2023 浙江中考语文 一轮复习 作文 专题二　作文 一、中考作文写作技法讲与练 第一讲　审题立意 第一节　任务驱动型作文的审题、立意课件PPT

这是一份2023 浙江中考语文 一轮复习 作文 专题二　作文 一、中考作文写作技法讲与练 第一讲　审题立意 第一节　任务驱动型作文的审题、立意课件PPT，共22页。PPT课件主要包含了技法指导，典例精析，审题立意，佳作欣赏，我要做一粒好的种子，亲爱的同学们，和感受，发言稿等内容，欢迎下载使用。

编者按：考场作文的时间非常有限，如何充分高效地用好有限的时间，写出吸引阅卷老师眼球的高分作文，是每一个考生都要积极思考的问题。为了便于在考场上快速作文，我们应加强考场思维的训练，善于捕捉思维的灵感，适时地把这些灵感记录到草稿纸上。当我们在考场上动笔写作时，以前所打的腹稿就能如滔滔江水一样奔涌在笔端。下面将谈谈如何巧妙运用多种思维，快速打开写作思路。
一、任务驱动型作文的特点
任务驱动型作文，一般以社会关注的热点话题为材料，要求考生紧贴材料，有理性、有思想、有知识地表达自己的看法。它要求考生写作时以说理议论为主，针对时事热点话题展开分析，提出自己独到的认识见解；联系事件产生的原因，探索其性质和意义；或通过对材料的分析，澄清事实，说明真相。其特点可以归纳为：①扎实而评（针对性）；②应时而作（时效性）；③凭理而断（评析性）。
与以往传统作文不同的是，任务驱动型作文写作具有一定的封闭性。写作目的、要求更加明确、单一。考生要在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。
二、任务驱动型作文的审题立意
1.审材料：厘观点，析联系
①综合材料内容及含意——读懂材料，弄清并概括内容，抓住关键的要素（或对象）。
②概括不同对象的观点及观点产生的原因。
③围绕每个观点挖掘问题的本质，对信息点进行辨析，联系社会现实进行推理。
2.审任务：明确四项任务指令
①内容指令：围绕什么内容写。
②情境指令：设定了什么样的写作情境。
③主体和对象指令：写作的主体和对象是谁。
④文体指令：使用什么样的文体。
三、任务驱动型作文写作的注意事项
1.落实内容指令：拟题含内容任务；开头点明任务；段中紧扣任务；结尾回扣材料，点明任务。
2.在具体情境中落实写作主体和读者对象意识。“写作主体”和“读者对象”是构成“真实性”情境交际的要素，两者相互作用和影响。在具体的写作情境中，就需要准确定位写作主体，确定清晰的读者对象，行文中要把握好这两者对话交际的意识，围绕写作问题进行深度交流，并且贯穿全文。
3.落实应用文本文体要求。对于实用文本的写作格式、行文结构、语言风格、交际功能的要求，一定要做到了然于胸，并在具体写作时落实，否则就容易导致文体不明或不合文体要求。
2021年5月22日，我国“杂交水稻之父”袁隆平与世长辞。他的一粒种子让亿万民众告别饥饿，他的一句“人要做一粒好的种子”留给我们许多思考。你所在学校准备开展以“我要做一粒好的种子”为题的演讲活动，勉励同学们成为有着健康强劲体魄、乐观进取精神、团结友爱等优良品质的青少年。
请你结合自身情况撰写一篇不少于600字的演讲稿。
要求：①文从字顺，符合演讲稿要求；②文中不得出现真实的校名、班名、人名；③书写规范，卷面整洁。
1.审材料。首先要根据题干确定主题，“我要做一粒好的种子”，“我”限定了写作对象，“好种子”运用了比喻的修辞手法，意为自己是一个有着健康强劲体魄、乐观进取精神、团结友爱等优良品质的青少年。袁隆平的一粒种子让亿万民众告别饥饿，那么我们这粒好种子有什么作用呢？写作的思路可以为：为什么要做一粒好种子，如何做一粒好种子，这粒种子好在哪，这粒种子有怎样的作用等。在演讲材料的筛选方面，要结合袁隆平的事实材料进行选择。演讲时，要使听众产生亲切感、参与感，要有冲击力。
2.审任务。①内容指令：要成为有着健康强劲体魄、乐观进取精神、团结友爱等优良品质的青少年。②情境指令：发言勉励同学们。③主体和对象指令：“我”（中学生）和同学们。④文体指令：演讲稿。
