教科版科学四年级下册第一单元测试卷B

这是一份教科版科学四年级下册第一单元测试卷B，共9页。试卷主要包含了选择题，填空题，判断题，连线题，实验题，综合题等内容，欢迎下载使用。
教科版科学四年级下册第一单元测试卷B 学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、选择题1．“春种一粒粟，秋收万颗子”说明（    ）。A．生物与非生物的关系B．不同生物之间的关系C．生物体能够繁殖自己的后代2．植物的根具有（    ）生长的特性。A．向水 B．向光 C．背地3．下列各组植物中，借助果实成熟时果皮开裂所产生的弹力传播种子的是（    ）。A．凤仙花和番茄 B．番茄和油菜 C．凤仙花和油菜4．借助弹力传播种子的植物是（    ）。A．风仙花 B．苍耳 C．莲蓬5．幼苗是由种子的（    ）发育而来的。A．子叶 B．种皮 C．胚6．下列植物的种子中，不是利用动物来传播的是（    ）。                         A．苍耳 B．樱桃 C．蒲公英7．一朵桃花的某个结构被虫子吃掉，这朵桃花就不能结出桃子了，这个结构可能是（    ）。A．花瓣 B．花蕊 C．萼片 二、填空题8．观察桃花结构时，发现_______能产生花粉。9．我们可以用_____、_____、_____、画图等方式记录植物的生长变化过程。10．植物的种子多种多样，不同植物的种子___________、___________、___________等各不相同。11．绿色开花植物几乎都是从(      )开始新生命的，但有些植物可以用(      )、(      )、(      )来繁殖。12．蜜蜂等昆虫在花丛中飞来飞去可以帮花朵____________。13．凤仙花属于_______花，它的_______发育成果实和种子。14．我们种植凤仙花时，应挑选(      )的种子来种植。 三、判断题15．所有植物的茎上都有“节”，它是茎很重要的特征。(      )16．胚珠发育生长后变成植物的根。(      )17．种植是一项长期的观察活动，需要做好管理、观察和记录等多项工作。(      )18．生活在水分充足的环境中的植物叶子都比较宽大。(     )19．一般每一个凤仙花果实里有2~5粒种子。(      )20．每一朵花都能结出果实。(      )21．凤仙花果实的颜色会随着生长过程发生变化。(      )22．植物的生长发育只需要水。(      ) 四、连线题23．下面是种子结构图和长成的植物幼苗图，请一一对应用线连起来。胚芽胚根 子叶   五、实验题24．探究绿色植物的蒸腾作用。目的：描述绿色植物的蒸腾作用。材料用具：一枝生长旺盛的枝条，透明塑料袋、绳子、纸和笔。实验方法：①用透明塑料袋将枝条罩起来，在基部用绳子扎紧（如图）。②将装置移至阳光下15～20分。思考：（1）观察塑料袋袋壁上有什么现象出现？________。（2）小试管内清水的高度是否有变化？ ________。（3）塑料袋内壁上的水珠是怎么产生的？________。（4）如果选择一枝没有叶片的植物枝条做同样的实验，会有什么结果？________，并说明其原因________。25．探究植物叶片与蒸腾失水关系的实验工具百宝箱：两支试管、一株凤仙花、两个透明塑料袋、水、植物油、细绳（棉线）游戏对对碰：（1）从一株凤仙花上剪下基本相同的两根枝条，剪去其中一根枝条上的全部叶片，将另一根枝条的下端叶片剪去，保留上端叶片。（2）在两支相同的小试管中加入等量的清水，将两根枝条分别插在A、B两支试管中，并向两支试管内的水面上滴等量的植物油。（3）用透明塑料袋分别罩在两根枝条的上端，扎紧塑料袋口，使其不透气。（4）将所示装置放在温暖、有阳光的地方，数小时后观察实验结果。游戏中的科学：由于A试管上的枝条具有叶片，在不断地进行(      )散失水分，因此A试管上的塑料袋内壁上会凝结有(      )，其散失的水分来自A试管内的水分，故A试管内的水位(      )；B试管上的枝条由于没有叶片，枝条不散失(      )，因此，B试管上的塑料袋内壁上不会有(      )，故B试管内的水位不会(      )。在两试管内的水面上滴植物油的目的是(      )。将实验装置放在温暖、有阳光的地方的原因是(      )。 六、综合题26．请在下图的方框里填写凤仙花各部分名称。27．植物的种子都有自己的传播方法：（1）凤仙花的(      )，在炸裂的同时就(      )，称为(      )。像凤仙花种子这样靠弹力传播种子的植物还有：(      )。（2）蒲公英是利用(      )种子的，利用风力传播种子的还有：(      )，它们的种子都具有(      )等特点。 （3）(      )的种子是利用(      )的。 （4）(      )的种子是利用(      )的。
