高中人教版 (2019)第2节 基因在染色体上图片ppt课件

这是一份高中人教版 (2019)第2节 基因在染色体上图片ppt课件，共39页。PPT课件主要包含了学习目标，分离定律，课前回顾，减数分裂，新课导入，探究新知，假说基因在染色体上，基因的表示方法，课堂小结，反馈训练等内容，欢迎下载使用。

本节课我们要解决的问题是：1、科学家发现基因与染色体有哪些平行关系？2、什么实验证明了基因在染色体上？3、孟德尔遗传规律的现代解释是什么？
①在生物的体细胞中，控制同一性状的遗传因子成对存在，不相融合；②在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
　　减一后期，成对的同源染色体分离分别进入不同的子细胞，再经过减二形成数量相等的两种配子。
①在生物的体细胞中，控制生物形状的 遗传因子 成对存在，不相融合；②在形成配子时，成对的 遗传因子 发生分离，分离后的同源染色体分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。
　　1903年，美国科学家萨顿用蝗虫细胞作材料，研究精子和卵细胞的形成过程。
　　发现孟德尔假设的一对遗传因子，也就是等位基因，它们的分离与减数分裂中同源染色体的分离非常相似。
减数第一次分裂时，同源染色体的分离。
　　因为基因和染色体的行为存在着明显的平行关系
推论：基因（遗传因子）是由染色体携带着从亲代传递给下一代的
在染色体上标注基因符号，解释孟德尔的杂交实验
高：矮 3 : 1
基因真的位于染色体上吗？
我更相信的是实验证据我要通过确凿的实验找到遗传和染色体的关系！
二、基因位于染色体上的实验证据：
“材料选对了就等于实验成功了一半”
果蝇 昆虫纲双翅目，体长3~4mm。在制醋和腐烂水果的地方常常可以看到。
作为实验动物，果蝇有很多优点：（1） 容易饲养。（2） 培养周期短、繁殖快，在25℃左右温度下10多天就 繁殖一代，一只雌果蝇一代能繁殖几百个后代。（3）果蝇只有四对同源染色体，数量少而且形状有明显 差别，便于观察。（4）果蝇具有某些区分明显的相对性状；如眼睛的颜色、 身体的颜色等。（5）雌雄果蝇容易辨别。
摩尔根和他的学生在实验室里养了大群野生型红眼果蝇，几年里没发现其它眼色果蝇。
野生果蝇的红眼基因纯合
他很好奇白眼性状是如何遗传的？
3 ： 1
（红 白）
观察雌雄果蝇体细胞中染色体的组成有何异同，由此可得出什么结论？
３对：Ⅱ、Ⅱ，Ⅲ、Ⅲ， Ⅳ、Ⅳ
结论：性别由性染色体决定
果蝇控制白眼的基因位于什么染色体上？
控制白眼的基因在X染色体上，而Y染色体上不含有它的等位基因。
　　如果基因在常染色体上：DD、Dd、dd　　如果基因在性染色体上：先写性染色体后写基因
　　若用w表示控制眼睛颜色的基因，红眼W，白眼w。
摩尔根等人亲自做了该实验，实验结果如下：
与理论推测一致，完全符合假说。
摩尔根等人进一步验证：
——证明了控制果蝇眼色的基因在X染色体上
如果控制白眼的基因在Y染色体上，还能解释摩尔根的果蝇杂交实验吗？
1、如果控制白眼的基因在Y染色体上，红眼基因在X染色体上，则果蝇的基因型为XWYw，红眼基因对白眼基因为显性，不会出现白眼雄果蝇
2、如果控制白眼的基因在Y染色体上，且X染色体上没有显性红眼基因，果蝇的基因型为XYw，白眼基因只会随Y染色体遗传，白眼雄果蝇与红眼雌果蝇的杂交后代中雄果蝇全为白眼。
把一个特定的基因和一条特定的染色体——X染色体联系起来，证明了基因在染色体上。摩尔根成了孟德尔理论的坚定支持者。
基因在染色体上呈线性排列
一条染色体上有许多个基因
果蝇的4对染色体上携带有1.3万多个基因，人的体细胞只有23对染色体，有2.6万个基因，
基因与染色体可能有怎样的对应关系呢？
三、孟德尔遗传规律的现代解释：
A与C（D）、B与C（D）
基因的分离定律的实质：
在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性；
在减数分裂形成配子的过程中，等位基因会随同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立的随配子遗传给后代。
　　位于非同源染色体上的非等位基因的分离或组合是互不干扰的；
基因的自由组合定律的实质：
在减数分裂过程中，同源染色体上的等位基因彼此分离的同时，非同源染色体上的非等位基因自由组合。
孟德尔遗传规律的现代解释
人有46条染色体，但是旨在揭示人类基因组遗传信息的人类基因组计划却只测定人的24条染色体的DNA序列。
对人类基因组进行测序，为什么首先要确定测哪些染色体？为什么不测定全部46条染色体？
基因位于染色体上，要测定某个基因的序列，首先要知道该基因位于哪条染色体上，就要知道包含人类基因组的全部染色体组是由哪些染色体组成的。
人类基因组计划测定了22条常染色体和两条性染色体X和Y，共24条。
已知果蝇的体细胞中有4对同源染色体，根据萨顿的假说，关于该昆虫减数分裂产生配子的说法，正确的是（　　　）A. 果蝇的精子中含有成对基因 B. 果蝇的体细胞中只含有一个基因 C. 果蝇的4对同源染色体上含有的基因可以同时来自于父方， 也可以同时来自于母方 D. 在体细胞中，基因是成对存在的，在配子中只有成对基因中 的一个
基因主要位于染色体上，下列关于基因和染色体关系的表述，错误的是（ ）A.染色体是基因的主要载体 B.染色体就是基因组成的C.一条染色体上有多个基因 D.基因在染色体上呈线性排列
染色体=DNA+蛋白质
（3）果蝇的一个原始生殖细胞性染色体上的W基因在______________________________期形成两个W基因，这两个W基因在__________________________期发生分离。
据图回答下列问题：（1）此图为______性果蝇的染色体图解。此图中有_______对同源染色体。（2）写出此果蝇的基因型：___________。在减数分裂过程中遵循分离定律的基因是__________________________。
A与a、 B与b、XW与Y
教材P32的练习与应用中的概念检测及拓展应用2
概念检测1．（1）√ （2）× 2．B 3．D
拓展应用2 这些生物的体细胞中的染色体数目虽然减少了一半，但仍具有一整套非同源染色体，这一套染色体携带着控制该种生物所有性状的一整套基因。