2023浙江中考语文 素养综合训练7　科幻小说阅读 课件

这是一份2023浙江中考语文 素养综合训练7　科幻小说阅读 课件，共50页。PPT课件主要包含了最好的朋友，的俘虏，中国太阳节选，刘慈欣，前情概要，有删改，中国太阳无人操，作飘不了多远，际探测的千分之一，唤回沉迷于舒适圈等内容，欢迎下载使用。
一、阅读短文，回答问题。（16分）
①安德森先生说：“亲爱的，吉米在哪里？”
②“在外面的环形山上，”安德森太太回答道，“他没事的。罗伯特和他在一起。它到了吗？”
③“到了。正在火箭站通过那些烦琐的检查呢。我自己都等不及想看见它了。从十五年前离开地球后，如果不算上电影或者电视的话，我还再也没有见到过一个呢。”
⑤“因为他是月生人，又不能去地球看看。因此我才带了一个过来啊。我想这可能是月球上的第一个。”
⑥“它可够贵的。”安德森太太话虽如此，脸上却带着微笑。
⑦“维修罗伯特可也并不便宜啊。”
④“吉米才根本没有见过呢。”安德森太太仿佛有些遗憾似的。
⑧正如他妈妈说的，吉米正在外面的环形山上。刚满十岁的他有着长而灵活的胳膊和双腿。穿上太空服，他显得厚重起来，但他仍然能比任何一个地生人更好地适应月球引力。当吉米伸开腿以袋鼠那种跳跃方式前进的时候，他爸爸也跟不上他。环形山外面的斜坡向南面倾斜着，而低悬在南面天空的地球（从月球城看去，它总是在那个位置）已经几乎变成了完整的圆形，因此映得整个环形山的坡面上一片光明。
⑨“快过来，罗伯特！”吉米喊道。
⑩罗伯特从无线电里听到了他的喊声，尖啸着随后跳了过来。
⑪像吉米那样的行家也跑不过罗伯特，这家伙又不需要太空服，又长着四条腿，还一身钢筋铁骨。罗伯特跃过吉米的头顶，翻了个筋斗，正好落在他的脚边。
⑫“别玩了，罗伯特，”吉米说，“跟在我边上。”
⑬罗伯特再次发出尖啸声。
⑭吉米最后一跳，划出一道越过环形山顶的曲线落在里面的山坡上。
⑮地球沉在了环形山顶的外面，他周围立刻被浓重的黑暗所包围。一阵温暖而友好的黑暗抹去了地面和天空的差别，除了闪烁的星光。
⑯事实上，吉米本不该一个人在环形山黑暗的内部玩，因为里面有几块凸起的岩石，大人们说那是危险的。但是，当罗伯特在他身边蹦来蹦去，又是尖叫又是闪光的时候，他在黑暗中跑一跑又可能有什么危险呢？就算没有它的闪光，罗伯特通过雷达也能知道它在哪里，吉米又在哪里。当他太靠近一块岩石的时候，罗伯特会轻轻地碰他的腿；当吉米藏到岩石后面的时候，罗伯特会一面转着圈子，一面惊恐地低声叫着。而实际上这一切的同时，罗伯特总是清楚地知道他在哪里的。
⑰正在吉米想着这些事情的时候，从他的个人波段传来他爸爸的声音：“吉米，回来，我有些事要告诉你。”
⑱吉米现在脱下了太空服，洗了个澡。甚至罗伯特也要冲个淋浴，它很喜欢。它四脚着地站在那里，小小的一尺长的身子轻微振动着发着微光，小脑袋上没有嘴巴，只有两个大大的玻璃眼睛，还有一个小小的突起——那里是它的大脑。它不停地尖叫着，直到安德森先生说：“安静点，罗伯特。”
⑲安德森先生微笑着：“吉米，我们给你带了一份礼物。它现在在火箭站呢，但明天所有的检查都完成了之后我们就可以见到它了。”
⑳“地球上的吗？爸爸。”
㉑“对，是地球上的一只狗。一只真正的狗。一只小苏格兰狗。月球上的第一只狗。你再也不需要罗伯特了。你知道，我们不能把他们两个都留下来，别的孩子会带走罗伯特的。”他看起来想等吉米说什么，但又接了下去，“吉米，你知道什么是一只狗的。它是活生生的。而罗伯特只是个机械的仿制品，一只机器狗。”
