小学英语新版-牛津上海版二年级下册Unit 10 Activities获奖课件ppt

导入新课

Warm-up

Let’s sing

教师播放课件，呈现课本P47的歌曲视频，点击播放视频，要求学生看视频，唱歌曲。

学生看视频，唱歌谣。

（1）复习短语：ride a bike, drive a car。（2）在动感的歌曲中，愉快地开始本节课。

讲授新课

(1)Look and say

教师播放课件，呈现ride a bike, drive a car, fly a kite,

skate, play yo-yo, play football, play cards, swim, skip

的图片，要求学生看图片，说动词或短语。。

(2)Game :小猪快跑

教师播放课件，呈现游戏要求，要求学生看课件，快速读出看见的词组。

(3)Let’s describe

教师播放课件，呈现任务要求和图片，要求学生使用he和she来区分男女生。

(4)Watch and learn

教师播放课件，呈现课本P46 Ask and answer的视频，逐一点击“六幅图片”，引导学生看视频，了解活动规则。

(5) Watch and repeat

教师播放课件，呈现课本P46 Ask and answer的视频，逐一点击“六幅图片”，引导学生看视频，跟读句子。如果学生读得不够熟悉，教师可以让学生多跟读几次。

(6) Let’s say

教师播放课件，呈现任务要求、句式、图片和单词提示，要求学生看课件，全班同学根据图片和句型，谈论图片内容。

（7）Ask and answer

教师播放课件，呈现任务要求、句式、图片和单词提示，要求学生两人一组，根据图片和句型，互问互答。

（8）Let’s read

教师播放课件，呈现课本Unit10的重点单词和句型，引导学生朗读单词和句型，复习与巩固Unit10的核心内容。并且在词汇后加入孔雀开屏游戏。

点击孔雀，出现第一根羽毛，读上面的单词。

并点击一下出现下一根羽毛。以此类推。

(9)完成幻灯片中相应的课堂练习。

(10）Summary

教师播放课件，提出问题“What have we learned today?”，要求学生回顾本节课的核心内容。

(11) Homework.

1. 背诵 P46的内容;

2.预习 P48，根据图片，猜测单词和句子的意思；

3.完成本课相对应的练习题。

学生看图片，说动词或短语。

学生看课件，进行游戏，读出词汇。

学生看课件，使用he和she来区分男女生。

学生看视频，了解活动规则。

学生看视频，跟读句子。

学生看课件，全班同学根据图片和句型，谈论图片内容。

学生看课件，两人一组，根据图片和句型，互问互答。

学生看课件，朗读单词和句型，玩游戏，复习与巩固Unit 10的核心内容。

学生认真完成两道练习，并且举手回答问题，检查练习答案，有错改正。

根据老师小结回顾所学知识。

记录家庭作业并按时完成。

复习词汇：ride a bike, drive a car, fly a kite, skate, play yo-yo, play football, play cards, swim, skip。

进一步巩固与复习有关词汇。

区分男女生，为学习问答活动做好准备。

了解活动规则。

跟读，锻炼听与说的能力。

朗读句子，为问答活动做好准备。

学以致用，巩固本节课的核心句型。

朗读单词和句型，复习与巩固Unit 10的核心内容。

检测学习成果，使学生及时发现学习问题，解决问题。

小结本节课的核心内容，系统巩固本节课的核心知识。

课堂小结

这节课的教学任务目标是学生能够在情境中运用句型：Can he /she ________?  Yes. / No.能够完成课本P46的问答活动。能够进一步复习第十单元的单词和句型。

本课为新授课，通过播放录音视频并跟读模仿学习句型和单词。通过灵活多样，丰富多彩的课堂形式的进行，激发学生学习英语的兴趣，增强他们的自信心，通过教学评价的开展，让学生体验到成就感，促进学生学习和发展。

板书

Unit 10 Activities (3)

Can he / she _______?    skate     play yo-yo

                play football     ride a bicycle

swim           skip

Yes.

No.