小学广东版 (先锋&开心)Unit 5 Our Clothes精品习题ppt课件

教学过程

导入新课

Let's watch: warm up. Mp4

Free talk: What else do you know about clothes?    

在老师的引导下观看视频并进行交流。

 在之前学习的基础上开展教学，趣味引入。

讲授新课

1.Vocabulary

(1)Please listen and repeat the new words .

coat, dress, shirt, T-shirt, sweater, cap, shorts, shoes

(2)Demonstrate how to write in English.

(3)Make sentences: Is this your ...? Are these your ...? 

(4) Play a game: magic eyes

2.Story time.

(1) Read the story.

(2) Listen carefully and try to repeat the conversations.

(3)Listen again and find out the key points.

(4)Have a think:

What is mom doing? 妈妈在做什么？

What happened to Tony?

(5)      Think and choose true or false.

(   ) 1. The dress is red.

(   ) 2. The dress is mom's.

(   ) 3. Mom don't know whose T-shirt it is.

(   ) 4. Gogo has a blue pen.

(   ) 5. The T-shirt is Jenny's.

(6)      Act out the story with your partners.

4. Practice

(1) 我会连

毛衣 - a sweater

T恤衫 - T-shirt

外套- a coat

帽子 - a cap

鞋子 - shoes

(2)  Look and write.

-___________________

- Yes, they are mine.

Are these your shoes?

5. Summary

根据板书复述今天学习的内容:

coat, dress, shirt, T-shirt, sweater, cap, shorts, shoes

-Is this sb's ...(thing)?

-Yes, it is. / No, it isn't. 

-Are these sb's ...(things)?

-Yes, they are. / No, they aren't.

6. Homework

(1)背诵本课的生词。

(2)在会写的基础上正确朗读本课对话。

(3)完成本课的课后作业。

预习Unit 5的主要句型：

(1)熟读本单元对话。

(2)结合对话内容，总结关于谁的衣服的问答。

学习新单词。

听录音，模仿语音语调。

思考并完成练习。

分角色扮演故事。

看图说话。

完成练习。

回忆所学，总结知识。

记录并在课下完成作业。

由单词向句子过渡，加深记忆。

课文的句型学习和正音。

讲练结合，检验学生的掌握情况。

小组活动让学生增强合作意识，同时可以取长补短，互相帮助，共同完成任务。

评估掌握情况。

系统化学习，加深掌握。

承前启后，为下节课做准备。

课堂小结

这节课的教学任务目标是激发学生使用英语的兴趣，通过实际对话情境的模拟练习加深对单词的掌握，并为下节课的句型讲解做好铺垫。练习活动主要是两人对话，师生对话，小组活动为主，让学生在轻松、愉快的课堂气氛中完成学习任务，达到预定的教学目标。

板书

Unit 5 Our Clothes

 coat, dress, shirt, T-shirt, sweater, cap, shorts, shoes