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    西师大版数学六年级上册期末测试题

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    西师大版数学六年级上册期末测试题

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    这是一份西师大版数学六年级上册期末测试题,共5页。试卷主要包含了填空题,判断 ,选择,计算,解决问题等内容,欢迎下载使用。
    1、用“一定”、“不可能”、“可能”“很不可能”、“不太可能”描述摸到红球的可能性,在同一袋中装有:
    (1)10 个白球,( )。(2)10 个红球( )。
    (3)2个红球,8个白球( ),(4)9 个红球,1个白球( )
    (5)5个红球,5个白球( )。
    2、围棋组人数在30—40之间,男生与女生的人数比是5:7,围棋组有( )人。
    3、从站台向西走60m记作-60m,那么从站台向东走100m记作( )m。
    4、一个长方体的棱长总和是120厘米,长、宽、高的比是5:3:2,这个长方体长( )厘米,宽( )厘米,高( )厘米。
    5、口袋里装有16个大小相同的玻璃球,其中8个红色玻璃球,5个绿色玻璃球,3个蓝 色玻璃球,任意摸出1个玻璃球,摸出( )玻璃球的可能性最大,摸出( )玻璃球可能性最小。
    6、把 米长的钢管平均 锯成5 段,每段是这根钢管的( ),每段长( ).
    7、8千米的 是( )千米,( )吨的 是6吨。
    8、在一副扑克牌中任意抽出1张,抽到“王”的可能性比抽到( )可能性小,抽到( )和( )的可能性相等。
    二、判断 。(8分)
    1、一个不透明的袋子中装有3个红球、2个黄球和1个白球,每次从袋中摸出1个球,那么摸到红球可能性大。 ( )
    2小明家在学校南偏西30°方向上,距离 200米处,学校在小明家西偏南30°方向 上,距离200米处。 ( )
    3、已知一个圆的半径是2cm,另一个圆的直径是4cm,则后者的周长长。 ( )
    4、水族馆在大象馆东偏北35度方向,大象馆在水族馆西偏南55度方向。 ( )
    5、一个数(0除外)乘假分数,积比这个数大。 ( )
    6、比2吨的 少 吨的数是 吨. ( )
    7、修一条长 千米的水渠,已经修了 ,还剩 千米。 ( )
    8、-2℃时,天气很热。 ( )
    三、选择。(14分)
    1、在不透明的袋子装入同样数量的红球 和黄球,球除颜色外完全相同,现在要使摸到红球和可能性比摸到黄球 可能性大,错误的做法是( )
    A、减少红球数量 B、减少黄球数量 C、增加红球数量
    2、大圆半径是小圆的直径,则小圆的周长是大圆周长的( )
    A、 B、4倍 C、2倍
    3、某校六(1)班学生有48人,这个班男、女生人数的比可能是( )。
    A、5:2 B、7:8 C、9:7
    4、在 1:500的设计图上,量得一个正方形花坛边长5厘米,这个花坛的面积是( )平方米。
    A、2500 B、25 C、625
    5、一个数的 ,这个数的 是多少?算式是( )。

    6、把 千克糖平均 分成4份,每份是4 千克的( )。
    7、水结成冰,体积增加原来的 ,冰化成水,体积减少( )。

    四、计算。(20分)
    1、直接写出得数。(8分)

    2、脱式计算。(12分)
    五、解决问题。(26分)
    1、欢欢和笑笑每人配制了一杯糖水,欢欢用了30克糖210克 水,笑笑用了40克糖和280克水,哪 杯糖水更甜一些?
    2、一个直径为10米的圆形花圃。
    (1)在花圃外围围上一圈2米宽的石子路,小路面积是多少?
    (2)要在小路的外边围上一圈 篱笆,至少需要篱笆多少米?
    3、红星小学五年级有男生98人,女生112人,一年级学生人数是六年级的 ,六年级有多少人?
    4、一瓶果汁 千克,20瓶这样的果汁重多少千克?
    5、小明存了88元,小明存钱数的 。小红存了多少元?
    6、用一根长14.13米的绳子绕一棵树木的树干,正好绕了15圈,这棵树树干横 截面直径大约是多少米?
    7、鸭70只,鸭比鸡 多 ,鸭比鸡多多少只?
    8、实验小学女教师人数与男教师的比是5:7,后来调进2名男教师后,女教师人数是男教师的 ,原来实验小学男、女教师各有多少人?
    附参考答案
    一、填空。1、(1)不可能,(2)一定 ,(3)可能,(4)很有可能,(5)可能
    2、36人 3、+100m 4、15厘米,9厘米,6厘米, 5、红球,蓝球
    6、1/5 1/8米, 7、2/3千米,9吨 8、A,红桃,梅花
    二、判断。√,×,×,√,√,×,×;
    三、选择、A,A,C,A,B,A,C
    四、计算。1、1,20,0.9,7/3,32/25,1/6,1,3/5a
    2、>,

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