同时期染色体/DNA的变化，图丙表示相应细胞中染色体、核DNA、染色单体的数量。据图回答相关问题：
(1)图甲中不属于该动物的分裂模式图是细胞__________，判断的理由是__________。
(2)图甲中细胞②对应图丙__________时期，该时期的主要特征__________。从染色体角度分析细胞⑤与细胞①的区别是______________________________。
(3)图乙中bc段形成的原因是____________________，de段对应图丙的__________时期。
(4)若该精原细胞的基因型为AaXbY，减数分裂产生了一个AXbXb的精子，与其来自同一个次级精母细胞的精子的基因型为__________，导致这种现象产生的原因是____________________。
【答案】(1) ③④ 该动物是雄性，减数分裂过程中细胞质均等分裂，而③④是不均等分裂。
(2) II 同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合 细胞⑤中有4条染色体但无同源染色体，细胞①中有4对同源染色体
(3) DNA的复制（或染色体复制） I和 III
(4) A 在减数第二次分裂的后期着丝点分裂后，两条Xb染色体移向了细胞同一极。
【分析】根据题干和图甲分析可知，①是精原细胞处于有丝分裂后期，②是初级精母细胞处于减数第一次分裂后期，③是初级卵母细胞处于减数第一次分裂后期，不符合题意，④是次级卵母细胞处于减数第二次分裂后期，也不符合题意，⑤是次级精母细胞处于减数第二次分裂后期。
（1）
根据分析可知③是初级卵母细胞处于减数第一次分裂后期，④是次级卵母细胞处于减数第二次分裂后期，均不属于该雄性动物的分裂模式图；雄性动物细胞减数分裂过程中细胞质均等分裂，而③④是不均等分裂；
（2）
图丙表示相应细胞中染色体、核DNA、染色单体的数量，可以判断Ⅰ是有丝分裂后期，Ⅱ可以表示有丝分裂前期、中期或者减数第一次分裂的前期、中期、后期，Ⅲ是减数第二次分裂后期，Ⅳ可以表示减数第二次分裂前期、中期，Ⅴ可以表示减数第二次分裂末期结束，所以甲中的②减数第一次分裂后期可以用丙图中的Ⅱ表示，该时期主要的特征是同源染色体彼此分离，非同源染色体自由组合；细胞⑤和①在染色体上的主要区别是细胞⑤中有4条染色体但无同源染色体，细胞①中有4对同源染色体；
（3）
图乙表示分裂过程中不同时期染色体DNA的变化，则bc段表示DNA的复制，de段表示着丝点分裂姐妹染色单体分离，de段对应图丙的I和 III；
（4）
若该精原细胞的基因型为AaXbY，进行DNA的复制之后就是AAaaXbXbYY，减数分裂产生了一个AXbXb的精子，说明在减数第一次分裂结束的时候A基因和b基因是组合在一起的，该次级精母细胞的基因型是AAXbXb，因此与其来自同一个次级精母细胞的精子的基因型为A；导致这种现象产生的原因是在减数第二次分裂的后期着丝点分裂后，两条Xb染色体移向了细胞同一极。
【点睛】本题考查减数分裂相关知识，考生要熟知细胞分裂的各时期图像及其特征。
23．（2020·浙江·模拟预测）某昆虫（XY型性别决定）的体色和眼色分别由等位基因A（a）和B（b）控制，其中有一对基因位于性染色体上，现有多只黑身红眼雄昆虫与多只相同基因型的黄身红眼雌昆虫随机交配（假定每对昆虫子代数目相同），F1全为黄身，其中雄性全为红眼，雌性红眼：白眼=5：1，让F1中红眼雌雄个体随机交配，F2的表现型及比例如下表。（不考虑突变）