参考答案：1．C【详解】生物的共同特征是：它们都是有生命的。生物的特征包括生长、繁殖、应激和新陈代谢，其中新陈代谢是最基本的。根据对生物特征的认识，春种一粒粟，秋收万颗子”这句话表明了生物体能够繁殖后代。2．A【详解】植物的根能够吸收土壤中的水分和矿物质，满足植物生长的需要，还能将植物固定在土壤中。一般情况下，多数植物的根总向下生长，茎向上生长，植物的根具有向水生长的特性，所以A符合题意。3．C【详解】植物传播种子的方式，与种子、果实的外部形态和结构有关。弹力传播：果荚类植物的果实成熟后干燥而坚硬的果皮在阳光的烘烤下，会自动爆裂，或稍有外力，也会爆裂。比如：油菜、凤仙花、喷瓜、黄豆等，所以C符合题意。4．A【详解】植物的种子都有自己的传播方法，蒲公英是利用风力传播种子的，莲蓬、椰子的种子是利用水流传播的；野葡萄、苍耳的种子是利用动物传播的。凤仙花、喷瓜、油菜、黄豆的果实在成熟时会突然炸裂，在炸裂的同时就将种子弹射出去，称为弹射传播。5．C【详解】不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同，但种子的里面是相同的，种子由种皮和胚构成，胚包括胚根、胚芽、子叶和胚轴。幼苗是由种子的胚发育而来的。胚芽发育生长后变成茎和叶，胚根发育生长后变成根，对种子起保护作用的是种皮，为种子发芽提供营养的是子叶。种子萌发先长根，再长茎和叶；植物的根向下生长，根的生长速度较快。6．C【详解】植物传播种子的方式，与种子、果实的外部形态和结构有关。动物传播：种子具有粘附在物体皮毛上的特殊结构或者果实很好吃。比如：钩刺、苍耳、野葡萄、番茄等。蒲公英是靠风力传播，所以C符合题意。7．B【详解】植物的花担负着产生种子、繁殖新生命的任务。雄蕊上的花粉传播到雌蕊上的柱头的过程叫作传粉。雌蕊可分为柱头、花柱和子房三部分。雄蕊产生的花粉传播到雌蕊的柱头上，会使雌蕊子房里的胚受精。胚珠受精以后，果实和种子开始成长，花朵开始凋谢。所以一朵桃花的花蕊被虫子吃掉，这朵桃花就不能结出桃子了。8．雄蕊【详解】植物的花承担着生产种子、繁殖新生命的任务。雄蕊产生的花粉传播到雌蕊的柱头上，会使雌蕊子房里的胚珠受精。胚珠受精以后发育成果实和种子。9．     填写记录表     写观察日记     拍照【详解】观察是科学探究的基本方法之一。科科学观察可以凭借我们的眼、耳、鼻、舌、手等感觉器官进行，也可以利用放大镜、照相机和摄影机等对事物进行观察，有时还需要测量、画图。为了观察植物的生长变化可选用的方法有：填写记录表、写观察日记、拍照、画图和摄像等方式记录。10．     颜色     大小     形状【详解】绿色开花植物的六大器官：根、茎、叶、花、果实、种子。不同植物的种子，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同，但种子的里面是相同的，都有胚根和胚芽。11．     种子     根     茎     叶【详解】 我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们的新生命。植物繁殖主要有孢子繁殖、种子繁殖以及无性繁殖三种方式。植物除了用种子繁殖后代，还可以用营养器官根、茎、叶进行繁殖。12．传粉【详解】蜜蜂属于昆虫。它在采集花粉、花蜜时身上会沾上花粉，当它在另一朵花采集时，身上的花粉就会落到雌蕊的柱头上，从而帮助植物完成传粉。13．     完全     雌蕊【详解】植物的花多种多样，根据花的结构可以分为完全花和不完全花。完全花由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，缺少其中一部分或几部分的花叫不完全花。凤仙花属于完全花，由萼片、花瓣、雄蕊、雌蕊四部分组成，它的雌蕊发育成果实和种子。14．饱满的、没有受过损伤【详解】我们种植凤仙花时，应挑选饱满的、没有受过损伤的凤仙花种子来种植。只有这样才能保证种子的发芽率。15．√【详解】植物的茎与根在外形上的主要区别是节和芽，茎上两者都有，而根都没有。任何植物的茎上都有“节”，它是茎最本质的特征。题目的说法是正确的。16．×【详解】一朵花开花之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，子房发育成果实，子房壁发育成果皮，胚珠发育成种子。