人教部编版五年级上册4* 珍珠鸟课后复习题

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这是一份人教部编版五年级上册4* 珍珠鸟课后复习题，共3页。试卷主要包含了查字典，填一填，选择合适的词填在括号内，按要求写句子，课外阅读，以“信赖”为题，仿句组诗等内容，欢迎下载使用。

4* 珍珠鸟

一、给加点的字选择正确的读音，用“√”表示。

垂蔓（màn wàn）雏形（zhú chú）眼睑（jiǎn liǎn）

眸子（móu mú）享受（xiǎnɡ hēnɡ）趴在（pā bā）

等待（dài dāi）待会儿（ dài dāi ）以礼待人（dài dāi）

二、查字典，填一填。

1.“巢”用部首查字法，应先查（）部，再查（）画，它的第一画笔画名称是（）。

2.“细腻”的“腻”字用部首查字法先查（）部,再查（）画。“腻”在字典中的解释:①食物油脂过多;②腻烦;③光滑、细致；④污垢。在“细腻”一词中应该选择第（）种解释。

三、选择合适的词填在括号内。

忽然竟然果然居然

1.过不多久,( )有一个更小的脑袋从叶间探出来。

2.这可爱的小家伙，( )把我当成了它的朋友。

3.有一天，我伏案写作时，它( )落到我的肩上。

4.都说万州大瀑布很壮观，今天身临其境，（）名不虚传。

四、按要求写句子。

1.小鸟的影子在中间隐约闪动。（缩句）

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2.它好肥，整个身子好像一个蓬松的球儿。

句子运用了（）的修辞手法，我会用这种修辞手法写一个句子。

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3.读了这篇文章，我一次受到了很大的教育。(修改病句)

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五、课外阅读。

可爱的小鸟

没有一片绿叶，没有一缕炊烟，没有一粒泥土，没有一丝花香，只有水的世界，云的海洋。

一阵台风袭过，一只孤单的小鸟无家可归，落到被卷到海里的木板上，乘流而下，姗姗而来，近了，近了……

忽然，小鸟张开翅膀，在人们头顶（盘旋　旋绕）了几圈，“扑啦”一声落到了船上。许是累了？还是发现了“新大陆”？水手撵它，它不走；抓它，它乖乖地落在掌心。可爱的小鸟和善良的水手结成了朋友。瞧，它多美丽，娇巧的小嘴，啄理着绿色的羽毛；鸭子样的扁脚，呈现出春草的鹅黄。水手们把它带到舱里，给它“搭铺”，让它在船上安家落户。每天，把分到的一塑料桶淡水匀给它喝，把从祖国带来的鲜美的鱼肉分给它吃。天长日久，小鸟和水手的感情日趋笃厚。

清晨，当第一束阳光（照进　射进）舷窗时，它便敞开美丽的歌喉，唱啊唱，嘤嘤有韵，宛如春水淙淙。人类给它以生命，它毫不悭吝地把自己的艺术青春奉献给了哺育它的人。可能都是这样？艺术家们的青春只会献给尊敬他们的人。

小鸟给远航生活（涂上　蒙上）了一层浪漫色调。返航时，人们爱不释手，恋恋不舍地想把它带到异乡。可小鸟憔悴了，给水，不喝！喂肉，不吃！油亮的羽毛失去了光泽。是呀，我们有自己的祖国，小鸟也有它的归宿，人和动物都是一样啊，哪儿也不如故乡好！

慈爱的水手们决定放开它，让它回到大海的摇篮去，回到蓝色的故乡去。离别前，这个大自然的朋友与水手们留影纪念。它站在许多人的头上，肩上，掌上，胳膊上，与喂养过它的人们，一起融进那蓝色的画面……

1.选择括号中正确的词语，用“√”表示。

2.结合上下文解释词语。

毫不悭吝：________________________________________________

爱不释手：________________________________________________

3.想一想，小鸟和水手为什么能结为朋友？

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4.全文表达了人们对小鸟的（）之情，你从哪些地方可以看出来，请用横线勾画其中一句。