小学美术岭南版三年级下册1. 古老的交通工具图片课件ppt

这是一份小学美术岭南版三年级下册1. 古老的交通工具图片课件ppt，文件包含岭南版3下美术第1课《古老的交通工具》课件pptx、岭南版3下美术第1课《古老的交通工具》教案docx、清明上河图动态视频MP4等3份课件配套教学资源，其中PPT共19页， 欢迎下载使用。
岭南版美术三年级下册《古老的交通工具》教学设计课题名古老的交通工具教学目标知识与技能：能用语言或绘画的方式描述古代交通工具的造型、色彩与功能特点。过程与方法：通过欣赏评述或临摹，感受古代交通工具的造型与功能特点。情感、态度、价值观：感受古代交通工具的发展过程，体会我国劳动人民超高的制作技艺与聪明才智，增强民族自豪感。教学重点能用美术语言评述和绘画形式表现古代交通工具的造型与功能特点。教学难点了解古代不同时期的交通工具的发展过程与历史环境、科技发展的关系。教学准备教师准备：教学课件、教学辅助资料。学生准备：图画本、铅笔、橡皮擦、彩笔等。教学过程一．导入谈话导入：教师与学生分享寒假回老家所乘坐的交通工具并分享其优点。完成学案11、写下你经常乘坐的交通工具。 2、思考：古代人能够乘坐哪些交通工具？ 二．新授第一步：欣赏与评述小问题：古代人的交通工具是怎样的？欣赏《清明上河图》动画视频。完成学案2交通工具马车驴车骆驼牛车木船......材料      动力      特点      工具：教师提前打印好相关古代交通工具的图片、印有“特点选项”的纸条。（考虑到部分学生缺乏总结的能力，教师提供选择）、特点：稳重、朴素、简洁、气派、厚实、精致、奇特......学生活动：小组讨论，并完成学案2第二步：启发与思考小问题：古代的交通工具怎么体现古代人的聪明才智？欣赏不同的古代交通工具，从造型、材料、功能等分析其特点。教师提出问题：1、这些古代交通工具运用在什么场景？2、这些古代交通工具运用了什么材料制作，有什么优劣之处？第三步：创作指导小问题：假如你是一名古代人，你会乘坐怎样的交通工具？教师布置课堂作业并示范。三．创作作业：穿越后的你需要参加庙会，请设想你会乘坐什么古代的交通工具，并把你要乘坐的交通工具画下来。四．展示评价活动方式：（1）学生自评：邀请学生上讲台分享自己的作品。（2）互评：举行“古代交通工具展览”：邀请学生把作品拿到讲台展示，邀请学生到讲台欣赏作品并评价，说一说作品的优点和需要改进的地方。活动方式：（3）评价要点：①介绍作品时自信大方、声音洪亮②作品构图饱满 布置作业穿越后的你需要参加庙会，请设想你会乘坐什么古代的交通工具，并把你要乘坐的交通工具画下来。板书设计古老的交通工具造型                马车  牛车  驴车  骆驼材质（材料）         木船   羊皮筏   竹筏色彩功能教学反思本课属于“欣赏·评述”学习领域，主题为古代交通工具，三年级的学生对交通工具并不陌生，本课的学习内容决定教学目标，学生在课堂上需要借助语言评述与绘画表现等方式去学习鉴赏作品。该年龄段学生有一定的表达能力，但是还不能用相关词汇去总结、描述事物的特征特点，针对这个问题，在教学方法的选择上我选择了讲授法、讨论式教学法相结合，以小组合作探讨的方式帮助部分学生，鼓励其大胆发言。在创作前，创设学生自身的情景，引导学生把自己代入古代人的生活场景去思考古代交通工具，结合古代交通工具的特点，让学生在创作中思考。