胚根将来发育成植物的根，所以题干中说法是错误的。17．√【详解】种植植物是一项长期活动，需要做好多项工作。比如：在观察凤仙花生长变化记录的过程中，要注意将播种、芽出土、出现花芽、开花、果实成熟的准确日期记录下来。还可以用文字、图画、照片等方式写观察日记。18．√【详解】植物具有与环境相适应的特征，但一些特殊身体形态结构，在环境变化，生物的形态结构也会变化。生活在水分充足的环境中的植物叶子都比较宽大，便于蒸发水分。19．×【详解】凤仙花是一年生草本植物，全株分根、茎、叶子、花、果实和种子六个部分。果实和种子是经过开花、传粉、受精形成的。植物的果实是由果皮和种子组成。一般每个凤仙花果实里有15-20粒种子，所以题干中说法是错误的。20．×【详解】当一朵花开放之后必须完成传粉与受精，才能结出果实和种子，传粉是指雄蕊的花粉落到雌蕊的柱头上的过程。受精是指精子和卵细胞结合成受精卵的过程，所以并不是每一朵花都能结出果实。21．√【详解】凤仙花是一年生草本植物，全株分根、茎、叶子、花、果实和种子六个部分。果实和种子是经过开花、传粉、受精形成的。植物的果实是由果皮和种子组成。凤仙花果实的颜色会随着生长过程发生变化。起初是深绿色逐渐变成黄绿色， 所以题干中的说法是正确的。22．×【详解】生物圈中动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要营养物质、阳光、空气和水，还有适宜的温度和一定的生存空间。植物的生长发育需要营养、阳光、空气、水喝温度。23．【详解】种子的构造分种皮、胚芽、胚根、子叶等部分。种皮起到保护种子的作用。胚芽发育生长后变成植物的茎和叶，胚根发育生长后变成植物的根，子叶为种子发芽提供营养。24．     出现水珠     变低     叶片蒸腾作用散失出来的     没有水珠出现     蒸腾作用通过叶片上的气孔才能进行【详解】（1）植物的叶能够进行光合作用和蒸腾作用。叶子蒸发水分的作用又称叶子的蒸腾作用。蒸腾作用散失水分，因此观察到塑料袋袋壁上出现水珠。（2）植物的茎中的导管能从下向上将根吸收的水分和无机盐运输到植物身体的各个部分。小试管内的水分通过导管运输到叶片，并通过蒸腾作用散失，因此小试管内清水的高度变低。（3）叶子蒸发水分的作用又称叶子的蒸腾作用。蒸腾作用是根吸水的动力。塑料袋内壁上的水珠是叶片蒸腾作用散失出来的。（4）绿色植物叶片的表皮上布满了气孔，每个气孔都和叶肉细胞的间隙相通。气孔既是叶与外界进行气体交换的门户，又是水分蒸腾的通道。叶子蒸发水分的作用又称叶子的蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是叶片，如果选择一枝没有叶片的植物枝条做同样的实验，没有水珠出现，其原因：蒸腾作用通过叶片上的气孔才能进行。25．     蒸腾作用     水珠     下降     水分     水珠     变化     防止水分蒸发     促进叶片进行蒸腾作用【解析】植物体内的水吸收周围的热，变成水蒸气从叶子气孔中跑出，腾飞到空中，这就是叶子的蒸腾作用。【详解】由于植物的叶子具有蒸腾作用，所以A试管上的枝条叶子会通过蒸腾作用散失水分，所以塑料袋上就会有水珠；由于散失的水分来自A试管内的水分，所以A试管内的水位会下降；同A试管上的枝条相比，B试管中的枝条没有叶片，所以也不会有蒸腾作用，所以水分也不会散失，B试管上的塑料袋内壁上不会有水珠，水位也不会变化。试管内的水面上滴少许植物油水，使水分与空气隔离，防止试管内的水分蒸发，排除试管内的水分蒸发，对实验结果的影响或干扰。将实验装置放在温暖、有阳光的地方的原因是阳光能产生光和热，促进叶子的蒸腾作用。26．【详解】凤仙花主要是由萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊组成。雄蕊包括花药和花丝两部分，其中花药里藏着许多花粉。雌蕊包括柱头、花柱和子房三部分。27．     果实在成熟时会炸裂     将种子弹射出去     弹力传播     绿豆、大豆、豌豆、芝麻、喷瓜等     风力传播     芦苇、杨柳、槭树、枫树等     轻、带翅或绒毛     莲蓬、椰子     水流传播     苍耳、鬼针草、樱桃等     动物传播【详解】果实和种子的结构与种子散播的方式是相适应的。根据种子传播方式的认识，凤仙花的果实成熟后爆裂，种子借助弹力传播出去，属于弹力传播；苍耳种子上面有小刺，容易附着在动物的皮毛上，属于动物传播；蒲公英的种子很小很轻，有伞状绒毛，经风一吹就能飘向远方，属于风力传播；莲生活在水中，莲蓬成熟后落入水中，借助水流的力量传播，属于水力传播。