性别
黄身红眼
黄身白眼
黑身红眼
黑身白眼
雌性
51/160
9/160
17/160
3/160
雄性
60/160
20/160
（1）该昆虫的红眼和白眼中，显性性状是________，眼色基因位于________染色体上。
（2）亲本中的雄昆虫基因型及其比例为__________________。设计测交实验来验证亲本雌昆虫的基因型，并用遗传图解表示______。
（3）F2中的黄身红眼雌昆虫有________种基因型，其中双杂合子所占比例是________。
【答案】 红眼 X、Y aaXBYB：aaXbYB=2：1 4 20/51
【分析】题意分析，亲本黑身和黄身个体杂交，F1全为黄身，说明黄身对黑身为显性，结合子二代的性状表现可知控制体色的基因位于常染色体上，结合题目信息（某昆虫（XY型性别决定）的体色和眼色分别由等位基因A（a）和B（b）控制，其中有一对基因位于性染色体上）可知控制眼色的基因位于性染色体上，亲本全为红眼，而后代中出现白眼，说明红眼对白眼为显性，且相关基因位于性染色体上，结合题意中的子一代中的雄性个体全表现为红眼可知B（b）基因位于X、Y的同源区域，则亲本的基因型为：父本基因型：2aaXBYB：1 aaXbYB；母本基因型：AAXBXb。
【详解】（1）由分析可知，该昆虫的性状表现为，红眼对白眼为显性，且眼色基因[B（b）]位于X、Y染色体上。
（2）由中F1雌性红眼：白眼=5：1，可知，亲本中的雄性个体不是一种基因型，父本红眼的基因型为XBYB和XbYB，而且只有满足aaXBYB：aaXbYB=2：1时，子代中的雌性个体才会出现上述的比例。亲本中雌性昆虫的基因型为AAXBXb，为了验证亲本雌昆虫的基因型，需要设计测交实验，用黑身白眼的雄性个体（aaXbYb）与该雌性个体进行杂交，遗传图解如下：
（3）由分析可知，亲本中父本基因型：2aaXBYB：1 aaXbYB；母本基因型：AAXBXb，F1均为Aa，其中雄性：1AaXBYB：1 AaXbYB，雌性：2 XBXB：3 XBXb：1 XbXb；取F1红眼雌雄个体随机交配，则F2中的黄身红眼雌昆虫的基因型为（1 AA：2 Aa）×（7 XBXB：10 XBXb），显然有2×2=4种基因型，其中双杂合子的比例是2/3×10/17=20/51。
【点睛】熟知伴性遗传和常染色体遗传的特性并能利用该特性进行基因位置的判断是解答本题的关键！学会用分离定律的思路解答自由组合定律的计算问题是解答本题的另一关键！
24．（2018·全国·高考真题）某种家禽的豁眼和正常眼是一对相对性状，豁眼雌禽产蛋能力强。已知这种家禽的性别决定方式与鸡相同，豁眼性状由Z染色体上的隐性基因a控制，且在W染色体上没有其等位基因。回答下列问题：
（1）用纯合体正常眼雄禽与豁眼雌禽杂交，杂交亲本的基因型为______；理论上F1个体的基因型和表现型为_____， F2雌禽中豁眼禽所占的比例为______。
（2）为了给饲养场提供产蛋能力强的该种家禽，请确定一个合适的杂交组合，使其子代中雌禽均为豁眼，雄禽均为正常眼,写出杂交组合和预期结果，要求标明亲本和子代的表现型、基因型：_____________________________________________________________________。
（3）假设M/m基因位于常染色体上，m基因纯合时可使部分应表现为豁眼的个体表现为正常眼，而MM和Mm对个体眼的表现型无影响。以此推测，在考虑M/m基因的情况下，若两只表现型均为正常眼的亲本交配，其子代中出现豁眼雄禽，则亲本雌禽的基因型为____，子代中豁眼雄禽可能的基因型包括______。
