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小学数学北师大版五年级下册“分数王国”与“小数王国”一等奖课件ppt
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1.4 “分数王国” 与“小数王国”
1.结合具体情境,理解分数与小数的相互转化的必要性。 2.能正确将简单的分数化为有限小数。3.能正确地将有限小数化为分数,感受数形结合的思想。
同学们,到底谁大呢?大家想想办法吧?
方法二:把分数化小数比较
方法三:把小数化分数比较
根据分数与除法的关系,用分数的分子除以分母。除不尽时,可按要求保留几位小数。
“分数王国”与“小数王国”分别有不同的尺子,你能帮助“翻译”吗?
根据小数的意义,可以把小数写成分数,能约分的要约成最简分数。
先把小数写成分母是10、100……的分数,再约成最简分数。
比较下面各组数的大小,说一说你是怎样比较的。
分数与小数互化容易出现错误,无限小数要多写几位,然后逐步去比较。
1.在 里填上适当的小数。
2.在 里填上适当的分数。
异分母分数相加减,先通分,再按照同分母分数加减法的法则进行计算,计算结果能约分的要约成最简分数。
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