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六年级语文上册 寒假作业 (5) [人教部编版]
展开这是一份小学语文全册综合课后作业题,共3页。
一、选择题
1.下列加点的字读音全对的一组是( )
A.膝髁(guǒ) 蓑笠(suō)B.参差(cēn) 霓色(ní)
C.乌桕(jiù) 伽蓝(jiā)D.胭脂(yīn) 泼剌(cì)
2.下列词语书写完全正确的是( )
A.草坪 增加 软棉棉B.逗引 遮盖 凉冰冰
C.预报 暄闹 活生生D.讲座 将油 厚墩墩
3.下列字中,与“裹”字形结构不同的是( )
A.袅B.衮C.袤D.褒
4.给加点字词选择正确的解释( )
黑云翻墨未遮山
A.搅动墨汁。B.翻开水墨画。C.打翻的墨汁。
二、填空题
5.语言表达
翻译《书戴嵩画牛》全文。
______________________
6.看拼音,写词语。
yí wàng wú jì jì qì xiàng quān líng lì
(__________) (________) (_________) (_________)
yān cǎ píng zǎ shòu xuē shùn jiān dǒu rán
(_________) (________) (_________) (_________) (_________)
三、现代文阅读
课内文段阅读。
古人诗云“芭蕉不展丁香结”“丁香空结雨中愁”。在细雨迷蒙中,着了水滴的丁香格外妩媚。花墙边两株紫色的,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的莹白渗过来。让人觉得,丁香确实该和微雨连在一起。
只是赏过这么多年的丁香,却一直不解,何以古人发明了丁香结的说法。今年一次春雨,久立窗前,望着斜伸过来的丁香枝条上一柄花蕾。小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。我才恍然,果然是丁香结。
7.雨中丁香的特点是( )
A.细雨迷蒙B.格外妩媚C.线条模糊
8.对文中引用古人诗句的作用,理解不正确的一项是( )
A.丰富了丁香结的内涵。B.激发了读者的想象和阅读兴趣。
C.增添了文章的文学色彩。D.交代古人是如何发明丁香结这一说法的。
9.本文作者为什么说“丁香确实该和微雨连在一起”?
_____
10.节选的第2自然段有什么作用?
_____
阅读《穷人》的节选,回答下列问题。
渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”
11.这段话通过对渔夫“___________”“____________”和语言的描写,可以体会到渔夫复杂的心理变化过程。“熬”的意思是_______________,说明渔夫________________________。
12.本文作者是____________,他的作品还有__________________________。
13.你最喜欢这篇课文中的哪个人物,为什么?请都简单写下来。
_______________________________________
四、书面表达
14.习作表达
《一次(堂)_________的活动(课)》 提示:在小学生活中,你上过数以千计的课,参加过无数次的班队活动和社会实践活动。这些课,这些活动有的给你留下了深刻的印象。
要求:(1)先把题目补充完整。(2)写清楚活动过程,把印象深刻的部分作为重点来写。既要关注整个场景,也要注意同学的表现。抓住人物动作,语言等写具体。
参考答案
1.B
2.B
3.A
4.C
5.四川境内有个姓杜的隐士,爱好书画,他珍藏的书画作品有成百件。有一幅戴嵩画的牛,他特别喜爱,用锦囊盛起来,用玉石作画轴,经常随身携带着。有一天他晾晒书画,一个牧童看到了这幅画,拍手大笑说:“这画上画的是角斗的牛呀,牛在角斗时力量集中在角上,尾巴夹在两条后腿中间。但这幅画却画成牛摇着尾巴斗角,画错了啊!”隐士笑了,认为牧童说得对。有句古话说:“耕地应当去问男奴,织布应当去问婢女。”这句话是不可改变的。
6.一望无际 祭器 项圈 伶俐 烟草 萍藻 瘦削 瞬间 陡然
7.B
8.D
9.因为细雨迷蒙中的丁香格外妩媚。
10.交代“丁香结”这一说法的由来,与题目相照应。
11.神态 动作 忍受 为了抚养邻居的孩子,准备过更艰难的日子
12.列夫·托尔斯泰 《战争与和平》《复活》
13.渔夫。 因为他善良、乐于助人。
14. 一次有趣的活动
前几天的体育课,因为体育老师有事没来,所以语文老师就带领我们在教室里进行了两个小游戏。
第一个游戏叫做“画鼻子”,老师先在黑板上画了几个没有鼻子的脸,然后搜集来几条红领巾,叫王英杰等几位同学上来用粉笔在脸上画鼻子。首先让他们在黑板前选好自己没有鼻子的脸,然后用红领巾蒙上眼画鼻子。我们在台下看他们画鼻子。画鼻子游戏开始了,有的人把鼻子画到了脸的上方,有的画到耳朵上了,还有的画到眉毛上了;我们在讲台下哄堂大笑。
第二个游戏叫“瞎子捉瘸子”。老师叫两名同学当瘸子,用红领巾绑住一只手和腿,一名同学当瞎子,让两个瘸子打瞎子,让瞎子捉瘸子。游戏开始了,瘸子前一个后一个地夹击瞎子,瞎子被打的晕头转向,怎么抓也抓不着。后来瞎子沉思片刻,然后猛的向一个方向扑去,捉住了一个人。我们在下面鼓掌,赞叹他的聪明。
通过这次游戏,我明白了两个道理:1、眼睛对于我们有多么重要,失去了眼睛就失去了方位,失去了光明,失去了一个美好的世界……因此,一定要保护好我们的眼睛。2、无论做什么事情,都要仔细认真不要莽撞,在不能准确的辨别事物的方向时,要善于运用自己的其他器官,要运用智慧仔细分析思考后再做出行动。
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