【答案】 ZAZA，ZaW ZAW、ZAZa，雌雄均为正常眼 1/2 杂交组合：豁眼雄禽（ZaZa）×正常眼雌禽（ZAW）
预期结果：子代雌禽为豁眼（ZaW），雄禽为正常眼（ZAZa） ZaWmm ZaZaMm，ZaZamm
【详解】【分析】理清“基因的分离定律、伴性遗传、基因的自由组合定律”等相关知识，形成清晰的知识网络。在此基础上，依据上述相关知识并围绕题意，准确定位亲本的基因型，推知子代（F1或F2）的基因型、表现型及其相应的性状分离比，进而对相关问题进行解答。
【详解】（1）依题意可知，在家禽中，雄性的性染色体组成为ZZ，雌性的性染色体组成为ZW，豁眼性状由Z染色体上的隐性基因a控制，且在W染色体上没有其等位基因。由此推知，亲本纯合体正常眼雄禽的基因型为ZAZA，亲本豁眼雌禽的基因型为ZaW，二者杂交所得F1的基因型为ZAZa、ZAW，F1的雌雄个体均为正常眼。F1的雌雄个体交配，所得F2的基因型及其比例为ZAZA∶ZAZa ∶ZAW∶ZaW＝1∶1∶1∶1，可见，F2雌禽中豁眼禽（ZaW）所占的比例为1/2。
（2）雌性亲本将Z染色体遗传给子代的雄性，将W染色体遗传给子代的雌性，而子代的雌性的Z染色体则来自雄性亲本。可见，若使子代中的雌禽均为豁眼（ZaW）、雄禽均为正常眼（ZAZ_），则亲本的杂交组合为：豁眼雄禽（ZaZa）×正常眼雌禽（ZAW）；该杂交组合产生的子代的基因型为ZAZa、ZaW，表现型为：子代雌禽均为豁眼（ZaW），雄禽均为正常眼（ZAZa）。
（3）依题意可知：m基因纯合时可使部分应表现为豁眼的个体表现为正常眼，而MM和Mm对个体眼的表现型无影响。两只表现型均为正常眼的亲本交配，其子代中出现豁眼雄禽，这说明子代中还存在正常眼雄禽（ZAZ_）；因子代出现的豁眼雄禽的基因型为ZaZa，所以亲本雌禽必然含有Za，进而推知该亲本雌禽的基因型为ZaWmm，亲本雄禽的基因型为ZAZaMM或ZAZaMm或ZAZamm，子代中豁眼雄禽可能的基因型包括ZaZaMm、ZaZamm。
【点睛】鸡的性别决定方式为ZW型，公鸡的性染色体组成为ZZ，母鸡的性染色体组成为ZW；基因的分离定律研究的是一对等位基因在传宗接代中的传递规律，若该对等位基因位于性染色体上，则同时还表现为伴性遗传；基因的自由组合定律研究的是位于非同源染色体上的非等位基因在传宗接代中的传递规律。据此以题意“Z染色体上的隐性基因a”和“M/m基因位于常染色体上”等信息为切入点，明辨相应基因在遗传时所遵循的遗传规律，有针对性地进行分析解答。
25．（2020·浙江·高考真题）某昆虫灰体和黑体、红眼和白眼分别由等位基因A（a）和B（b）控制，两对基因均不位于Y染色体上。为研究其遗传机制，进行了杂交实验，结果见下表：
杂交编号及亲体
子代表现型及比例
Ⅰ（红眼♀×白眼♂）
F1
1红眼♂∶1红眼♀∶1白眼♂∶1白眼♀
Ⅱ（黑体红眼♀×灰体白眼♂）
F1
1灰体红眼♂∶1灰体红眼♀∶1灰体白眼♂∶1灰体白眼♀
F2
6灰体红眼♂∶12灰体红眼♀∶18灰体白眼♂∶9灰体白眼♀∶2黑体红眼♂∶4黑体红眼♀∶6黑体白眼♂∶3黑体白眼♀
注：F2由杂交Ⅱ中的F1随机交配产生
回答下列问题：
（1）从杂交Ⅰ的F1中选择红眼雌雄个体杂交，子代的表现型及比例为红眼♂∶红眼♀∶白眼♂=1：1：1。该子代红眼与白眼的比例不为3：1的原因是__________，同时也可推知白眼由__________染色体上的隐性基因控制。
