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    【核心素养目标】人教版音乐五下1.1 美丽的家乡 课件+教学设计+素材

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      【核心素养目标】人教版音乐五下1.1美丽的家乡 课件.pptx
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      伴奏.mp3
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      第一部分.mp3
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      第二部分.mp3
    【核心素养目标】人教版音乐五下1.1美丽的家乡 课件第1页
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    【核心素养目标】人教版音乐五下1.1美丽的家乡 教学设计第1页
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    人教版五年级下册唱歌 美丽的家乡优质教学课件ppt

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    这是一份人教版五年级下册唱歌 美丽的家乡优质教学课件ppt
    人教版 音乐 五年级 下册美丽的家乡02 新课探究04 课后作业03 课堂小结目录同学们知道自己的家乡在哪里吗?说一说自己的家乡有哪些特别的呢?新知导入达斡尔族[dá wò ěr zú]达斡尔族是中国56个民族之一,主要分布于内蒙古自治区莫力达瓦达斡尔族自治旗、黑龙江省齐齐哈尔市梅里斯达斡尔族区、鄂温克族自治旗一带;少数居住在新疆塔城、辽宁省等地。新知导入感受民族民歌请跟随音乐哼唱下面的乐谱,注意口腔的状态。新知导入欣赏音乐《美丽的家乡》选自歌剧《傲蕾·一兰》,1979年由丁毅、田川谱词,王云之、刘易民谱曲,由楚飞演唱。傲蕾一兰参加了御俄寇卫国疆的殊死斗争。在这场严酷斗争中,从一个天真无邪的达斡尔少女成长为带领自己部落、民族与俄寇血战到底的巾帼英雄。新课探究歌曲学唱请同学们跟着音频,用“啦”模拟演唱第一部分的旋律说一说其中那一部分让你印象最深刻?请为同学们表演出这一部分。 新课探究请同学们大声朗读歌词,并跟着老师学会视唱第一部分新课探究请同学们跟着音频,用“啦”模拟演唱第二部分的旋律新课探究同学们自由哼唱第二部分,并讨论第二部分的情绪和演唱形式是怎样的?新课探究请同学们大声朗读歌词,并跟着老师学会演唱第二部分新课探究喜悦和快乐同学们说一说这首音乐的情绪是怎样的?应该用什么样的声音演唱?新课探究跟随老师的伴奏带着喜悦的情绪演唱一遍吧!演唱时注意体会歌曲表达的喜悦情绪,并用声音加以表现新课探究民歌是音乐创作的源泉请同学们再次视唱一下课堂开始时达斡尔族的民歌《忠实的心儿想念你》,请同学们说一说这首民歌的旋律与《美丽的家乡》有什么不同?新课探究请同学们再次跟随老师的伴奏,带着情绪演唱歌曲,来结束我们今天的课程。课堂小结非常感谢您的聆听版权声明教习网//www.enxinlong.com/(以下简称“本网站”)系属深圳市智学帮科技有限公司(以下简称“本公司”)旗下网站,为维护本公司合法权益,现依据相关法律法规作出如下郑重声明:1.本文件仅用于个人学习、研究,不得用于商业性或盈利性用途,不得侵犯本司及相关权利人的合法权利。一旦发现侵权,本公司将联合司法机关获取相关用户信息并要求侵权者承担相关法律责任。2.本网站上所有原创内容,是本公司依据相关法律法规,安排专项经费运营规划,组织老师创作完成,著作权归属本公司所有。3.经由网站用户上传至本网站的课件、教案、学案、试卷等内容,其作品仅代表作者本人观点,本网站不保证其内容的有效性,凡因本作品引发的任何法律纠纷,均由上传用户承担法律责任,本网站仅有义务协助司法机关了解事实情况。 兼职老师招募教习网(www.enxinlong.com)专为 K12教育老师提供备课资料下载、在线组卷、教学经验学习等服务的互联网教育平台。为了进一步完善网站的资料体系,更多更好满足用户的资源需求,现诚邀全国各地的一线老师加入教习网,参与资源建设,获取高额现金收益。详情请看://www.enxinlong.com/article-1323.html

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