心理健康八年级全册第四课 爱与沟道教课ppt课件

这是一份心理健康八年级全册第四课 爱与沟道教课ppt课件，文件包含初中居家网课学会与家长沟通促家庭和谐心理学课件ppt、学会与家长沟通mp4等2份课件配套教学资源，其中PPT共38页， 欢迎下载使用。
爸妈为什么总不相信我在学习？
网课期间，你遇到过类似的情况么？
沟通的三种状态-PAC模型
PAC模型由加拿大心理学家Eric Berne于1964年在《人们玩的游戏》（Game Peple Play）一书中，提出了这个著名的理论。他将传统的理论加以提升创立了整套的PAC人格结构理论。 PAC模型是一种针对个人的成长和改变的有系统的心理治疗方法。有助于我们在交往中有意识地觉察自己和对方的心理状态，作出互补性或平行性反应，使信息得到畅通。
观看两段视频：两对母女分别采用了何种对话方式？分别产生了怎样的沟通效果？你更喜欢哪一种？
又到了一天一度，催我去写作业的环节……
母：“行了行了，电视看两眼得了，赶紧进屋写作业去，还有什么作业没写完啊?”子：“就剩语文作文了！就知道催催催，烦不烦啊！。”母：“行，我不说语文！对了你们老师发的作业质量待提高名单怎么有你啊，你把作业拿出来我看看！”子：“看什么看啊，你又不会！。”……
母：“硕硕，还有什么作业没写完啊?”子：“今天学习时间安排的比较好，作业就剩语文作文了。”母：“今天网课状态真不错！对了最近数学难度是不是增加了，还能应付吧？”子：“嗯，是有点变难了，但是有不会的题我都问了老师和同学，基本都能解决。”……
腾讯会议中随机生成的小组，各小组自选一个主题进行讨论并设计一段对话：背景：家庭中的常见情境角色：父母、孩子、爷爷奶奶……要求：演技真实还原家庭沟通状态，运用PAC沟通模型进行对话设计。
1.判断自己和对方所处的沟通状态。2.力争以自己成人状态去唤起对方的成人状态，理性解决问题。
延迟开学，家长面临的挑战？
良好的亲子关系能给孩子提供足够的心理支持，使得他们在面对挑战时能很好的进行自我调试。掌握亲子沟通的智慧，我们就能激发孩子内心的巨大能量。
1.孩子最近学习态度不端正，我和他畅谈了两个小时，虽然他全程没有说话，但我觉得这次沟通效果很好。2.今天孩子和同学闹矛盾，找我诉苦，我想跟她好好分析这件事情，她反而不耐烦。
3.延迟开学了，想了解一下孩子的想法，给在家学习的这段时间做个计划，没想到孩子心不在焉，没说两句我就忍不住发火了，最后不欢而散。4.我们平时工作都很忙，回家很累了，一般和孩子沟通都是有事说事。
一天到晚就知道玩，你怎么就不知道学习呢，你看看人家，再看看你！
你应该好好学习，这样才能考上高中，才能上好大学、找好工作，才能过上好日。
你这个笨蛋，我真是倒霉，怎么就生出了你这么个孩子。
赶紧去学习，我再看你打开电视，我就把你赶出家门！
写不完作业就别想出去玩！
不良的沟通方式不仅损害了亲子关系，也在深层次影响了孩子的自信心、人际交往模式、问题解决策略等，最终导致孩子心理资源匮乏。
把自己当成孩子，学会宽容把孩子当成自己，学会尊重把孩子当成孩子，等待成长把自己当成家长，承担责任
在同样的社会背景下，同样的年龄的你会不会比自己的孩子表现的更好？如果现在你是孩子，你最需要哪些帮助、理解、支持？
孩子不是父母的附属品，他们有独立的思想，有自己的判断，想和孩子良好沟通，就要有平等的桥梁。
我们也是从孩子成长过来的，当自己的孩子在成长过程中，就应该更能够理解成长过程中的坎坷。成长中的指引必不可少，成长中的控制越少越好。
作为家长，我们有比孩子更理性的思维，更加周全的考虑，更强大的力量。我们的责任是为孩子提供必不可少的保护、关爱和支持，而不是阻碍。
沟通是心灵的交流，要让孩子接受我们，就要打开孩子的心，想要打开孩子的心，父母首先要向孩子敞开自己的心扉。 真诚、平等、信任、智慧地与孩子沟通。
建立融洽关系（前提）： 1）陪伴，不是陪着 2）淡化父母的角色意识 3）做孩子的知心朋友
认真倾听：不随意打断发言延迟判断：不轻易下结论共同体验：实践出真知巧妙引导：最伟大的教育是不露痕迹的教育
临睡前不输送负面的信息
掌握智慧的亲子沟通方法能增进彼此之间的情感联系，增强家庭归属感的同时让孩子的心理具有温暖、安宁、幸福等积极的属性，能够给孩子成长提供无限的力量。
请将今天所学的PAC沟通模型教给你的爸妈。下节课请大家分享在家里的“教学成果”。