（2）杂交Ⅱ中的雌性亲本基因型为__________。若F2灰体红眼雌雄个体随机交配，产生的F3有__________种表现型，F3中灰体红眼个体所占的比例为__________。
（3）从杂交Ⅱ的F2中选择合适个体，用简便方法验证杂交Ⅱ的F1中的灰体红眼雄性个体的基因型，用遗传图解表示_____。
【答案】 红眼雌性个体中B基因纯合致死 X aaXBXb 6 16/27
【分析】某昆虫灰体和黑体（A、a）、红眼和白眼（B、b）分别由两对等位基因控制，且两对等位基因均不位于Y染色体上，因此，不用考虑同源区段。从杂交Ⅱ的亲本为黑体♀和灰体♂，F1全为灰体，F2无论雌雄灰体∶黑体=3∶1，可知灰体为显性，且A、a位于常染色体（若位于X的非同源区段，则F1雄性全为黑体，不符合题意）。杂交Ⅱ的亲本为黑体♀（aa）和灰体♂（AA）。同理，根据组合Ⅱ的F2可知，雌性中红眼∶白眼=4∶3，雄性中红眼∶白眼=1∶3，可知控制该对性状的基因位于X染色体上，且杂交Ⅱ的亲本为红眼♀和白眼♂，F1雄性中红眼∶白眼=1∶1，可知红眼为显性，且杂交Ⅱ的亲本为红眼♀（XBXb）和白眼♂（XbY）。
【详解】（1）由以上分析可知，红眼、白眼基因（B、b）位于X染色体上。杂交Ⅱ的亲本为红眼♀（XBXb）和白眼♂（XbY）。F1雌性为1/2XBXb、1/2XbXb，雌配子为1/4XB、3/4Xb，雄性为1/2XBY、1/2XbY，雄配子为1/4XB、1/4Xb、1/2Y，F2雌性中红眼∶白眼=4∶3，雄性中红眼∶白眼=1∶3，可知红眼中XBXB致死。因此杂交Ⅰ（XBXb、XbY）的F1中选择红眼雌雄（XBXb、XBY）交配，后代比例为红眼♀（XBXb）∶红眼♂（XBY）∶白眼♂（XbY）=1∶1∶1，红眼∶白眼为2∶1，不是3∶1。
（2）据分析可知，杂交Ⅱ的亲本为黑体红眼♀（aaXBXb）和灰体白眼♂（AAXbY），雌性亲本基因型为aaXBXb。若F2灰体红眼雌雄果蝇随机交配，随机交配的亲本为A_XBXb×A_XBY，A_中有1/3AA、2/3Aa，产生的F3表现型有2×3=6种。随机交配的母本为1/3AAXBXb、2/3AaXBXb，雌配子为2/6AXB、2/6AXb、1/6aXB、1/6aXb，随机交配的父本为1/3AAXBY、2/3AaXBY，雄配子为2/6AXB、1/6aXB、2/6AY、1/6aY，利用棋盘法计算，由于XBXB致死，因此F3中灰体红眼的比例为（4+2+4+2+2+2）/（6×6-4-2-2-1）=16/27。
（3）用简便方法验证杂交Ⅱ的F1中的灰体红眼雌雄性个体（AaXBY）的基因型，通常采用将待测个体与隐性个体杂交，即让F1与黑体白眼雌果蝇（aaXbXb）进行杂交。遗传图解的书写要注意：亲本的基因型及表现型、子代的基因型和表现型、配子及各种符号、子代表现型比例，注表现型中应有性别。正确的遗传图解书写如下。
【点睛】本题的切入点是基因的位置判断，快速判断基因的位置能为解答本题赢取更多的时间，从杂交Ⅱ的F2的雌雄中红眼、白眼的比例不一致可以判断相关基因位于X染色体上，结合F1黑体与灰体判断另一对等位基因位于常染色体上，注意雌雄比例一致不一定位于常染色体上，在此基础上再进行致死判断及概率计算。要求学生在平时的做题中注意遗传规律的总结及概率计算方法的熟练应用。
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