㉒吉米皱起了眉毛：“罗伯特不是个仿制品，它是我的狗。”
㉓“不是真正的狗，吉米。罗伯特只是一堆钢铁和线圈加上一个简单的正电子脑而已。它不是活的。”
㉔“它能做我让它做的每一件事，爸爸。它能理解我，它肯定是活的。”
㉕“不，儿子。罗伯特只是一个机器。是编好的程序让它做的。而一只狗是活生生的。当你有了一只狗之后你再也不会要罗伯特了。”
㉖“狗需要太空服，不是吗？”
㉗“是的，当然。但这是值得的，它会用得到的。当它来了你就会看到不同了。”
㉘吉米看着罗伯特，它又叫了起来，很低很慢的声音，仿佛惊惶不安的样子。
㉙吉米伸出了胳膊，罗伯特一跳跃进他的臂弯。
㉚吉米说：“罗伯特和那只狗到底有什么不同呢？”
㉛“这很难解释，”安德森先生说，“但很容易看出来。狗会真正地喜爱你。而罗伯特是被调制成装作他喜欢你的样子。”
㉜“但是，爸爸，我们并不知道狗的内心是怎样的，或它是怎么感受的。也许它也是装出来的。”
㉝安德森先生皱起了眉毛：“吉米，当你体会到活生生的东西的爱的时候，你会知道其中的差别的。”
㉞吉米紧紧地抱住罗伯特，他也皱起了眉毛。他那不顾一切的表情显示出他不会改变他的想法。他说：“但它们所装出来的又有什么不同呢？你们想过我的感觉吗？我喜欢罗伯特，这才是真的。”
㉟而那只在它一生中从来没有被这么紧地抱着的小机器狗，急促而尖锐地叫了起来——欢喜地叫了起来。
（选自美国阿西莫夫的科幻小说《孩子最好的朋友》，有删改）
【概括情节·看小说视角】
1.通读全文，用“吉米”的视角简要概括这篇小说的故事情节。（3分）
父亲打电话告诉我，它们将从地球上带来宠物小狗，我与父亲争论，拒绝他的建议，因为我舍不得机器小狗罗伯特。（言之成理即可）
【品味语言·赏文本特质】
2.读文中的画线句，回答括号中的问题。（请任选一句作答）（3分）
（1）吉米皱起了眉毛：“罗伯特不是个仿制品，它是我的狗。”（结合句中语言揣摩人物心理。）
（2）安德森先生皱起了眉毛：“吉米，当你体会到活生生的东西的爱的时候，你会知道其中的差别的。”（这句话有什么表达效果？）
我选（ ）， 　（1）罗伯特是“我”的好朋友，它能听从“我”的命令，完成“我”交给它的每一件事，在“我”心中它是有生命的，“我”离不开它，它就是“我”的宠物狗。（2）运用了神态和语言描写，写出了安德森先生对儿子回答的不满意，对儿子缺乏与外界感情交流的担心，希望儿子多和有生命的动物沟通，懂得爱，不要成为机器狗的俘虏。　 
（1）罗伯特是“我”的好朋友，它能听从“我”的
命令，完成“我”交给它的每一件事，在“我”心中它是有生命的，
“我”离不开它，它就是“我”的宠物狗。（2）运用了神态和语言描
写，写出了安德森先生对儿子回答的不满意，对儿子缺乏与外界感情交
流的担心，希望儿子多和有生命的动物沟通，懂得爱，不要成为机器狗
【理解写法·知科幻艺术】
3.试想如果有一天罗伯特的程序出现了故障，它会有怎样的命运？请结合文章内容，写出你得出结论的理由。（4分）
知识卡片科幻：在一定的科技基础上，对未来进行幻想，不超脱于自然，却又超越于现在。科幻小说，先科学后幻想，也表明了以科学技术为地基，以幻想精神为建筑。科幻作者虽然也能像上帝一样创造一个世界，但这种创造并不是随心所欲的，而是需要以物理现实、科技理论为基础。
