初中人音版☆中国人民解放军进行曲试讲课课件ppt

《中国人民解放军进行曲》、《婚礼进行曲》、《葬礼进行曲》教案

教材分析：

《中国人民解放军进行曲》是人音版七年级下册第一单元行进之歌的教学内容。是公木、郑律成在延安合作创作《八路军大合唱》组歌8首之一。曲调气势磅礴，坚毅豪迈，热情奔放。表现人民军队一往无前、无坚不摧的革命精神。

《婚礼进行曲》是德国作曲家门德尔松创作的，用于在结婚这个隆重、盛大的婚庆之日，在经历了恋爱的男女双方最终步入婚姻的殿堂播放的一首进行曲，它的曲风积极、热情、乐观。歌曲传达了一对对恋人用自己的真心俘获对方的心，直至牵手幸福的组合。通过这首曲子，像孩子表达，我们要努力创作自己的幸福，与人友好相处，爱身边的家人、朋友。

《葬礼进行曲》是波兰作曲家肖邦创作的，题材紧密联系波兰人民的生活、历史，是一首“爱国主义情歌”。旋律哀婉、抒情。旋律富有歌唱性，开阔透明的伴奏织体，单纯、朴素的技法又可以体现音乐所要表现的无穷力量。

教学目标：

1、通过欣赏《中国人民解放军进行曲》乐曲与歌曲两个版本，让学生了解到什么是进行曲。

2、了解《中国人民解放军进行曲》中附点节奏、切分节奏的运用使乐曲节奏感强，表现当代军人坚韧不拔，勇往直前的特点。

3、欣赏《婚礼进行曲》感受乐曲ABA结构，理解音乐所表现的内容。

4、体验与同伴合作的快乐及婚礼带给人的幸福感、神圣感。

5、了解作者肖邦，认识钢琴。

教学重点：

1、了解进行曲情绪、节奏、结构上的主要特点。

2、主动积极参与音乐实践，体会音乐在人类社会生活中的作用与地位。

教学难点： 

1、感受附点节奏及切分节奏的作用。

2、能用适当的形体动作感受音乐。

教学过程:

一、导入：情景导入（模仿升旗手入场）

二、新课教学

  一) 、聆听《中国人民解放军进行曲》

1、这首乐曲是什么拍子？（2/4)

2、音乐带给你的感受是怎样的？（节奏感强，雄壮有力、激昂的)

二）、介绍什么是进行曲

一种结构工整，节奏鲜明、旋律铿锵有力，并富有强烈号召性，使队列进行时步伐一致的声乐曲或器乐曲。

   三）、 简介歌曲的历史沿革

     1、1939为《八路军大合唱》中的第四首歌曲《八路进进行曲》，由公木作词，郑律成作曲。

     2、解放战争时期，改名为《人民解放军进行曲》。

     3、1965年，更名为《中国人民解放军进行曲》。

     4、1988年7月25日，将其定为中国人民解放军军歌。

四）、赏析歌唱版《中国人民解放军进行曲》

1、听完歌曲有什么感受？（振奋人心）

2、最容易哼唱的是哪一句？（开头：向前、向前、向前！我们的队伍向太阳......）

3、开头第一句旋律有什么特点？（同音重复，只有一个音—i）

4、以前两句为例，对比不加附点和加了附点及切分节奏有什么区别？（具有号召性、铿锵有力，振奋人心......）

5、全曲大量运用附点节奏和切分节奏目的是想表现什么？（表现军人勇往直前，坚韧不拔的精神。）

五）婚礼进行曲

1、聆听：你在什么场合下听过这首曲子？带给你怎样的感受？

2、乐曲可以分为几段？（三段：A+B+A)

3、乐曲是由什么乐器演奏的？（管风琴）

4、介绍管风琴

5、介绍作者—瓦格纳

6、延伸门德尔松《婚礼进行曲》为新人退场音乐。

     六）葬礼进行曲

1、介绍肖邦（波兰作曲家、钢琴家，史称“钢琴诗人”，浪漫乐派代表人物之一。主要作品有玛祖卡、夜曲、圆舞曲等。）

2、聆听《葬礼进行曲》，感受乐曲情绪。

3、介绍钢琴

三、总结下课