高中语文人教统编版必修 下册13.1 林教头风雪山神庙说课ppt课件

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小说与诗歌、散文、戏剧并称为四大文学体裁。
小说以塑造人物形象为中心，通过完整的故事情节的叙述和环境的描写来揭示社会矛盾、反映社会生活。
1、塑造人物形象的描写方法：肖像描写，心理描写，动作描写，语言描写，细节描写以及正面描写，侧面描写。 2、小说的情节：序幕，开端，发展，高潮，结局，尾声。3、环境描写：社会环境（交代时代背景） 自然环境（包括人物活动的时间、地点、景物。）
小说的特点故事情节完整人物个性鲜明环境描写逼真主题思想深刻
我们在阅读小说时就应该从这些方面入手，捕捉答题技巧
古代小说之最:罗贯中的《三国演义》——最智施耐庵的《水浒》——最义吴承恩的《西游记》——最奇曹雪芹的《红楼梦》——最情
原名耳，又名子安，字耐庵，祖籍兴化，生于平江（苏州），19岁中秀才，28岁中举人，36岁中进士。曾在钱塘一带做过几年官，其余时间一直以教书为业，著名小说家罗贯中，即为他的门生。他在教书期间根据民间传说与话本戏曲，编著了一部著名的长篇小说《水浒》。
又名《忠义水浒传》，一般简称《水浒》，《水浒传》是中国第一部赞扬农民起义的长篇章回体白话小说，是我国文学史上第一部以农民起义为题材的优秀长篇小说，是古典小说四大名著之一。这部书是作者在民间传说话本、杂剧的基础上创作而成的，它艺术地再现了梁山泊农民起义的产生、发展、经过直至失败的过程，“官逼民反，替天行道”是主线，歌颂了农民的反抗精神，总结了农民起义失败的教训。
全书叙述北宋末年官逼民反，梁山泊英雄聚众起义的故事，再现了封建时代农民起义从发生、发展到失败的全过程。塑造了宋江、李逵、武松、林冲、鲁智深等英雄形象。《水浒传》的社会意义首先在于深刻揭露了封建社会的黑暗和腐朽及统治阶级的罪恶，说明造成农民起义的根本原因是“官逼民反”。
北宋末年，封建统治者昏聩淫逸，外族入侵，加之连年自然灾害，民不聊生，于是大大小小的农民起义接连地爆发。宋元时，女真、蒙古贵族先后南侵，广大人民处于阶级和民族双重压迫之下。他们把自己的生活经验和美好理想，寄寓于“劫富济贫”、“扶危济困”的起义英雄形象中。
于是关于水浒的故事，便越流传越丰富。作者在表现水浒故事的民间传说、话本、杂剧等多种艺术形式创作的基础上，加工编写成了《水浒传》。
节选自《水浒》七十一回本第十回。本文是清初金圣叹的删节本。
林冲，原是北宋京城八十万禁军枪棒教头。
中文名:林冲性别:男其他名称:林教头、豹子头 相关事迹：棒打洪教头、风雪山神庙、火并王伦等登场回目：第七回国籍：北宋籍贯：东京（今开封附近）原职：东京八十万禁军枪棒教头兵器：丈八蛇矛、花枪梁山排名：6星号：天雄星梁山职司：马军五虎将追 封：忠武郎
林冲原是东京80万禁军教头，他的上司高俅的干儿子高衙内看上了他的妻子。他们设计使林冲买了一把宝刀，又传高俅的命令，说高太尉要看那宝刀。于是林冲奉命带着宝刀去见高俅，没想到竟被他们诬陷为“行刺”的刺客，无辜地被刺配沧州。在路上，陆虞侯买通押送公人董超、薛霸，多次要杀害林冲，被鲁智深在野猪林救下。
林冲刺配沧州后被派去管理天王堂。不久陆虞侯又贿买沧州的管营、差拨，调林冲去草料场，想借机烧死林冲，林冲被逼无路可走，终于走上了杀人报仇的道路，这便是节选部分的情节。后来林冲辗转到柴进家，躲避官府的追捕。由于官兵追杀很紧，柴进就把他介绍到梁山泊白衣秀士王伦那里去。从此以后林冲才加入到农民起义的队伍中去。
速读全文 了解情节
本文的情节是怎样徐徐展开的？
明线：林冲刺配沧州后的遭遇与反抗暗线：陆谦来到沧州，贿赂管营、差拨，设计火烧草料场，谋害林冲
（序幕） （开端） （发展）（高潮、结局）
思考：这些情节体现林冲怎样的性格？他的性格有没有变化呢？
林冲是《水浒》里一个有代表性的人物，是一个由安于现状的小官吏被逼上梁山的典型。在《水浒传》当中是刻画得最成功的一个艺术形象。他在小说中思想性格的转变刻画的是最细腻和最动人的。
请同学们根据情节分析林冲的人物形象。
方法点拨： 概括人物形象的方法
1、抓住人物的言行、心理等细节描写概括人物形象（正面描写）；2、通过其他人的评价或者作者的评价（侧面描写）概括人物形象；3、运用修辞手法（欲扬先抑、夸张等）展现人物形象；4、从情节发展变化中概括人物形象；5、环境对人物的烘托（侧面描写）。
林冲指着脸上道：“我因恶了高太尉，生事陷害，受了一场官司，刺配到这里。坦言自己是罪囚……　
逆来顺受 委曲求全 善良安分
林冲含冤受屈刺配到沧州，邂逅故旧李小二，在情节安排上的作用
说明林，李关系，为下文李小二报恩埋伏笔