示例：罗伯特会被抛弃。因为在安德森夫妇心中，一直希望自己的儿子像他们一样体会到与真正的生命交往的乐趣；而且文中提到了罗伯特的维修费并不便宜；况且当地球狗到来后，日久天长，吉米会对比出地球狗的优势。所以我认为如果罗伯特的程序出现故障，那他会被抛弃。
【评析题目·悟小说主题】
4.有读者觉得文章题目“最好的朋友”与文章情节不太符合，想改为“星球对话”。结合文章内容，说说你的想法。（6分）
本题采用分层赋分的方式。
第一层：理解不到位，思维肤浅单一。（1－2分）
示例一：不好，以“最好的朋友”为题，交代了吉米和罗伯特之间的深厚友情，符合文章的故事情节。
第二层：理解比较到位，思维较深入全面。（3－4分）
示例二：不好，以“最好的朋友”为题，既写了吉米和罗伯特之间深厚的友情，也写出了孩子在情感上的空虚和冷漠，与机器狗成为最好的朋友，这是孩子最大的悲哀，文章以此为题增强了文章的现实意义，令人思考。
第三层：能从多个角度回答，结合内容主旨，思维深入全面。（5－6分）
示例三：不好，随着科技的发展，人类生活中越来越多的东西被机器取代，陪伴人类的不再是父母亲情，取而代之的是有求必应的机器，必然会导致人与人、人与动物之间情感的淡漠，当一个孩子认为机器才是真正爱自己的人时，这将是人类感情中最大的悲哀。以“最好的朋友”为题更能揭示这个主题，引起人们的思考，人类应该更多地关注人与人、人与动物之间的交往，不要成为高科技的俘虏。
二、阅读短文，回答问题。（18分）
①一个来自西北农村的孩子水娃，机缘巧合之下，他被请到了太空，为用新材料制作的中国人工太阳清洁表面，成为了太空中的镜面农夫。再后来，中国太阳即将结束使命，国家太空产业部为他们这些太空工人举行了隆重的授勋仪式，在这个引起全世界新闻媒体关注的仪式上，部长庄宇告诉他们，中国太阳将离开地球，成为太阳的卫星，以等待许多年后行星际飞船的到来。
②水娃突然显得激动起来，他大声问庄宇：“部长先生，你真的认为会有这一天，你真的认为会有行星际飞船吗？”
③庄宇呆呆地看着水娃，一时说不出话来。
④水娃接着说：“上世纪中叶，当阿姆斯特朗在月球上印下第一个脚印时，几乎所有的人都相信人类将在十到二十年之内登上火星。现在，八十六年过去了，别说火星了，月球也再没人去过，理由很简单：那是赔本买卖。”
⑤“上世纪冷战结束后，经济准则一天天地统治世界，人类在这个准则下也取得了巨大的成就。现在，我们消灭了战争和贫困，恢复了生态，地球正在变成一个乐园。这就使我们更加坚信经济准则的正确性，投入大于产出的事是再也不会做了。对月球的开发没有经济意义，人类只知道投入、产出，并享受这些产出了！”
⑥庄宇点点头说：“本世纪人类的太空开发仍局限于近地空间，这是事实，它有许多更深刻的原因，已超出了我们今天的话题。”
⑦“没有超出，现在，我们有了一个机会，只需花很少的钱就能飞出近地空间进行远程宇宙航行。太阳光压可以把中国太阳推出地球轨道，同样能把它推到更远的地方。”
⑧庄宇笑着摇摇头：“呵，你是说把中国太阳作为一个太阳帆船？从理论上说是没问题的，实际情况是，一艘船只有帆并不能远航，它上面还要有人，一艘无人的帆船只能在海上来回打转，连港口都驶不出去，中国太阳是为在地球轨道上运行而设计的，离开了人的操作，它自己只能沿着无规则的航线瞎飘一气，而且飘不了太远。”
