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    小学乘、除法的意义和各部分间的关系优质教学课件ppt

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    这是一份小学乘、除法的意义和各部分间的关系优质教学课件ppt,文件包含人教版小学数学四年级下册12乘除法的意义和各部分间的关系课件pptx、人教版小学数学四年级下册12乘除法的意义和各部分间的关系同步练习doc、人教版小学数学四年级下册12乘除法的意义和各部分间的关系教学设计docx等3份课件配套教学资源,其中PPT共16页, 欢迎下载使用。

    先口算下面各题,再仔细观察想一想每组算式之间有什么关系?
    8×6= 12×5=48÷8= 60÷5=48÷6= 60÷12=
    每个花瓶里插3枝花,4个花瓶一共插了多少枝花?
    根据题意,列式计算。用加法算:3+3+3+3=12用乘法算:3×4=12
    算式中的3和4各表示什么意思?
    乘法算式各部分名称: 3 × 4 = 12 因数 因数 积
    有12枝花,每3枝插一瓶,可以插几瓶? 12÷3=4有12枝花,平均插到4个花瓶里,每个花瓶插几枝? 12÷4=3
    与第(1)相比,第(2)、(3)题分别是已知什么?求什么?怎样算?
    12 ÷ 3 = 4(瓶) 12 ÷ 4 = 3(枝)积 因数 因数 积 因数 因数
    已知两个数的积和一个因数,求另一个因数,用除法计算。
    什么是除法?除法算式中各部分的名称是什么?除法是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。在除法中,已知的积叫做被除数。除法和乘法有什么关系?除法是乘法的逆运算。
    乘法各部分间的关系。积=因数×因数 因数=积÷另一个因数
    除法各部分间的关系。商=被除数÷除数 除数=被除数÷商 被除数=商×除数
    在有余数的除法里,被除数与商、除数和余数之间有什么关系?被除数=商×除数+余数
    0不能作除数。例如:5÷0不可能得到商,因为找不到一个数同0相乘得到5。0÷0不可能得到一个确定的商,因为任何数同0相乘都得0。
    1. 蜗牛每小时可爬行5m,6小时能爬行多少米?
    5×6=30(米)答:能爬行30米。
    2. 一头大象的体重是5600kg,正好是一头牛的8倍。这头牛重多少千克?
    5600÷8=700(人)答:这头牛重700千克。
    3. 在下面的括号里填上适当的数。并说说怎样算出来的?
    ﹙ 12 ﹚×45=540 ﹙ 625 ﹚÷25=25 578÷﹙ 17 ﹚=34 22×﹙ 25 ﹚=550
    同学们,通过本节课你学到了什么?
    乘法的意义:求几个相同加数的和的简便运算,叫做乘法。相乘的两个数叫做因数。乘得的数叫做积。除法的意义:已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算,叫做除法。在除法中,已知的积叫做被除数,除得的数叫商。除法是乘法的逆运算。
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