小学信息技术教科版（云南）三年级下册第九课 快乐动物园公开课ppt课件

导入新课

在前面的学习当中，我们了解到键盘和计算机都起源于美国，而美国他们使用的语言是英语，通过按键盘上的的键可以直接输入英文，但我们中国人使用的是汉字，所以老师想问同学们一个问题：如何用英文键盘输入我们想要的汉字呢？

下面，我们就一起通过本课的学习来了解一下：如何用英文键盘输入我们想要的汉字呢？

聆听并思考问题：如何用英文键盘输入我们想要的汉字呢？

导入新课

设置问题

引导学生思考

为本课的学习做准备。

讲授新课

1、   认识写字板

（1）打开写字板

首先，我们先来了解一个程序——写字板

这个程序可以用来创建和编辑简单的文本文档。类似于我们的笔记本，只不过呢，我们平时在笔记本中，是手拿着笔在本子上记录各种文字，而在我们Windows的这个写字板中，我们是利用手敲击英文键盘去输入。

那这个写字板在哪呢？如何打开？老师想请同学们阅读一下课本p26-p27，然后告诉老师，如何打开写字板。

①       单击“任务栏”中的“开始”

②       鼠标指向“程序”菜单中的“附件”

③       打开“附件”菜单

④       单击“写字板”程序

（2）认识写字板窗口

2、   了解几种常见的中文输入法

过渡：我们可以在写字板的文本编辑区通过键盘输入相应的文本信息，但同学们会发现，我们使用键盘输入的是英文字母，如果我们想要输入汉字，我们就需要使用中文输入法。这里，老师给同学们介绍几种常见的中文拼音输入法。

思考：除了课本中介绍的输入法还有哪些常见的输入法。（qq、百度输入法）

在这些输入法当中，我们主要学习的是智能ABC输入法，智能ABC输入法(又称标准输入法)是Windows系统中自带的一种汉字输入方法。

由北京大学的朱守涛先生发明。曾经是中国大陆使用人数最多的输入法软件。

3、   调出智能ABC输入法

输入法有很多种，同一台计算机中往往也有多种输入法可供选择，那么，如何调出我们所需要的输入法，请同学们阅读课本p28，在自己的计算机上完成相应操作。

调出步骤：

①在任务栏中，单击右下角的键盘图标。

②在弹出的菜单栏上，把鼠标指针移到“智能ABC输入法”上，然后单击。

③若屏幕上出现智能ABC 的提示条，则说明成功调用。

除了这种方法之外，我们还可以通过一些快捷键进行输入法的切换。（Ctrl+Shift）

课堂练习：尝试用鼠标单击各个按钮，看看有什么不同。

4、   英文字母与汉字拼音对照

（1）          声母与英文字母对照表

（2）          韵母与英文字母对照表

思考：如果要打“男”、“生”、“女”、“孩”四个字的拼音，应该敲击键盘上的哪些英文字母？

注意：“女”字在输入的时候，应该输入“nv”

5、   录入单个汉字

①       打开写字板

②       切换智能ABC输入法

③       准备输入汉字

情况1：不翻页，按空格键录入汉字

①       输入汉字“牛”的拼音“niu”

②       拼音输完后按空格键，会出现提示框

③       由于输入框的第一个字是“牛”所以可直接按“空格键”录入

情况2：不翻页，按数字键录入汉字

①       输入汉字“虎”的拼音

②       按“空格键”

③       提示框中“虎”的序号是4，按主键盘的数字键“4”录入汉字

情况3：翻页录入单个字

①       输入汉字“龟”的拼音，

②       按“空格键”，由于提示框中没有出现“龟”字，按“+”号键向后翻页，直到找到这个字

③       在主键盘去按“龟”字前的序号相应的数字键，录入该字

提示：如果切换到智能ABC输入法后，输入的仍是小写字母，则按键盘“shift”键；如果输入的是大写字母，按一下Caps键将Caps灯熄灭；如果翻页翻到最后都找不到想录入的字，检查拼音是否正确，若拼音正确，则按一下“-”号键往前翻，看是否被遗漏。

6、   完成表格中的空格，并在计算机中录入相应小动物的名称，看那个同学完成的最快集结所有的动物！

7、   输入小窍门

①       直接录入英文：“v”+“需要录入的英文”，如“vteacher”+空格键=teacher

②       录入大写数字：“i1”+空格键=一；“I1”+空格键=壹

③       录入中文日期：“i2008n8y8r”+空格键=二〇〇八年八月八日

④       快速录入单位：“i”+“单位缩写”，如：“icm”+空格键=厘米

⑤       其他字符的快速录入：“v”+“数字键”，如“v1”+空格键有104个特殊字符。

思考笔记本与写字板的异同

阅读课本p26-p27，在自己的电脑上打开写字板。

通过老师的讲解，了解写字板的窗口。

聆听并思考：

如何使输入的英文字母变成我们想要的汉字。

了解常用的几种中文拼音输入法。

思考：除了课本中介绍的输入法还有哪些常见的输入法。

简单了解智能ABC输入法。

阅读课本p28，完成相应操作。

聆听思考，掌握切换输入法的快捷键并在键盘上练习。

课堂练习：尝试用鼠标单击各个按钮，看看有什么不同。

根据表格掌握声母、韵母对应的英文字母并在此基础上思考“男”、“生”、“女”、“孩”四个字的拼音对应需要敲击键盘上的哪些英文字母？

阅读课本，在写字板中录入“牛”，“虎”，“龟”三个字，并总结。

根据课本思考总结三种不同情况。

聆听思考。

完成表格中的空格，并在计算机中录入相应小动物的名称

聆听思考

用平时学生常用的笔记本类比写字板，便于学生理解写字板。

通过自主阅读课本，锻炼学生提取信息的能力。

锻炼学生的自主操作能力。

通过讲解，让学生初步掌握写字板的各个部分，为之后的学习打下基础。

通过过渡语言解决导入问题——如何使输入的英文字母变成我们想要的汉字。

让学生了解常用的中文拼音输入法，明确学习内容为——智能ABC输入法。

通过自主阅读课本，锻炼学生提取信息的能力。

锻炼学生的自主操作能力。

通过练习，掌握各个按钮各自的作用。

通过思考不同字的拼音对应需敲击哪些英文字母，及时巩固并检测学生的掌握程度。

通过自主阅读课本，锻炼学生自主学习的能力。

锻炼学生知识提取、总结的能力。

锻炼学生的自主操作能力。

及时纠正。

通过输入动物名称，综合性检测学生知识掌握程度。

通过讲解并演示让学生对这些录入方式有个基本的了解。

课堂小结

使用智能ABC输入法输入的三种情况：

情况1：不翻页，按空格键录入汉字

情况2：不翻页，按数字键录入汉字

情况3：翻页录入单个字

回忆并根据教师提示说出三种情况

巩固新知

板书

第九课《快乐动物园》