作用：交代主要人物，事情的起因。点明林与高的尖锐矛盾，林李亲密关系。
……林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！”……街上寻了三五日，不见消耗，林冲也自心下慢了。
为什么过了三五日，林冲这么容易熄灭怒火？
刚强正直，强烈的反抗意识得过且过，委曲求全
语言描写（那泼贱贼 ……叫他骨肉为泥。今日又无事。）　动作描写（买刀，寻，团团寻）
林冲听了，大惊道：“这三十岁的正是陆虞候。那泼贱敢来这里害我！休要撞着我，只教他骨肉为泥！第5段：先去街上买把解腕尖刀；前街后巷一地里去寻；又去沧州城里城外、小街夹巷团团寻了一日。
刚强正直，反抗意识得过且过，委曲求全
思考：为什么过了三五日，林冲这么容易熄灭怒火？
陆虞侯等人对林冲的迫害并没有停止，派林冲看守草料场本是这伙人的诡计，想置林冲于死地，林冲正面临危险步步逼近，他此刻是什么态度？表现他的什么思想？
却不害我，倒与我好差事，正不知何意
待雪晴了，去城中唤一个泥瓦匠来修理
买酒途径山神庙，还祈求“神明庇佑”
……便去包裹里取些碎银子，把花枪挑了酒葫芦，将火炭盖了，取毡笠子戴上，拿了钥匙，出来，把草厅门拽上；出到大门首，把两扇门草场反拽上锁了；带了钥匙，信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉，迤逦背着北风而行。
思考：此段文字有很多动词，可以看出林冲什么性格特点？
林冲进了山神庙，入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇将过来靠了门。
为下文陆等人推门，却被石头靠住埋伏笔
林谨慎细心，一个临时栖息地都有恭敬，小心
推动情节发展，陆等人只好站在庙外说话，林在庙内明白了真相，才反抗杀人，完成性格上的重要转变
动作描写（掇、挺、拽、喝、搠、 提、丢、踏、骂、扯、剜）语言描写（三喝一骂）
英勇果敢、愤而抗争、思想转变、清醒绝决
第12段的动词使用“泼贼哪里去！”“奸贼！你待哪里去！”“泼贼！我自来又和你无甚么冤仇，你如何这等害我！正是，‘杀人可恕，情理难容’！”“奸贼！……且吃我一刀！”
林冲性格发展的动态曲线
清醒认识 手刃仇敌逼上梁山
什么让林冲性格实现从 “忍”到 “狠”转化？
读了林冲杀陆谦三人的文字，你有怎样的感受？是什么原因使一个善忍之人变成一个至狠之人的？你可以用一个字概括吗？
    野猪林中谋性命
思考 回首看看林冲走过的路，从东岳庙到梁山泊，是什么原因使这样一个逆来顺受的人走上了杀人反抗的路？你可以用一个字概括吗？
环境描写是对人物活动的环境描写和事情发生的背景的描写，它包括自然环境描写和社会环境描写。
交待故事发生的时间、地点。为人物活动提供具体的背景。渲染气氛、烘托人物；有些环境描写还起着推动情节发展的作用。
小说中的景物描写往往能够起到烘托渲染的作用，同故事情节的发展也有直接关系，课文中多次写到朔风和大雪，请结合小说中的具体内容，分析小说是如何对风雪进行描写的，其作用又是什么？
思考：课文题目是“林教头风雪山神庙”，“风雪”是故事发生的主要的自然环境，文章也着力在“风雪”上作景物描写。 请同学找出本文有几处地方描写了风雪？关于风雪的描写有什么作用？
提示：（1）直接描写风雪 （2）侧面描写风雪
故事中描写的风雪及其作用
林冲初到草料场时，写风雪初起：“正是严冬天气，彤云密布，朔风渐起，却早纷纷扬扬卷下一天大雪来。”
渲染凄冷，悲凉氛围，推动情节发展。
林冲去市井沽酒时，写雪势正大。“雪地里踏着碎琼乱玉，迤俪背着北风而行。那雪正下得紧。”
离开酒店回草料场时，进一步写雪势之大：“看那雪，到晚越下得紧了。”
渲染出悲壮的氛围，推动情节发展，暗示人物处境，埋下伏笔
在文中找出通过环境描写衬托风雪的相关句子来。
火盆内火种都被雪水浸灭了。
林冲“向了一回火,觉得身上寒冷”
林冲出了大门“信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉,迤逦背着北风而行”。
林冲踏着那瑞雪迎着那北风飞也是的奔到草场门口。
烘托了林冲杀敌报仇，走上反抗道路的悲壮气氛,北风呼啸,大雪纷飞，草料场烈焰腾空。山神庙前，雪地上溅满鲜血。这时，林冲毅然决然地顺大路投东而去，奔上梁山，这是多么悲壮的情景啊！
风雪是怎样推动情节发展的
整个故事情节以林冲思想性格变化为主要线索，林冲的性格表现为由安于现状、委曲求全到丢掉幻想、毅然杀死仇敌，走上反抗道路的变化过程。有力地表现了北宋王朝的黑暗腐败和受压迫者反抗的必然性。突出了“逼上梁山”这个主题，透辟地说明了官逼民反的深刻道理。