人教精通版Task 11-Task 12课文内容课件ppt

人教精通版小学英语六年级下册

Unit 4 General Revision 1

《Task 11 & Task 12》教学设计

【教学目标】

1.Knowledge objectives：能够掌握关于季节话题的英文表达。

2.Skill objectives：能够灵活运用季节相关话题的表达在真实情境中进行简单交际。

3.Emotional objectives：能够养成良好的学习习惯，进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的兴趣。能积极主动地参与课堂活动，大胆开口。提高团队合作精神。

【教学重点】

能够掌握关于季节话题的英文表达。

【教学难点】

能够灵活运用季节相关话题的表达在真实情境中进行简单交际。

【教学方法】

任务型教学法、听说法、小组合作学习法

【教学过程】

Warming up

1. Watch the video Seasons      

T: What can you see in each season?        

Let's talk about the seasons.    

2. Divide the class into five groups for themselves.

[设计意图] 优美的歌曲是激发学生学习兴趣的好方法。在本课伊始，以这样的方式带领学生进入英语学习的殿堂，提高学习热情。

Presentation

1. Introduction  (整体感知)      

T: How many seasons are there in a year? What are they?      

S: There are four. They're spring, summer, autumn, winter.      

T: How do you feel about the seasons?      

S: It's warm/hot/cool/cold. 

2. Show the mind map.

Seasons Months Weather Activities从四方面介绍四季

What’s Spring Like?

What’s Summer Like?

What’s Autumn Like?

What’s Winter Like?

How many months are there in spring/summer/autumn/winter ?

What are they?

What’s the weather like in spring/summer/autumn/winter ?

What can we do in spring/summer/autumn/winter ?

[设计意图] 通过教扶放的教学过程，使学生自己总结规律，掌握学习方法，提高自主学习能力。教师在此过程中给予引导和指导，教师发挥主导作用，学生发挥主体能动作用。

Practice

1. Task11 Listen,write and read
2. Task12 Read, write and talk
3. Let’s talk
4. Let’s say

[设计意图] 通过两个任务训练，让学生更好的掌握季节相关语言的内容及运用，同时让学生去表演朗读，加强自身语言能力的提升。

【课后小结】

总结本课学习的内容。

【板书设计】

                    Task11-12

Seasons Months Weather Activities   

spring summer autumn winter

【课后作业】

1.和小伙伴谈论四季。

2.画一画：你最喜欢的季节。

[设计意图] 梯度作业,满足不同学生的不同需求。

【教学反思】

把英语教学与情感态度有机结合起来，创造各种学习活动，使学生能够进一步提高对英语学习的热情，培养更加稳定的兴趣，积极主动地参与课堂活动，大胆开口。授课过程中应该给学生更多的表达空间。