初中化学鲁教版九年级上册到实验室去：配制一定溶质质量分数的溶液同步达标检测题

到实验室去：配制一定溶质质量分数的溶液

1．与同学合作配制80 g 10%的氯化钠溶液。

2．初步学会配制一定溶质质量分数溶液的方法。

☆知识准备

1．配制一定溶质质量分数溶液的步骤是计算、称量__、溶解、装瓶存放等。

2．使用托盘天平时应左物右码，使用量筒量取液体读数时，视线应与液体凹液面最低处相水平。

☆用品准备

1．仪器：托盘天平、烧杯、量筒、玻璃棒、胶头滴管、药匙。

2．药品：氯化钠、蒸馏水。

1．计算：配制80 g 10%的氯化钠溶液。

(1)需氯化钠的质量是80__g×10%＝8__g。

(2)需水的质量为80__g－8__g＝72__g，折合成体积为。

2．称量：

(1)称量固体氯化钠使用的仪器是托盘天平，称量时左盘放药品，右盘放砝码。

(2)量取水选用的仪器是100__mL的量筒。

3．溶为加速溶解，可采用的方法是用玻璃棒搅拌__。

4．装瓶存放：把配制好的溶液装入试剂瓶中，盖好瓶盖，贴上标签(注明药品名称和溶质的质量分数)，放入试剂柜中。

5．配制过程流程图：

1．过滤和溶液的配制过程中都用到了玻璃棒，它们的作用有何不同？

提示：过滤中玻璃棒的作用是引流，在配制溶液的过程中玻璃棒的作用是搅拌，加速固体的溶解。

2．某同学称量食盐、量取水操作都很正确，但其配制的食盐溶液溶质质量分数偏小，你认为可能是什么原因？

提示：食盐溶液溶质质量分数偏小，可能存在两个原因，一是食盐变少了，二是水量增大了；具体讲就是食盐可能洒落在烧杯外面或者烧杯内存有水。

1．下列配制溶液的操作中，正确的是(D)

解析:取用药品时，瓶塞没有倒放，A错误；托盘天平要遵循“左物右码”原则，图示操作砝码与药品位置放反了，B错误；读数时，视线要与量筒内液体凹液面的最低处保持水平，C错误；溶解操作应在烧杯中进行，用玻璃棒搅拌，D正确。

【备选习题】

用氯化钠固体配制50 g、溶质质量分数为6%的溶液，不需要用到的仪器是(C)

解析:配制50 g质量分数为6%的氯化钠溶液，操作步骤是计算、称量、量取、溶解；称量固体用天平，量取水用量筒，溶解时需要烧杯、玻璃棒，不需要用到试管。

2．实验室配制50 g溶质质量分数为10%的氯化钠溶液。下列说法中错误的是(C)

A．实验的步骤为计算、称量、量取、溶解、转移装瓶

B．溶解过程中玻璃棒的作用是搅拌，以加快氯化钠的溶解速率

C．把配制好的氯化钠溶液倒入广口瓶中，并贴上标签

D．量取水时，用规格为50 mL的量筒量取45 mL蒸馏水

解析:配制溶液的步骤为计算、称量、量取、溶解、转移装瓶，A正确；溶解过程中用玻璃棒搅拌，以加快氯化钠的溶解速率，B正确；配制好的溶液应倒入细口瓶中，并贴上标签，C错误；量取水时，选用规格等于或大于所取水的体积且和所取水的体积最接近的量筒，则用规格为50 mL的量筒量取45 mL水，D正确。

3．(2022·滨州质检)配制溶质质量分数为10%的氯化钠溶液，不会引起溶液溶质质量分数偏小的是(B)

A．用量筒量取水时仰视读数

B．转移已配好的溶液时，有少量溶液溅出

C．氯化钠晶体不纯

D．配制溶液的烧杯先用少量蒸馏水润洗

解析:A.仰视量筒液面，读数小，实际量取的水体积偏大，所得溶液溶质质量分数偏小；B.溶液具有均一性，有少量溶液溅出，溶质质量分数不变；C.氯化钠不纯，溶液中溶质质量偏小，溶质质量分数偏小；D.配制溶液的烧杯先用水润洗，最终烧杯中的水多，使溶质质量分数偏小。

4．小林在配制50 g溶质质量分数为5%的食盐溶液时，称量时将砝码放在左盘(1 g以下用游码)，食盐放在右盘，量水时仰视液面读数。这样配制的食盐溶液，溶质质量分数(C)

A．等于5%       B．大于5%

C．小于5%       D．不能确定

解析:配制50 g溶质质量分数5%的食盐溶液，需要食盐质量为50 g×5%＝

2.5 g，需要水的质量是47.5 g，体积是47.5 mL。称量时砝码和食盐放颠倒，则食盐的实际质量是2 g－0.5 g＝1.5 g，溶质质量少于2.5 g；量取水时仰视液面读数，量取的水实际体积大于47.5 mL。溶质少、溶剂多，配制的食盐溶液溶质质量分数小于5%。

