小学英语新版-牛津上海版四年级下册Unit11 Children's Day评优课课件ppt
展开牛津深圳版英语四年级下Unit11第二课时教学设计
课题 | Children’s Day (2) | 单元 | 11 | 学科 | 英语 | 年级 | 四年级下 |
学习 目标 | 知识与技能目标：掌握新词China, India, Canada, Thailand. 发音准确。 能运用句型: In China, Children’s Day is in July. In India, Children’s Day is in November. On Children’s Day, I can … | ||||||
重点 | 掌握新词China, India, Canada, Thailand. 发音准确。 能运用句型: In China, Children’s Day is in July. In India, Children’s Day is in November. On Children’s Day, I can … | ||||||
难点 | 掌握句型In China, Children’s Day is in July. In India, Children’s Day is in November. On Children’s Day, I can …的用法。 | ||||||
教学过程 |
教学环节 | 教师活动 | 学生活动 | 设计意图 |
导入新课 | 一. Free talk
Ss: Hello, Miss Li. T: What day is it today? Ss: It’s Children’s Day. T: What do you do on Children’s Day? Ss: I can ...
二. Play a game 老师出示一个人物的动作图片，学生用On Children's Day, I can…来说句子。
| 师生问候并复习上节所学有关星期的单词。
通过游戏的方式练习句型。
| 在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容。
对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 让他们很快融入情景之中。
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讲授新课 | 三. Think and write T: What do you do on Children’s Day? 然后T出示图片，让学生根据图片写句子。 On Children’s Day, I can … 四. Sing a song 看视频，听歌曲The months,学生跟唱。 五. Let’s play What’s missing. 老师出示月份的单词，让学生能快速读出单词，并能说出其汉语意思。 六. Let’s learn 教师出示图片，领读China学习新单词，学生跟读。 老师讲解：I live in China. 同法学习India, Canada, Thailand. 七. Look and read. 1.教师播放录音，领读课文对话，学生跟读，提醒学生注意模仿语音、语调。要注意读出故事中人物的心情哦！ 学生自己大声朗读。。 和同伴分角色读。 小组内齐读。 2.教师讲解： also”也”，位于实义动词之前，系动词之后 I also like English. He is also there. 看视频，学生跟读。 3.Think and do 1).When is Children’s Day? 2). Talk about when Children’s Day is in different countries. 4.老师将课文内容进行整合，然后播放录音，学生跟读。 5.老师将课文内容的部分单词覆盖，让学生能够说出所覆盖部分的单词。 6.老师展示句子，让学生能够在横线上填上正确的单词。 7重点句型 In China, Children’s Day is in July. In India, Children’s Day is in November. On Children's Day, I can ride a bike. 八. Let’s learn 知识讲解: also和too的区别。 九、Practice 1.选择正确的答案。 2.按要求改写句子。 十、Summary 1.单词和短语：China, India, Canada, Thailand. 2.句型： In China, Children’s Day is in July. In India, Children’s Day is in November. On Children’s Day, I can ride a bike. 十一、Homework 1.将下列单词和短语抄写五遍：China, India, Canada, Thailand. 2.练习句型： In China, Children’s Day is in July. In India, Children’s Day is in November. On Children’s Day, I can ride a bike. 3. 用句型On Children’s Day, I can …至少写三个句子。 4.了解世界上其它国家儿童节在哪一天。 |
会说句型 On Children’s Day, I can …
会跟唱歌曲。
复习月份的单词。
学习新单词
播放课文录音时，模仿语音语调； 分角色朗读课文，并上台表演对话。
能将国家与月份连线。
积极配合老师说出单词
掌握重点句型
掌握also和too的区别。
积极配合老师完成练习。 |
引导学生用各种形式，变化各种声调朗读课文对话，不断深入学习，加深印象。
通过反复的听读训练，掌握词汇；通过图片方式，巩固单词；针对性的完成学习目标；学习形式生动多样化，使学生集中注意力，同时保持学习的积极性。 能够达到复习新句型，加深学生记忆。 |
课堂小结 | 大部分学生还坐不住，对于低年级学生来说，图像和动画更能吸引他们的注意力， 老师在今后的课上还可以增加一些趣味性，让他们很快融入情景之中，引导学生展开想象，让他们在类似的生活场景中运用所学语言，每队上台在交流的过程中老师将话题自然引入本单元教学内容，只有在提高学生英语兴趣的基础上，才能上好英语课。 |
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板书 |
Unit 11 Children’s Day
1.单词和短语：China, India, Canada, Thailand. 2.句型： In China, Children’s Day is in July. In India, Children’s Day is in November. On Children’s Day, I can ride a bike.
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