⑨“不错，但它上面会有人的，我来驾驶它。”水娃平静地说。
⑩这时，收视统计系统显示，对这个频道的收视率急剧上升，全世界的目光正在被吸引过来。
⑪“可你一个人同样控制不了中国太阳，它的姿态控制至少需要……”
⑫“至少需要十二人，考虑到星际航行的其他因素，至少需要十五到二十人，我相信会有这么多志愿者的。”
⑬庄宇不知所措地笑笑：“真没想到，我们今天的谈话会转移到这个方向。好吧，很有意思，让我们继续讨论下去吧！嗯……很遗憾，这个想法是不可行的：中国太阳最合理的航行目标是火星，可你想过没有，中国太阳不可能在火星上登陆，如果要登陆，将又是一笔巨大的开支，会使这个计划失去经济上的可行性；如果不登陆，那和无人探测器一样，有什么意思呢？”
⑭“中国太阳不去火星。”
⑮庄宇迷惑地看着水娃，“那去哪里？木星？”
⑯“也不是木星，去更远的地方。”水娃坚定地点点头：“是的，中国太阳将飞出太阳系，成为恒星际飞船！”
⑰与庄宇一样，全世界顿时目瞪口呆。
⑱庄宇两眼平视前方，机械地点点头：“好吧，就让我们不当你是在开玩笑，你让我大概估算一下……”说着他半闭起双眼开始心算。
⑲“我已经算好了：借助太阳的光压，中国太阳最终将加速到光速的十分之一，考虑到加速所用的时间，大约需四十五年时间到达比邻星。然后再借助比邻星的光压减速，完成对半人马座三星系统的探测后，再向相反的方向加速，再用几十年时间返回太阳系。听起来是个美妙的计划，但实际上只是一个根本不可能实现的梦想。”
⑳“你又想错了，到达比邻星后中国太阳不减速，以每秒三万多公里的速度掠过它，并借助它的光压再次加速，飞向天狼星。如果有可能，我们还会继续蛙跳，飞向第三颗恒星，第四颗……”
㉑“你到底要干什么？”庄宇失态地大叫起来。
㉒“我们向地球所要求的，只是一套高可靠性但规模较小的生态循环系统和一套生命低温冬眠系统。在航行的大部分时间我们处于冬眠状态，只在接近恒星时才启动生态循环系统；按目前的技术，这足以维持我们在宇宙中航行上千年。当然，这两套系统的价格也不低，但比起人类从头开始一次恒星际载人探测来，它所需资金只有其千分之一。”
㉓“就是一分钱不要，世界也不会允许二十个人去自杀。”
㉔“这不是自杀，只是探险，也许我们连近在眼前的小行星带都过不去；也许我们会到达天狼星甚至更远，不试试怎么知道？”
㉕“但有一点与探险不同：你们肯定是回不来了。在上千年的时间里，以每秒几万甚至十几万公里的速度掠过一颗又一颗恒星，发回人类要经过几十年甚至几个世纪才能收到的微弱的电波，这有太大意义吗？”
㉖水娃微笑着向全世界说：“飞出太阳系的中国太阳，将会使享乐中的人类重新仰望星空，唤回他们的宇宙远航之梦，重新燃起他们进行恒星际探险的愿望。”
1.根据文中水娃和庄宇的对话，概括内容，完成下表。（4分）
不登陆火星，成为恒星际
飞船，所需费用是从头开始恒星
波要几十年甚至几个世纪
才能发回（回答“二十个
人回不来了”亦可）　 
的人类的宇宙远航之梦，燃起他
们进行恒星际探险的愿望　 
2.关注语言描写前后的修饰语，有助于我们理解人物形象，下面两个句子都写到了庄宇的笑，结合上下文，试揣摩分析庄宇“笑”时的心理。（4分）
庄宇笑着摇摇头：“呵，你是说把中国太阳作为一个太阳帆船？……”
庄宇不知所措地笑笑：“真没想到，我们今天的谈话会转移到这个方向……”
