人教部编版二年级下册课文619 大象的耳朵示范课ppt课件

这是一份人教部编版二年级下册课文619 大象的耳朵示范课ppt课件，共28页。PPT课件主要包含了图片导入激发兴趣，大象的耳朵，自读自悟学习生字，读好翘舌音，记住字形，半包围结构，近义词耷拉，再读课文整体感知，小组探究，研读课文局部探究等内容，欢迎下载使用。

课文讲了一个怎样的故事？
似的 耷拉 咦 竖着 竹竿 跳舞 头痛 心烦 扇子
兔（ ） 竿（ ）免（ ） 杆（ ）似（ ） 烦（ ）以（ ） 顶（ ）
（1）课文主要有哪几种小动物？（2）他们都在议论什么？（3）大象采取了什么方法尝试改变呢？（4）最后他为什么把耳朵放了下来？
大象、小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠
用两根竹竿，把耳朵撑起来
大象有一对大耳朵，像扇子似的耷拉着。
这一天，大象正在路上慢慢地散步，遇到了小兔子。
1．分角色朗读课文，注意读好文中的问句。 2．找出大象和小动物对话的相关语句。
小动物们见到大象后，都说了些什么？
小兔子见到大象说：“____________________________________？” 小羊见到大象也说：“___________________________________？”
咦，大象啊，你的耳朵怎么耷拉下来了
大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢
小鹿、小马、还有小老鼠，见到了大象，都要说：“_______________________________？” 小驴、小花猫、小狗见到大象还会说：“________________________________？”
大家为什么都觉得大象的耳朵有问题？
这么多小动物都认为大象的耳朵有问题，他的耳朵是真的有问题吗？大象是怎么回应大家的呢？从中可以看出大象有怎样的变化？
小羊、小鹿、小马、小老鼠
他们都这么说，是不是我的耳朵真的有毛病啦？我得让我的耳朵竖起来。
我还是让耳朵耷拉着吧。人家是人家，我是我。
大象为什么会说“人家是人家，我是我”？结合课文内容和生活实际，说说你对这句话的理解。
用两根竹竿，把耳朵撑起来，就可以使耳朵竖起来。
经常有小虫子飞进大象的耳朵眼儿里，吵得大象又头痛、又心烦。
准确把握大象、小兔子、小羊、小鹿、小马、小老鼠的性格特点。
1．分角色朗读课文。 2．课外推荐阅读：《一个有魔力的字》。