- 4.1.1 光的反射 第1课时(课件+教案+练习) 课件 5 次下载
- 4.1.2 光的反射 第2课时(课件+教案+练习) 课件 4 次下载
- 4.2.2 平面镜成像 第2课时(课件+教案+练习) 课件 2 次下载
- 4.3 光的折射(课件+教案+练习) 课件 2 次下载
- 4.4 光的色散(课件+教案+练习) 课件 3 次下载
初中物理沪科版八年级全册第二节 平面镜成像精品ppt课件
展开1.理解平面镜成像的特点。2.在实验探究中能主动操作,能用自己的语言对实验现象作出总结。3.能在实际中应用光的反射现象和平面镜成像的特点,初步了解实像与虚像的区别。
在你照镜子的时候,可以在镜子里看到另一个“你”,镜子里的“人”就是你的像。在平静的水面,房屋树木和它们的倒影相映成趣,形成了一幅美丽的对称图。这个倒影实际上就是岸上房屋树木的像。仔细观察物体与其像有何异同?平面镜成像的特点是什么?
表面平整光滑的镜面叫做平面镜。
二、探究平面镜成像的特点
1.体验活动:观察平面镜中的像
请同学们利用手中的平面镜观察自己的脸,并思考下列问题:(1)你的像在平面镜的什么位置?(2)在平面镜中,你的像的大小和你的大小一样吗?(3)当改变你与平面镜的距离时,像的大小改变吗?像到镜面的距离怎么变化?
平面镜成像时,像的位置、大小跟物体的位置、大小有什么关系?
①像与物的大小可能相等。
②像到镜面的距离与物到镜面的距离可能相等。
③像与物左右可能相反。
2.实验:探究平面镜成像的特点
问题1:平面镜里的像是虚像,手又不能伸进平面镜,怎样才能找到像的位置?
问题2:平面镜里的像是虚像,怎样才能方便比较像与物的关系?
用相同的蜡烛替代像 ——等效替代法
茶色玻璃板、两支完全相同的蜡烛、方格纸、刻度尺、火柴、铅笔等。
把玻璃板竖直放在水平桌面上
实验中为什么要用玻璃板代替平面镜呢?
因为玻璃板既能成像也能透光,所以实验中既能看到物体(A蜡烛)成的像,也可以透过玻璃看到对面的物体(B蜡烛),这样就能够准确的找到成像的位置。而平面镜由于不透光,所以只能成像,却不容易找到像的位置。
这就是用玻璃板代替平面镜的目的
①像与物的大小相等。(等大)
②像与物到镜面的距离相等。(等距)
③像与物的连线与镜面垂直。(垂直)
④平面镜成的像是虚像。(虚像)
(7)分析论证、得出结论
练一练请你根据平面镜的成像特点作出物体AB在平面镜中的像。
牙医利用平面镜看清牙齿的背面
舞蹈演员矫正自己的姿势
(2)平面镜可以改变光的传播方向
拐弯处的反光镜可以扩大视野
手电筒和车灯的反射罩利用凹面镜可以聚光
平面镜的应用:成像、改变光路
像和物到镜面的距离相等
像和物的连线垂直于镜面
1.某同学从平面镜前2.5m处走近平面镜,则该同学在平面镜中像的大小将( ) A.变小 B.变大 C.不变 D.可大可小
3 .小丽同学身高为1.6m,她在镜中像的高度是____m;她到镜面的距离是0.4m,像到她的距离是___m。
2.一只小猫正在平面镜前欣赏自己的全身像,如图所示:此时它所看到的全身像应是图中的哪一个?( )
4.一只小鸟在离湖面10m的上空飞行,若湖深5m,则小鸟在湖里所成的像与它的距离是_______m,它在湖里所成的像是________像( 填“虚”或“实”)。
5.小明做研究平面镜成像的实验时,先将蜡烛放在平面镜前50cm处,他记下了像的位置,然后,他将平面镜向蜡烛移动了10cm,则第二次成像的位置与第一次成像的位置比较( ) A.向平面镜移动了10cm B.向平面镜移动了20cm C.远离了平面镜10cm D.远离了平面镜20cm
6.请你根据平面镜的成像特点作出物体ABC在平面镜中的像。
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