第一次“笑”中有对水娃想法的不认同，觉得水娃光考虑理论，没考虑实际（水娃是从乡下来的，想法不切实际，纯属异想天开）；第二次“笑”中带有惊讶，没想到水娃考虑得那么多，一下子不知怎么说。从两次“笑”中可见作为国家太空产业部部长，庄宇安于现状，无意于太空开发，没有水娃想得远。
3.读文中画线语段，思考：为什么收视率会“急剧上升”？全世界为什么会“目瞪口呆”？（4分）
这两个语段写的是水娃的话引起了世界所有人的关注，不只是庄宇，大家都被水娃的话所震惊了，也从侧面表明此时社会的现状：人们沉迷于享乐，缺乏进取探险精神。
科幻小说中人物的共性：不畏艰险、能为科学探险事业献身；乐于探索未知的世界；为人类的利益、为大局考虑，心系人类命运、爱国、坚持正义。水娃明知太空探险困难重重，但哪怕要付出生命代价，他也要前往。小姑娘作为地航飞船的领航员，只能在封闭的狭小空间度过余生，但仍以大无畏的乐观精神继续坚守岗位。尼摩船长是个有正义感的反抗英雄，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由。反抗失败后的尼摩船长选择了归隐大海，他热爱海洋，所以建造了“鹦鹉螺号”到海底探索海洋的秘密。
4.初中阶段我们学习了刘慈欣的《带上我的眼睛》，还有《海底两万里》，请结合小说人物（水娃、小姑娘、尼摩船长）的经历，探究科幻小说中人物形象的共同特点。（6分）
三、阅读短文，回答问题。（18分）
[俄]伊·罗索霍瓦茨基
①起伏的地平线上残留着一抹血红，夕阳西沉，绽射出几束长长的余晖，和大地告别。
②考古学家米哈伊尔·葛利戈里耶维奇站在巨大无比的两座雕像脚边，他环顾四周的沙丘，隐隐地感到：这儿有什么东西发生了变化。究竟是什么呢？他却无法确定。惶恐不安的感觉占据了他的心头。米哈伊尔端详着巍巍耸峙的雕像，竭力回忆五年前的情景。
③当时米哈伊尔参加了沙漠考察队，但他和另外两名考察队员在沙漠中迷了路。就在这时候，他们偶然在沙丘之间发现了这两座雕像。米哈伊尔清楚地记得，那两座雕像的脸是用粗线条雕刻出来的，看上去是一男一女。他们几乎分辨不出五官，只一对轮廓分明的眼睛在整个脸上显得异常突出，极不协调，菱形的瞳仁、虹膜上的青筋，以及直愣愣的梳状睫毛十分醒目。
④雕像的身材很不匀称：躯干和胳膊很长，两条腿却又短又细。考察队员们争论不休，却终究不能确定这两座雕像属于哪一种文化、哪一个时代。
⑤米哈伊尔呼吸急促，呆若木鸡，无法把视线从这对眼睛上移开。他梦游似的向雕像走去，突然，他“哎呀”一声惊叫起来，裤兜里，黄铜烟盒滚烫滚烫的，仿佛在火上烤过一样。
⑥几天之后，一架飞机发现了迷路的考察队。他们回到了家乡，同行的费多罗夫，从女人雕像的脚上敲下了一小块标本，打算带回实验室进行研究。不久，伟大的卫国战争爆发了，米哈伊尔上了前线。费多罗夫也在一次实验室爆炸事故中罹难。爆炸正是在他研究那块雕像物质时发生的。据他的实验助手说，那东西犹如一种活性极强的酶，能加速一些反应，延缓另一些反应。正由于这个原因，引起了易燃物质猝然起火、爆炸。
⑦战争结束后，米哈伊尔重回了那个沙漠，现在他正站在雕像面前。
⑧落日尚未全部从地平线上隐去。天地尽头，沙砾似乎正在熔化，形成一条奔腾的火龙。一阵风吹过，沙子簌簌作响。
