八上综合探究一 对比早期区域文明之间的异同 课件+教案+导学案

综合探究一 对比早期区域文明之间的异同 导学案

一、学习目标

①了解世界上早期区域文明所分布的地理位置和诞生时间，分析其自然环境对文明产生所起的作用；

②通过对比古代文明的标志性成就，知道人类社会进入文明时代的标志，认识到文明的多样性；

③通过分析古希腊和春秋战国之际的中国能够文明繁荣的原因，知道文明繁荣的原因是多方面的

二、学习重点：了解早期区域文明的分布及诞生时间，分析地理环境与文明孕育之间的联系，并通过对比早期文明的特征，知道人类社会进入文明时代的标志。

三、学习难点：辩证探究文明繁荣的原因。

四、课前自主学习

（一）认知早期文明的区域

1．人类文明的发祥地：西亚的_______、北非的_______、南亚的______和_______、东亚的______和_______，以及欧洲的______地区。

2．早期文明的两大类

(1)_______。古代四大文明(古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代中国)都发源于______，称为“大河文明”。

(2)______。欧洲文明(古代希腊、古代罗马)发源于______(即源于海洋)，称为“海洋文明”。

3．人类早期文明区域的地理环境

(1)北非(古代埃及文明)：在埃及东北部的茫茫沙漠中，尼罗河蜿蜒北流。尼罗河每年定期泛滥，水退后留下肥沃的黑土，便于农业种植。国家在更大规模上利用尼罗河发展灌溉农业。

(2)西亚(古代两河流域文明)：两河流域的河水定期泛滥，土地肥沃。但因这一地区干旱少雨，河水流量也不稳定，两河沿岸的农业更多依靠人工修建的灌溉系统。

(3)南亚(古代印度文明)：肥沃的土壤和丰沛的河水使得这里发展农业的条件十分优越。

(4)东亚(古代中国文明)：远古的黄河中下游地区，植被丰富，地势平坦，易于开垦和耕作；长江中下游地区雨量充沛，水网密布，气候温暖，适于种植水稻等农作物。

(5)欧洲爱琴海地区(古代希腊文明)：海岸线崎岖，天然良港众多，岛屿星罗棋布。

 （二）辨识早期文明的异同

人类跨入文明时代的标志：______的出现，______的产生，______的出现。

（三）探究文明繁荣的原因——比较古代四大文明与古希腊文明

五、问题探究

1．这些文明大致位于“五带”中的哪一个带内?从地理环境的角度，尝试说明为什么这些地城会成为孕育人类早期文明的摇篮。

2.根据课文28页“早期文明的异同”表，概括人类进入文明时代的主要标志?

3.读教材P29关于希腊文明的4个观点，你赞同哪些？运用史实，说说你的理由。

4.读教材P29关于推动春秋战国时期百家争鸣、文化繁荣的4个观点，你赞同哪些？不赞同哪些？并运用史实，说说你的理由。

六、课堂检测

1．有一个旅游团想去了解欧洲最古老的文明，他们的最佳旅游地是(　　)

A. 希腊　  B. 英国      C. 法国　  D. 德国

2．我们日常生活中会经常使用0到9十个数字符号，他们的发明者是(　　)

A. 古埃及人　  B. 古印度人     C. 古希腊人　  D. 阿拉伯人

3．古代四大文明古国均为得天独厚的大河文明国家，它们的共同点有(　　)

①地处大河流域　②以农业经济为主　③地处亚洲或非洲　④诞生了世界性的宗教

A. ①②③　　  B. ①②④      C. ①③④　　  D. ②③④

4．现在世界上通行的公历的源头是(　　)

A. 夏历　  B. 太阳历     C. 太阴历　  D. 农历

5．早期国家的出现是历史的进步。人类最早的国家出现的时间与对应区域是(　　)

A. 约公元前3100年　尼罗河流域

B. 约公元前3500年　两河流域

C. 约公元前2500年　印度河流域

D. 约公元前3000年　黄河流域

6.北纬30°线贯穿四大文明古国，是一条神秘而又奇特的古线。在这条纬线附近有著名的埃及金字塔，巴比伦空中花园，中国三星堆等。此现象产生的最合理的原因应该是(　　)

A．地理环境的影响          B．文化传统相同所致

C．文化交流的结果          D．生活方式相同所致

7．读四大文明古国分布图，完成题目。

(1)写出图中字母A、B、C、D所代表的亚非古代文明的名称，并写出它们所在的大河流域。

(2)为什么世界上的古老文明大都产生于亚非地区的大河流域？

答案：

自主学习：

     （一）古希腊文明

1.两河流域、尼罗河流域、印度河、恒河流域、长江流域、黄河流域、爱琴海。

2.大河文明、大河流域、海洋文明、爱琴海

（二）辨识早期文明的异同

文字、国家、金属工具、

象形文字、金字塔、太阳历

楔形文字、汉谟拉比法典、七天一星期

种姓制度、十个数字符号

甲骨文、青铜器、分封制、百家争鸣

字母文字、民主制、十二铜表法

（三）探究文明繁荣的原因——比较古代四大文明与古希腊文明

封闭隔绝、农业文明、工商业、航海贸易

大河文明、海洋文明、地理环境、多样化。

问题探究：

1. 这些文明区域大体位于北纬30°附近，属于北温带。

（1）处于温带，气候条件适宜早期人类生存。

（2）临近大河流域，有充足的水源，物产丰富，交通便利。

（3）河谷或河流冲积平原地区，地势平坦，土地肥沃，利于农作物生长。

（4）克里特岛自然环境优越，农业以谷物、橄榄、葡萄种植为主，同时也充分利用海洋优势发展对外贸易，促进了区域的繁荣。

2.文字的发明、城市的出现、国家的产生、阶级和等级的形成

(1)柏拉图、亚里士多德、苏格拉底、毕德哥拉斯等。描绘的是古希腊人勤于思考、自由论辩的情景。(2)他们之间可能发生了争执。在希腊，学生在尊重老师的同时，更应该坚持真理。亚里士多德名言：“吾爱吾师，吾更爱真理。”

3.观点一，正确。古希腊人利用当地丰富的物产和便利的航海条件，向海外输出橄榄油、酒、布匹等产品，输入大量的粮食和物资，商品贸易和城市经济繁荣。

观点二，正确。希腊的民主政治是建立在奴隶制度的基础上的，广大奴隶为希腊的繁荣作出了很大贡献。

观点三，不正确。古希腊占大多数人口的奴隶、妇女和外邦人没有任何政治权利，真正能够享受这种民主的人只占少数。

观点四，正确。古希腊的城邦民主制在一定程度上促进了商品贸易和交流，为商业经济的繁荣提供了制度保障。

4.观点二、三、四正确。

观点一不正确。观点一为地理环境决定论，秦国地理环境并不优越，但是却能最终统一。社会的动荡与变革，推动着理性和人文精神的觉醒。

课堂检测

1. A   2.   B   3. A   4. B   5. B   6.A

7. (1)A：古代中国文明。黄河、长江。

B：古代埃及文明。尼罗河。

C：古巴比伦文明。两河流域(幼发拉底河和底格里斯河)。

D：古代印度文明。印度河、恒河。

 (2)这些文明产生的区域临近大河流域，水源充足，地势平坦，土地肥沃，有利于农作物的培植和生产，适宜人类居住，能够满足人类生存的基本需要。