小学语文人教部编版三年级下册第三单元9 古诗三首九月九日忆山东兄弟学案

课题：古诗《九月九日忆山东兄弟》

教学目标：

1、学习本课的生字新词。

 2、能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵这首诗。

　  3、能借助课文内容，理解诗句的意思，体会诗人身居外地在重阳佳节思念亲人的思想感情。

教学重点、难点：

1、体会诗中所蕴含的诗人思念家乡、思念亲人的感情。

2、在读文中逐步理解感悟诗句的意思。并熟读成诵

教学过程：

一、自主学习：

1、自由朗读。

    资料袋：王维（701－761），字摩诘（jié），盛唐时期的著名诗人，官至尚书右丞(chéng)，世称“王右丞”。世人称其为“诗佛”。著有《王右丞集》，存诗400首。王维在诗歌上的成就是多方面的，无论边塞、山水诗，无论律诗、绝句等都有流传人口的佳篇。王维又是一位著名的绘画大师。苏轼说他：“诗中有画，画中有诗”。他与另一位诗人孟浩然并称“王孟”。

重阳节：农历九月初九，九为阳数，故称“重阳”，也叫“重九”。古时这一天有佩插茱萸、登高、饮菊花酒来祛邪避灾的习俗。

2、解题

“忆”是（        ）的意思；“九月九日忆山东兄弟”是（                                              ）意思。

3、自由读诗，借助注释我理解了（                              ）这些的词语意思。我还知道“异乡”指（       ），“异客”指（      ），我还有不理解的词语需要请教 （                           ）

二、合作探究：

（一）1、自主学习：结合注释逐句理解诗意。（按下格式说一说）

1-2句诗意是：

3-4句诗意是：                

2、小组讨论，形成共识。

3、提出质疑。

(1)、我通过自学提示学会了什么？

（2）、我还有哪些地方或问题不明白？

三、展示交流:

1、全班展示质疑

(1)各小组展示收获。

(2)各小组质疑问题：

2、游戏：教师说诗的意思，学生说诗句。

3、同桌试一试。

4、完整说一说。

5、游戏：我说诗中的一个字，你背背这句诗。

6、完整背诵

四、巩固总结：

1、《九月九日忆山东兄弟》是（      ）朝著名诗人。重阳节是每年农历的（       ），它有（         ）（         ）（        ）等风俗习惯。这首诗中“_______________，_________________。”表达了诗人远离家乡的寂寞，思念亲人的心情。“ ________________,__________________ 。”想象了重阳节亲人登高远眺的情景，这首诗千古名句是（                         

）。

五、拓展延伸。

1、送你一首思乡诗，读读吧！

泊船瓜洲

                                         王安石

京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。

春风又绿江南岸，明月何时照我还？

 2、请你再想出一首思乡的诗，好吗？

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3、我是拼写小能手

jiā  jié      chónɡ yánɡ      xiōnɡ dì       sī     niàn

(       )     (          )   (        )      (            )

qínɡ jǐnɡ       dú    zì      huí    yì        yì   xiānɡ

(        )    (          )   (         )      (           )

4、我会填。

倍  背           逢   缝           忆    艺

加（     ）     （     ）补        记（     ）

（     ）诵       相（      ）     技（     ）