⑨只有雕像仍旧纹丝不动地站在那里，仿佛比这沙漠更缺乏生气。整整五年，它们就这样一动不动地矗立着，狂风泄怒于这些高大的障碍，从四面八方侵蚀它们。时光像沙子一样从它们身边流逝，带走人间的欢乐和痛苦。他取出一张照片，那是五年前他在雕像前的留影。这是怎么回事啊？这不可能！不可能！
⑩照片上，那座女雕像笔直地站着，两手下垂；而眼前，她已改变了姿势：两膝微屈，一只手伸向脚边，伸向被敲掉一块的那个地方。而那座男雕像则向前跨了一步，朝那女雕像侧过半边身子，仿佛在庇护她，右手伸向前方，握着一件武器一样的东西。这一切意味着什么呢？
⑪所学过的知识在他记忆的屏幕上一一闪过。新陈代谢和生命持续的时间并不固定，它们因物种而异，差异幅度极大。例如葶苈属植物的全部生长过程在五六周内即可结束，但红杉属植物却能生长几千年。
⑫一个中心思想已经越来越清晰，越来越明确……
⑬两座雕像仍旧纹丝不动地矗立在那儿，但米哈伊尔已经领悟到这种静止不动只是一种假象，这根本就不是什么雕像，而是来自其他行星，来自另一个世界的生物，他们由另一种材料构成，他们有自己的时间。我们这儿的一百年，对于他们来说，只不过是一瞬间。显然，他们那儿非生物界的运动过程，也是按照另外一种节律，一种较慢的节律进行的。这个女人感到脚上疼痛，并开始对此作出反应，这竟用了五年时间；那个男人则用了五年时间才向前跨了一步。在这五年时间里，米哈伊尔经历了漫长的生活历程，他结识了一些朋友，也失去了一些同志，他对自己有了正确的认识，并在战火中体验到了爱和恨。
⑭米哈伊尔的脑海里一下子涌现出许多问题……
⑮“瞬间”这个概念是非常相对的。人生的一秒钟并不是钟表的“滴答”一声这么简单，而是指人在这一秒钟内所做的事情。这一秒钟可以是无所作为，也可以具有划时代的意义。一秒钟之内，地球运行一定路程，风儿掠过一定距离，蚂蚁爬过一段小路。人可以根本不介意一秒钟时间，也可以用一秒钟按动电钮，将火箭送入太空；可以无聊地打个呵欠，也可以发现一条新的自然规律。每种生物都有自己的时间、自己的空间和自己的生命期限。时间是自然界的万物之主，而人则是自己时间的主人。
⑯沙漠尽头火红的地平线正渐渐暗淡下去，一堵墙垣似的火烧云已隐没在沙丘后面，唯有一长束橘红色的余晖告诉人们，太阳是在这儿被不可抗拒的时间送走的。
1.请根据文章内容，完成下列人物在五年内的人生轨迹。（4分）
2.这是一篇科幻小说，为了把故事说得动人，作者采用了多种写作技法，请参照示例，结合本文内容，探究其写法及作用，完成下表。（4分）
文章采用了插叙的记叙顺序，补充交代了五年前的情
景，一方面是为了与现在的情景形成对比，另一方面这种不同
也是引发主人公深思的原因，充实了文章内容。　 
本文多处埋下伏笔，如前文通过写雕像的外形、离奇
的爆炸等，处处暗示雕像的不同寻常，为后文揭示他们是外星
生命埋下伏笔，有伏有应，让结果既出乎意料，又在情理之
3.完成下面小题。（4分）
⑯沙漠尽头火红的地平线正渐渐暗淡下去，一堵墙垣似的火烧云已隐没在沙丘后面，唯有一长束橘红色的余晖告诉人们，大阳是在这儿被不可抗拒的时间送走的。
小A：这三段都是环境描写，其画面、色调应该是 　壮丽苍凉　⁠的。 
小B：不仅如此，同是落日，写了三段，作用是： 　表现了时间的流逝，营造出一种神秘的气氛，既串联起情节的发展，又暗示了文章蕴含的深意。　 
逝，营造出一种神秘的气氛，既串联起情节的发展，又暗示了文章蕴含