沪科版八年级全册第三节 物体的浮与沉优秀ppt课件

第三节  物体的浮与沉

第二课时  浮沉条件的应用

教学过程

导入新课

三国时期，孔明曾放出一种“会飞”的灯笼，后人称其为“孔明灯”，“孔明灯”为什么点燃后能升空？

讲授新课

1.密度计

阅读课本179页“密度计”的文字介绍并观察图9-18，了解密度计的结构和用途，完成下面的问题：

（1）密度计是用来测量液体密度的工具，它是应用了漂浮的条件，即：=。密度计在使用过程中所受到的浮力是不变的。（选填“变化”或“不变”）

（2）你认为密度计应怎样读数？

图9-18中密度计的读数是：1.45g/cm3,并结合小组内的密度计（注意轻拿轻放，不要埙坏），看一看密度计上的刻度有什么特点？你能试着解释其中的原因吗？

密度计刻度的特点：

（1）刻度值是“上小下大”

同一支密度计，漂浮在不同的液体中，所受到的浮力相等(等于它的自重)，但排开液体的体积不同。根据，可知，液体密度越大，密度计浸入的体积越小，故刻度上小下大。

（2）刻度线的间隔是不均匀的。

（3）密度计上所标的数值是被测液体的密度与水的密度的比值。

2.盐水选种

（1）为什么干瘪、虫蛀的种子会上浮直至漂浮，而饱满的种子会沉到容器底呢？

干瘪、虫蛀的种子的密度小于盐水的密度，所以会上浮直至漂浮；饱满的种子的密度大于盐水的密度，所以会沉到容器底部。

（2）盐水选种要将种子放入浓度适宜的盐水中，盐水的浓度过大或过小会出现什么情况？

盐水的浓度过大，会使得所有的种子都上浮，盐水的浓度过小会使得部分干瘪、虫蛀的种子也下沉。

3.潜水艇

阅读课本180页图9-20及相关文字，用潜水艇模型模拟上浮和下潜的过程，了解潜水艇的浮沉原理：潜水艇是通过改变自身重力来实现上浮和下潜的。

4.热气球

阅读课本180页相关内容，结合图9-21和图9-22，了解热气球的结构组成和升降的原理，并能简述热气球的升降过程。

热气球是利用热气球内部空气受热膨胀，热空气的密度小于外部空气的密度，实现在空气中上升。

飞艇、气球是利用充入密度比空气小的氦气、氢气，实现在空气中上升。

5.轮船

演示实验

课本179页迷你实验室2，球状的橡皮泥下沉，而船状的橡皮泥漂浮在水面上，这是因为橡皮泥做成船状，增加了浮力。轮船的工作原理与此类似。

轮船是利用漂浮原理，即采用空心的方法来增大可以利用的浮力，使其漂浮在水面上的。轮船的大小通常用排水量来表示。

想一想：一艘装满货物的轮船从河里驶向海里，它受到的浮力将如何变化？

因轮船漂浮，，所以浮力大小不变，总等于轮船的重力。

回扣开头的问题

孔明灯上升的主要原因是：灯笼内的热空气密度小于灯笼外的空气密度，导致灯笼受到的浮力大于灯笼的重力，所以灯笼会上升。

课堂小结

浮沉条件的应用

1.密度计：漂浮条件，。

2.潜水艇：通过改变自身重力来实现上浮和下沉。

3.热气球：通过改变热气球内气体的温度从而改变气体的密度来实现上升和下降。

4.盐水选种：物体密度与液体密度比较。

板书设计

第二课时  浮沉条件的应用

1.密度计

2.盐水选种

3.潜水艇

4.热气球