小学信息技术第四课 食指大哥挑重担（一）优秀ppt课件

导入新课

我们上节课学会了十指是如何分工的，这节课我们来着重学习食指大哥肩上的重任吧！

我们上节课学习了十指是如何分工的，先来复习复习。

老师提问：

你们还记得基本键位吗？

学生思考

学生回答：

基本键位是：ASDFJKL;

老师讲解：

没错，看大家回答这么快，掌握不错，接下来这节课我们要学习，食指是如何敲击键盘的。

听讲，复习

提问

学生回答

通过日常图片方式引入，吸引学生的学习兴趣。

讲授新课

一、G、H键的操作

   找一找G、H键的位置。

老师提问：

G、H这两个键应该分别用哪个手指来敲，为什么？

学生思考，摇头

老师讲解：

来，大家看老师的手指。食指原本是放在F键上的，当要敲击G键时，食指就会向右移动，敲击G键，敲击完后，立马返回F键。大家试一试！看看是不是这样子的。

学生动手尝试

学生回答：没错！就是老师所说的如此！

老师讲解：

那大家能否总结一下G键的敲击过程呢？

学生讨论

学生举手回答：

G键的敲击过程：左手食指从F键出发、向右移动，敲击G键，击键后立即返回基本键F。

老师讲解：

非常棒，总结十分到位！那接下来学习H键就很简单了！那H键的敲击过程就是和G键的相反。H键的敲击过程：右手食指从J键出发，向左移动，敲击H键，击键后立即返回基本键J。大家学会了吗？

学生们异口同声回答：会啦！

合作探究

老师提问：

什么是“立即”？怎样才能做到“立即返回”？

学生举手回答：

立即的意思是立刻、马上。

当松开食指时，马上返回对应的基本键。

老师讲解：

是的！看来学生们不但操作能力很棒，理解能力也很好！我们来接着学习下一个内容吧！

二、R、V、U、M键的操作

找一找R、V、U、M键的位置。

老师提问：

R、M这两个键应该分别用哪个手指来敲，为什么？

学生思考，摇头

老师讲解：

来，大家看老师的手指。食指原本是放在F键上的，当要敲击R键时，食指就会向左上方移动，敲击R键，敲击完后，立马返回F键。大家试一试！看看是不是这样子的。

学生动手尝试

学生回答：没错！就是老师所说的如此！

老师讲解：

那大家能否总结一下M键的敲击过程呢？

学生讨论

学生举手回答：

M键的敲击过程：右手食指从J键出发，向右下方移动，敲击M键，击键后立即返回基本键J。

合作探究

模仿R键和M键的击键过程，练习敲击V键和U键。

V键的敲击过程：左手食指从F键出发，向右下方移动，敲击V键，击键后立即返回基本键F。

U键的敲击过程：右手食指从J键出发，向左上方移动，敲击U键，击键后立即返回基本键J。

三、$4、&7键的操作

找一找$4、&7键的位置。

$4、&7这两个键应该分别用哪个手指来敲，为什么？

$4键的敲击过程：左手食指从F键出发，向左上方移动，越过R键，敲击数字键$4，然后立即返回基本键F。

合作探究

1.填一填

基本键是___________________________，其中左手负责______________键，右手负责______________键。

左手食指负责中排键_______，右手食指负责中排键_______。

看下图思考，填出食指键V、U的敲击过程。

V键的敲击过程：_______食指从_______键出发，向_______移动，敲击V键，击键后立即返回基本键_______。

U键的敲击过程：_______食指从_______键出发，向_______移动，敲击U键，击键后立即返回基本键_______。

看下图思考，填出食指键&7的敲击过程。

&7键的敲击过程：右手食指从_______键出发，向_______移动，越过_______，敲击数字键_______，然后立即返回基本键_______。

2.在“金山打字通2003”的“键位练习（初级）”选项卡中选择“课程选择”，在随后打开的对话框中依次选择“键位课程三”、“键位课程四”、“键位课程七”，再单击“确定”按钮。

3.手指击完键后，应注意什么？为什么？

手指击完键后应注意立即回到对应的基本键位。这样做便于下次击键时手指对其他键位进行快速判断，从而提高击键速度。

了解、掌握

老师提问，学生思考。进一步了解G键的敲击过程。

根据老师示范讲解，学生动手练习

通过教师讲解找到G、H键的位置。

通过学习，了解G键的敲击过程，从而总结出H键的敲击过程。

通过教师讲解R键的操作，学生总结出M键的操作。

课堂小结

    1、通过老师上节课学习的知识，懂得了十指分工及正确的打字姿势。

  2、通过老师示范讲解，懂得了如何区操作食指键。

提问回答

通过提问方式进行总结。

板书