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小学音乐苏少版五年级下册划船歌 外婆的澎湖湾教学设计
展开课题:外婆的澎湖湾
第 1 课时 总_14_课时 主备人 王娟
教 学 设 计 | 我 的 修 改 |
教学目标 1.通过欣赏,能感受到乐曲所描绘的不同意境,能展开自己丰富的想象参与到音乐活动中来。2.能用优美、质朴的声音唱出对大海、家乡、母亲的深挚的情感。 教学重点、难点:1.根据音乐的变化,调整演唱的力度及情绪。2.用各种不同的表现形式表现歌曲。 教学用具 钢琴,收音机 |
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教学设计 一、提问导入[来源:Z§xx§k.Com] 二、听赏 三、歌曲 1.听音乐,朗诵诗歌听一段海浪的声音,请学生描述自身的感受。师:现在,你们仿佛置身在哪里? 2.微微的海风吹来,掀起阵阵波涛,多么美妙地感觉啊,让我们一起来体验一下吧!模仿海浪的声音,“hu”分三组,一组一组叠加。提醒学生注意气息的控制,字头突出,渐弱处理。 3.随音乐朗诵歌词 优美的海景使人陶醉,清新的海风使人舒畅,让我们怀着这美好的感觉一起来念这首小诗吧!(朗诵歌词)[来源:学科网ZXXK] 4.哼唱旋律 用海风的声音来哼唱旋律。 5.找出重点乐句在什么地方海风大了?海浪高了? 6.学唱歌曲 重复乐句在情感上的作用。(心情激动,内心的呼唤……)演唱时应该如何表现?(更深情,力度更大一些……)学生演唱(齐唱、分组唱、领唱与齐唱)听唱前半部分 7.完整表现歌曲齐唱(深情地)女生领唱+齐唱 四、拓展[来源:学科网ZXXK] 这是一首赞美大海,赞美家乡的歌曲,以往我们还学过哪些同类的歌曲呢?课后搜集一下,相互交流。 五、总结下课[来源:Z|xx|k.Com] [来源:学.科.网Z.X.X.K] |
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教学反思 |
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