5．配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，小阳的实验操作与目的分析均正确的一组是(C)

解析:A.称取氯化钠时，在两边托盘上放纸，是为了防止污染腐蚀托盘；B.剩余药品不能放回原瓶，应放入指定容器中；C.量筒读数时，视线与液体凹液面的最低处保持水平；D.溶解氯化钠时，用玻璃棒搅拌，以加快溶解速率。

6．(2021·河南中考改编)实验室选用下列仪器配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液。

(1)完成该实验，如图中有一种仪器不必用到，请写出该仪器的名称__漏斗__。

(2)若其他操作正确，量取水时俯视量筒读数，对结果会造成什么影响？__导致所配溶液溶质质量分数偏大__。

解析:(1)由配制一定质量、一定溶质质量分数的溶液的操作可知，图中漏斗不必用到。(2)若其他操作正确，量取水时俯视量筒读数，实际量取的水偏少，导致所配溶液溶质质量分数偏大。

7．(2021·鞍山中考)实验室配制50 g溶质质量分数为6%的氯化钠溶液，其操作如图所示。请回答下列问题：(水的密度为1 g·cm－3)

(1)实验操作的正确顺序为__DBAEC__(用字母表示)。

(2)选用__50__(填“10”“50”或“500”) mL量筒量取所需水的体积。

(3)操作C中玻璃棒的作用是__加快氯化钠溶解速率__。

(4)若用量筒量取水时仰视读数，其他操作均正确，则所配制溶液的溶质质量分数__偏小__(填“偏大”“偏小”或“不变”)。

解析:(1)配制溶液的步骤是计算、称量(量取)、溶解，所以正确顺序是DBAEC；

(2)溶质质量＝溶液质量×溶质的质量分数，所需氯化钠的质量＝50 g×6%＝3 g；所需水的质量＝50 g－3 g＝47 g(即47 mL)；选取量筒时，尽量选用能一次量取的最小规格的量筒。量取47 mL水，应选择50 mL的量筒；

(3)操作C是溶解，用玻璃棒搅拌以加快氯化钠溶解速率；

(4)用量筒量取水时仰视读数，读数偏小，实际量取水体积偏大，则所配溶液的溶质质量分数偏小。

8．(2022·佛山质检)如图是实验室配制一定溶质质量分数的NaCl溶液的流程图。请回答：

(1)应称取__7.5__g NaCl，量取__42.5__mL H2O。

(2)若称取NaCl固体时发现指针还稍向右偏，则应__继续向左盘添加NaCl固体直到指针居中。

(3)取上述溶液10 g，加水稀释到__30__g，即得到5%的NaCl溶液。

(4)有下列编号a～g的仪器：a.烧杯　b．100 mL量筒　c．50 mL量筒　d．胶头滴管　e．玻璃棒

f．药匙　g．蒸发皿。配制过程中，量取水时需要用到d和__c__(填仪器序号，下同)，溶解时需要用到e和__a__。

(5)如图是某同学在配制一定溶质质量分数的NaCl溶液时，称取NaCl固体和量取水的操作(其他操作均正确)，则该同学实际称取的NaCl的质量为__12.3__g，读取的水的体积为__86.0__mL，配制的NaCl溶液的质量分数真实值为__12.4%__(计算结果保留一位小数)。

解析:(1)配制50 g 15%的氯化钠溶液需要氯化钠的质量为50 g×15%＝7.5 g，需要水的质量为50 g－7.5 g＝42.5 g，水的密度大约为1 g·cm－3，故需要水的体积为42.5 mL。

(2)天平指针向右偏转，说明砝码重，则应继续向左盘添加 NaCl固体直到天平平衡。

(3)溶液稀释前后溶质的质量不变，设稀释后溶液的质量为x，则10 g×15%＝x×5% 解得：x＝30 g。

(4)需要水的体积为42.5 mL，故用50 mL的量筒；量取后倒入烧杯，溶解时需要用玻璃棒搅拌，加速溶解。

(5)用托盘天平称量时，物质放在左盘，砝码放在右盘，物质的质量＝砝码的质量＋游码的质量，如果放成了左码右物，则实际称量物质的质量＝砝码的质量－游码的质量＝10 g＋5 g－2.7 g＝12.3 g；量筒的读数是86.0 mL，仰视读数偏小，实际量取水的体积是87.0 mL，水的密度为1 g·cm－3，故水的质量为87 g，配制的NaCl溶液的溶质质量分数真实值＝×100%＝12.4%。