人教部编版2 传统节日教案设计

这是一份人教部编版2 传统节日教案设计，共2页。教案主要包含了教学目标，教学重难点，教学过程，板书设计等内容，欢迎下载使用。
4、《传统节日》教学设计第一课时   【教学目标】通过读拼音，自主识字和编字谜的方法认识15个生字，会写“敬”字。初步了解我国传统节日的风俗习惯。【教学重难点】重点：学会本课生字，会用编字谜的识字方法识字。难点：初步了解我国传统节日的风俗习惯。【教学过程】一、创设情境，引出课题创设旅游情景，师生谈话引出课题。出示课题，齐读课题。解析课题二、导入旅游情景图，认识生字。1.旅游路线1：春节    出示图片，了解春节的风俗习惯。2.相机导入生字，学生自主学字。（小老师带读，去拼音读。）3.教师提问：你认识哪些生字，你是用什么好办法记住它？（指名学生分享自己的识字方法），教师相机总结已学的识字方法。4．识字游戏检验：放鞭炮三、导入旅游情景图，学习识字方法---编字谜1.旅游路线2：元宵节   （出示图片，了解元宵节的风俗习惯。 相机板书）2.字谜竞猜，激发学生学习字谜的兴趣。3.出示例子，学生学编字谜。4.个人展示。四．导入旅游情景图，学习字词1.旅游路线3：清明节     （出示图片，了解清明节的风俗习俗。相机板书）2.引出词组。3.激趣认词游戏：摘风筝（个人读）。五．导入旅游情景图，学习课文。1.旅游路线4：端午节（播放录音，学生倾听并圈出传统节日） 2.个人汇报：文中有哪些传统节日。3.齐读。.3.结合端午节的民俗，举行龙舟朗读争霸赛，小组赛读。4.播放视频图片，了解乞巧，中秋的节日故事和风俗习惯。六．导入旅游情景图，学写本课生字。1.出示图片，了解重阳节的风俗习惯。2.相机导入生字“敬”3.学生观察字形笔画，书空学写4.教师范写，提醒需注意笔画。4.学生书写，品评优秀作品。七．布置作业：1.把所学的传统节日分享给家人听。  【板书设计】                             jìng  春节           编字谜                       元宵                       清明                                         端午乞巧中秋重阳