大家好！今天我演讲的题目是“我要做一粒好的种子”。
要想得到参天大树，须先从播下一粒好种子开始。同样，一个人若想有所成就，就要先做好一粒种子，生根发芽，茁壮成长，方能在人生路上收获满树繁华。
→①符合演讲稿的形式。
→②开篇点题。以种子寓人，表明做一粒好种子的重要性。
要做一粒好的种子，仅仅外表饱满是不够的，还需要吸收满足茁壮成长的营养。古今中外，有所成就的人不计其数，这固然与天赋有关，但更多的是来自后天勤学的苦功。方仲永天赋异禀，少年时代就初露锋芒，到最后却泯然众人。究其原因，乃“受于人者不至”。他的父亲带着他四处拜访，没有让他潜心学习。如果他的父亲能够让他每天有足够的时间来读书学习，那么他就不会因“营养不良”而“夭折”了。而我们正如一粒种子，不要想着一蹴而就，只有扎扎实实地学习，从人类优秀文化中汲取足够的营养，才能真正获得成长。
→③演讲稿的主体部分从三个方面进行论述，层次分明，结构清晰。
要做一粒好的种子，需要有潜心专注的朴素品质。“杂交水稻之父”袁隆平院士，几十年如一日，风里来雨里去，九十岁高龄依然匍匐在田间地头。他曾经说过：“我不在家，就在试验田；不在试验田，就在去试验田的路上。”他始终坚守在第一线，为了人民能填饱肚子，心甘情愿吃苦受累。一辈子与泥水打交道的他，也培养出了如泥一般厚重的品质和如水一般恬淡的情怀。他耗尽了自己的青春年华，将毕生心血倾注在田间地头，在泥水里谱出盛世华章。根在土里不断扩散，靠的就是潜心专注的朴素品质。
→④列举古今中外多个现实案例，充分激发听众情绪，具有鼓舞性和感染力。
要做一粒好的种子，更需要铸就刀枪不入的坚硬铠甲。破土而出的过程并非一帆风顺，只有在艰险中铸出铠甲，才能在路途中无畏怪石荆棘。林肯八次竞选总统失败，下一次仍能站在演讲台上。威灵顿屡屡被拿破仑打得丢盔弃甲，下一次仍能发起无畏的冲锋。“长听南园风雨夜，恐生鳞甲尽为龙。”要做一粒好的种子，就要有坚韧顽强的意志，只有这样，才能冲破岩石的阻挡，迎接雨露风霜。
我要做这样的一粒种子，每个人都应该做这样的一粒种子，让我们一起做这样的一粒好种子：奋力地向下扎根，吸收营养，潜心地钻于泥土、积蓄力量，不懈地迎接挑战，磨炼意志。相信吧！这粒种子定能茁壮成长，终有一天，会长成参天凌云的大树，结出满树繁华，灿烂辉煌。
→⑤结尾用鼓舞和展望等语句作结，使演讲能自然收束，同时达到了首尾呼应的效果。
　　【名师点评】文章将题干的任务一一落实，清晰明了。开篇结尾首尾呼应，点明主题。主体部分运用三个排比句，与标题呼应的同时，阐明了“怎么做”这一问题。论据充分翔实，论证有力，情绪激昂，具有鼓舞性，符合演讲稿的要求。
1.根据上面讲的审题方法，完成下面的审题训练。班级将举办“我心中最美的一本书”读书报告会。请你选择自己读过的一本好书，写一篇不少于 600 字的发言稿，帮助同学们读懂这本好书，分享你的读书感受。题目自拟，选好角度，明确文体。文中不要出现自己的真实姓名、班名和校名。
选择“心中最美的一本书”，分享读书内容
在读书报告会上发言，帮助同学们读懂这本
“我”（中学生）和同班同学们　
2.根据上面讲的审题方法，完成下面的审题训练。要进行严厉的自我克制，因为克制本身就可以作为一种精神寄托。一个人最大的胜利就是战胜自己。时刻发现自己的错误，大胆率真地承认，敏捷勇敢地改正。读了以上材料，你有什么感悟？请你以“给自己的一封信”为题，写一篇作文。要求：（1）按照书信的格式写。（2）字数在600字以上。（3）具有真情实感，不要套作，不得抄袭。（4）文中如需出现真实的地名、校名等，请用化名代替，“自己”统一用“小红”或“小明”代替。
根据句子“要进行严厉的自我克制，因为克制本身就可以作为
一种精神寄托”可知， 要求人要学会克制自己。根据句子“时
刻发现自己的错误，大胆率真地承认，敏捷勇敢地改正”可知，
人要学会反思自己，大胆改正自己的错误。所以自己给自己的这
封信的内容，一定要写自己对诱惑等的克制，或者是敢于反思自
己的过往，能承认自己的错误或者不足，并积极改正，重新审视
自己，做更好的自己。