人教部编版五年级下册第六单元16 田忌赛马教学设计及反思

这是一份人教部编版五年级下册第六单元16 田忌赛马教学设计及反思，共4页。教案主要包含了 教学重点，教学难点，教具准备，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
《田忌赛马》一、   任务分析     教学内容分析：安排同学们阅读课文，排除生字词。通过精读课文了解田忌赛马的关键是孙膑献计。通过教师的引导和讲解让同学们对孙膑的计策有初步认识。利用多媒体教学，让同学们更加深刻认识到要分清主次。再通过教案的导入，新授，巩固， 小结，让同学们加深课文认识。     学习需要分析：问题分析,孙膑是如何帮助田忌取得胜利。确定问题通过这一事情让我们明白了哪些道理。分析三个人物的性格特点。确定目的让同学们在生活和学习中要分清主次。     学习者分析：教学对象全班同学。预测同学们初读课文不易理解第二次比赛如何胜利，需要老师重点讲解。学习者初始能力评定需要根据同学们的反应进行评价。一、  学习目标       1.阅读课文，学会文中的生字，理解词语的意思。 2.有感情的朗读课文，按故事情节的发展（第一次赛马——孙膑献计——第二次赛马）为线索，了解段和段之间的衔接关系，并给课文分段。 3.从田忌两次赛马一输一赢的事情中，懂得要分清主客观情况后再行事，这样才能扬长避短，变劣势为优势。三、 教学重点引导同学通过读书来感悟和理解孙膑的聪明才智：在赛马场上，孙膑不只能仔细观察竞赛双方马的情况，而且观察到了齐王骄傲的神态，经过考虑，马上想出对策，协助田忌取得赛马的胜利。四、教学难点1、引导同学品析课文的重点词句2、通过精读课文，体会到这个关键之处：孙膑观察到齐王被第一次胜利冲昏了头脑，推测出在第二次竞赛中，齐王对田忌采用的计策不会做出反应，所以孙膑对第二次赛马取胜有百分之百的把握。五、教具准备     多媒体课件   六、教学过程　（一）、引入、揭示学习目标  ★　《田忌赛马》是中国历史上有名的揭示如何善用自己的长处去对付对手的短处，从而在竞技中获胜的事例。今天，我们就来学习这个历史故事。     1、阅读课文，填一填（1）.这篇课文的主要人物有_____、______和 ______。（2）._____和_______之间进行了 ____次比赛，第一次比赛田忌__________，第二次比赛由于__________，所以田忌 ___________。2、揭示学习目标：     ①有感情朗读课文。积累一些词语     ②理解课文内容，能用自己的话介绍田忌赛马的经过     ③从田忌赛马这件事中得到一些启发（二）、重点学习“两次赛马”部分    1、找出两次赛马的段落。   （1）有谁知道本文写了田忌几次赛马？每次赛了几场？   （2）同学们打开书，快速浏览一下全文，看看课文哪几个自然段写的是第一次赛马？、哪几个自然段是第二次赛马？   2、自学这两部分  （1）出示学习要求：    ①各人大声朗读1—2自然段、13—17自然段。    ②各人按下面的句式，说一说田忌两次赛马的经过。   第＿次赛马的时候，田忌先用__________对齐威王的__________，接着用__________对齐威王的__________，最后用__________对齐威王的__________。由于__________，所以田忌__________。   （2）分小组讨论赛马的过程。  （3）检查自学：  ①老师要检查。先请人来读1—2自然段。请人到台上来讲一讲第一次是怎么赛的。  ②学生上台讲说第一次赛马过程，教师演示课件。  ③指名读13—17自然段。  ④学生上台讲说第二次赛马过程，教师演示课件。（三）、质疑，推理1、启发质疑：看了两次赛马，你觉得有什么奇怪的地方吗？2、顺势设问：同样的马，两次比赛的结果为什么不一样？默读课文，划出有关的句子。（四）、学习“孙膑献计”部分。1、这么好的主意，为什么田忌想不出来，齐威王也想不到，孙膑却想出来了？2、为什么孙膑能想出这个好主意呢？在文中找一找有关句子，用笔划出来，想一想。①齐威王每个等级的马都比田忌的强。  　（善于观察）②“齐威王的马比你的快不了多少呀……”　（善于思考）③齐威王正在得意洋洋地夸耀自己的马。  （知己知彼）（五）、总结、积累1、总结全文：同学们，今天这节课，我们学习了《田忌赛马》，这篇课文讲述了战国时期，齐国的大将田忌与齐威王赛马，初赛失败，孙膑献计，再赛转败为胜的故事。2、田忌赛马这件事使你受到了什么启发呢？板书：善于观察、善于思考3、学了这篇文章，我们认识了三个历史人物。现在请你来评价一下这三个历史人物，你觉得他是一个什么样的人。用一个词来形容一下孙膑：____________________________用一个词来形容一下田忌：——————————————用一个词来形容一下齐威王：——————————————(课件出示）词语卡片：神机妙算、胸有成竹、知己知彼、智勇双全有勇无谋、垂头丧气、屡败屡战、胜不骄、败不馁、得意洋洋、目瞪口呆、夜郎自大、盲目乐观、骄兵必败、世上无难事，只怕有心人……4、课外作业： 发挥想象，续写《田忌赛马》　七、板书设计田忌赛马       （第一局） （第二局）第一场：上—→上   下—→上第二场：中—→中   上—→中第三场：下—→下   中—→下由失败转败为胜准确分析，合理布置